【題目】下面相關染色體行為變化與圖中有絲分裂的時期相對應的是(  )

①染色體呈細絲狀,數(shù)目加倍、谌旧w散亂排布 ③所有染色體的著絲粒排列在細胞板上、苤z粒分裂,染色單體移向兩極、萑旧w變?yōu)槿旧|(zhì)絲

A. ②⑤ B. ①②③⑤

C. ②③④ D. ①③④⑤

【答案】A

【解析】試題分析:有絲分裂過程:

1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成;

2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;

3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;

4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,染色體數(shù)目加倍;

5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

解:有絲分裂間期染色體呈細絲狀,復制后DNA分子加倍,但染色體數(shù)目不變,錯誤;

在有絲分裂前期,染色質(zhì)縮短變粗,高度螺旋,形成染色體,并散亂排布在細胞中,正確;

有絲分裂中期,所有染色體的著絲點排列在赤道板上,細胞板在末期出現(xiàn),錯誤;

有絲分裂后期,著絲點分裂,染色單體分開形成染色體,并移向兩極,錯誤;

有絲分裂末期,染色體解螺旋,變?yōu)槿旧|(zhì)絲,正確.

故選:A

練習冊系列答案
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【題目】如圖為一種單基因遺傳病的系譜圖(控制該病的基因不在 X 染色體與 Y 染色體的同源區(qū)段上)。 在不考慮突變和交叉互換的情況下,下列有關敘述中正確的是(

A. 若 3 號體細胞中不含此病的致病基因,則此病在人群中男性發(fā)病率高于女性

B. 若 l 號和 3 號體細胞中均含此病的致病基因,則此病為常染色體隱性遺傳病

C. 若 l 號體細胞中不含此病的致病基因,3 號體細胞中含此病的致病基因,則 4 號的外祖父不 是該病患者

D. 若 2 號為雜合子,則 4 號與正常女性婚配后不可能生出患此病的男孩

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【題目】下列分析判斷全都錯誤的一組( )

若切斷甲圖中的c點,則刺激b點后,a點會興奮,肌肉會收縮

乙圖所示呼吸速率大于光合速率,此時一定為光照強度較弱為限制光合速率的因素

丙圖在不同條件下酶促反應的速率變化曲線,影響AB段酶反應速率的限制因子是底物濃度

丁圖若表示人體細胞中四種基本元素占細胞鮮重的百分比,其中b表示氧元素

A. ②③ B. ①②④ C. ①② D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆種子的子葉黃色和綠色分別由基因Y、y控制,形狀圓粒和皺粒分別由基因R、r控制(其中Y對y為顯性,R對r為顯性)。某科技小組在進行遺傳實驗的過程中,用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交,發(fā)現(xiàn)后代有4種表現(xiàn)型,對每對相對性狀作出的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示。試回答:

(1)親代的基因型為:黃色圓粒___,綠色圓粒_________

(2)雜交后代中純合子的表現(xiàn)型有_____________。

(3)雜交后代中共有___種表現(xiàn)型,其中黃色皺粒占___。

(4)子代中能穩(wěn)定遺傳的個體占___%。

(5)在雜交后代中非親本類型性狀組合占___

(6)雜交后代中,占整個基因型1/4的個體基因型是__________。

(7)若將子代中的黃色圓粒豌豆自交,理論上講,后代中的表現(xiàn)型及比例是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】吃食物過咸時會產(chǎn)生渴的感覺,產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞位于(
A.大腦皮層和下丘腦
B.下丘腦和大腦皮層
C.大腦皮層和大腦皮層
D.下丘腦和下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)纖維受到刺激時,刺激部位細胞膜內(nèi)外的電位變化是(
①膜外由正電位變?yōu)樨撾娢?/span> ②膜內(nèi)由負電位變?yōu)檎娢?/span>
③膜外由負電位變?yōu)檎娢?/span> ④膜內(nèi)由正電位變?yōu)樨撾娢?/span>
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人能看懂文字和聽懂別人談話,但自己不會說話,這表明他的大腦受到損傷,受傷的區(qū)域是(
A.大腦皮層的言語區(qū)
B.大腦皮層的運動區(qū)
C.小腦
D.下丘腦

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【題目】關于DNA生物合成的敘述,錯誤的是( )

A. DNA的復制需要消耗能量

B. RNA分子可作為DNA合成的模板

C. 真核生物細胞中的DNA只能在細胞核中合成

D. 真核細胞染色體上DNA的復制發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列除哪項外都是細胞膜的功能(
A.對細胞起支持和保護作用
B.控制物質(zhì)進出細胞
C.進行細胞間的信息交流
D.將細胞與外界環(huán)境分開

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