1．下列關(guān)于“高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體”實(shí)驗(yàn)說法不正確的是（　　）
A．牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
B．制裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞正常形態(tài)
C．在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色
D．高倍鏡下看到的線粒體已經(jīng)沒有生物活性

分析 以人體口腔上皮細(xì)胞為材料觀察細(xì)胞中的線粒體時(shí)，需要用健那綠染色，健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，能將線粒體染成藍(lán)綠色，因此最后能觀察到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)前對牙簽消毒、漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，A正確；
B、制片時(shí)在載玻片滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，B正確；
C、在高倍鏡下觀察可看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近于無色，C正確；
D、健那綠為活體染色劑，用健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的線粒體只有在保持細(xì)胞活性的條件下才能成功，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查觀察線粒體和葉綠體的相關(guān)知識，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．多巴胺是一種相對分子質(zhì)量僅153的神經(jīng)遞質(zhì)，分泌過多會(huì)引起人體內(nèi)的甲狀腺激素等多種激素的分泌異常，并導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，癥狀之一是兒童表現(xiàn)為抽動(dòng)癥．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．多巴胺在興奮傳遞過程中只能作用于神經(jīng)元軸突膜上的特異性受體
B．多巴胺同胰島素一樣是通過自由擴(kuò)散從突觸前膜進(jìn)入突觸間隙的
C．多巴胺分泌異常會(huì)影響下丘腦和垂體相關(guān)激素的分泌
D．多巴胺通過進(jìn)入突觸后的神經(jīng)細(xì)胞參與細(xì)胞代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物學(xué)知識中有很多相關(guān)聯(lián)的概念，我們可以用圖來形象地表示這些概念之間的關(guān)系，下列各項(xiàng)不符合如圖所示關(guān)系的是（　�。�
A．①抗體   ②蛋白質(zhì)  ③有機(jī)物B．①細(xì)胞   ②種群  ③生態(tài)系統(tǒng)
C．①病毒    ②細(xì)胞  ③組織D．①堿基   ②核苷酸  ③核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．2016年的“世界艾滋病日”的主題為：攜手抗艾，重在預(yù)防．關(guān)于艾滋病的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．艾滋病病人的直接死因是HIV病毒的攻擊
B．艾滋病病毒主要攻擊T淋巴細(xì)胞
C．艾滋病主要通過血液傳染
D．艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合癥（AIDS）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，不正確的是（　�。�
A．脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)
B．生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對植物向光性的研究
C．生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長
D．生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述正確的是（　　）
A．圖中1具有雙層膜，是進(jìn)行光合作用的場所
B．圖中2是中心體，與細(xì)胞分裂有關(guān)
C．圖中3是高爾基體，在動(dòng)物細(xì)胞中有分泌功能
D．圖中4是核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某細(xì)胞增殖和分化的模式圖．據(jù)圖回答：
（1）圖A表示細(xì)胞增殖過程，圖B表示細(xì)胞分化過程．
（2）圖中b、c、d、e雖然形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能有差異，但具有相同的遺傳信息（或DNA\遺傳物質(zhì)），B過程出現(xiàn)的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（3）若a為植物細(xì)胞，而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)完整植物體，則說明d具有全能性．
（4）高度分化的動(dòng)物細(xì)胞分化潛能變小，它的全能性受到限制，但它的細(xì)胞核仍具有全能性．科學(xué)研究中可用性成熟的小鼠做實(shí)驗(yàn)材料，證明上述說法．
實(shí)驗(yàn)的大體思路是：①把完整的小鼠體細(xì)胞單獨(dú)培養(yǎng)不能（能/不能）發(fā)育為一個(gè)完整的個(gè)體，②把體細(xì)胞的細(xì)胞核導(dǎo)人去核的小鼠卵細(xì)胞中，重組細(xì)胞能能/不能）發(fā)育為小鼠．
結(jié)論：高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的全能性受到限制，高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．某動(dòng)物的基因型為AaBb．圖甲表示該動(dòng)物產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞中有關(guān)基因在染色上的分布，乙和丙是該精細(xì)胞形成過程中的細(xì)胞分裂圖．分析回答：

（1）乙細(xì)胞處于有絲分裂后期，含染色單體的是丙細(xì)胞
（2）丙細(xì)胞的名稱是初級精母細(xì)胞，細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別為4、8．
（3）若在該精細(xì)胞形成過程中，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，使下一代產(chǎn)生變異，這種變異類型是基因重組．
（4）請注明丙細(xì)胞中染色體上分布的有關(guān)基因．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)可能存在等位基因的是（ ）

A．四分體 B．一個(gè)雙鏈DNA分子

C．染色體組 D．mRNA

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