A. | AB段 | B. | BC段 | C. | CD段 | D. | DE段 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系.AB段表示減數(shù)第一次分裂間期,進(jìn)行DNA(染色體)的復(fù)制;BC段表示減數(shù)第一次分裂過程、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段表示減數(shù)第二次分裂后期著絲點的分裂,DE段表示減數(shù)第二次分裂末期.
解答 解:減數(shù)分裂第二分裂中期的細(xì)胞中不含同源染色體,每條染色體上含有兩條染色單體,DNA:染色體=2:1.因此,減數(shù)分裂第二分裂中期位于圖中BC段.
故選:B.
點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂的不同時期每條染色體DNA含量變化曲線圖,考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中曲線各區(qū)段代表的時期,再對選項作出正確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該分子中含有198個肽鍵 | |
B. | 這200個氨基酸中至少有200個氨基 | |
C. | 合成該蛋白質(zhì)時相對分子質(zhì)量減少了3582 | |
D. | 該蛋白質(zhì)中至少含有3個游離的氨基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{9}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省唐山市高三下學(xué)期開學(xué)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.一種保鮮劑--青鮮素,能抑制植物細(xì)胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽,被用于蔬菜和水果的保鮮,但其殘留會損害人體健康。根據(jù)材料回答下列問題。
添加劑中青鮮素濃度(mg/L) | 水 | 10 | 30 | 90 | 270 | 810 |
變異細(xì)胞比例1/106 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 8 |
(1)青鮮素和 (一種植物激素)的作用類似。
(2)其殘留毒性可能會導(dǎo)致人體細(xì)胞致癌,請指出青鮮素導(dǎo)致細(xì)胞癌變的機(jī)理: 。
Ⅱ. 不同濃度的植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑對植物的生長發(fā)育有著不同的作用效果,請根據(jù)圖1、圖2回答下列問題:
(3)為探究不同濃度6—芐基氨基嘌呤(生長調(diào)節(jié)劑)對洋蘭插條生根的影響,完成了一組預(yù)實驗,結(jié)果如圖1。
①若要探究6—芐基氨基嘌呤促進(jìn)洋蘭插條生根的最適濃度,還應(yīng)增設(shè)實驗組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,6—芐基氨基嘌呤濃度的取值應(yīng)設(shè)在 ppm之間。
②用6—芐基氨基嘌呤處理洋蘭插條比較簡便的方法有蘸沾法和 兩種。
(4)生長素對莖、根等器官的生長均有影響,圖2是水平放置的綠豆幼苗根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是 。若將同樣的綠豆幼苗根、莖水平放置在一失重的裝置中,則莖的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度關(guān)系是 。
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