【題目】根據(jù)某基因上游和下游的堿基序列，設(shè)計(jì)合成了用于該基因PCR的兩段引物（單鏈 DNA)。引物與該基因變性DNA(單鏈DNA)結(jié)合為雙鏈DNA的過(guò)程稱為復(fù)性。下圖是兩引物的Tm（引物熔解溫度，即50%的引物與其互補(bǔ)序列形成雙鏈DNA分子時(shí)的溫度）測(cè)定結(jié)果，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 通常引物1和引物2不能有堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系

B. 兩引物分別是子鏈延伸的起點(diǎn)，并可以反復(fù)利用

C. 若兩引物的脫氧核苷酸數(shù)相同，推測(cè)引物2的GC含量較高

D. 復(fù)性所需溫度與時(shí)間，取決于引物的長(zhǎng)度、堿基組成及其濃度等因素

【答案】B

【解析】通常引物1和引物2不能有堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系，以免二者結(jié)合，A項(xiàng)正確；兩引物參與子鏈，不能反復(fù)利用，B項(xiàng)錯(cuò)誤；若兩引物的脫氧核苷酸數(shù)相同，引物2的熔解溫度較高，推測(cè)GC含量較高，C項(xiàng)正確；結(jié)合以上分析可知，復(fù)性所需溫度與時(shí)間，取決于引物的長(zhǎng)度、堿基組成及其濃度等因素，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)上環(huán)境容納量又稱K值，最低起始數(shù)量，又稱M值，科學(xué)家研究了某種群的數(shù)量變化規(guī)律，下圖所示為該種群的種群瞬時(shí)增長(zhǎng)量隨種群數(shù)量的變化曲線，下列有關(guān)該圖的分析正確的是

A. 圖中K值為750個(gè)，M值為25個(gè)

B. 當(dāng)種群數(shù)量大于K值時(shí)，種群數(shù)量下降；小于K值種群數(shù)量上升

C. 當(dāng)種群數(shù)量小于M值時(shí)，種群數(shù)量下降；大于M值時(shí)種群數(shù)量上升

D. 若該種群的起始數(shù)量分別是75、300、800，則理論上總?cè)旱淖罱K數(shù)量依次為0、600、600

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。下列各項(xiàng)敘述中，正確的是（　�。�

A. 曲線AB段表示綠色植物呼吸強(qiáng)度逐漸減弱

B. 曲線BC段表示綠色植物光合作用速率大于呼吸作用速率

C. 在B點(diǎn)時(shí)，綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用，也沒(méi)有呼吸作用

D. 整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系。請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答：

（1）甲圖中②③過(guò)程發(fā)生在_________（填寫(xiě)細(xì)胞器）中。

（2）甲圖中有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是_______（填寫(xiě)圖中數(shù)字）。

（3）乙圖中A、B、C、D四個(gè)生理過(guò)程中，人體能夠進(jìn)行的是_______。

（4）酵母菌在有氧和無(wú)氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。在無(wú)氧條件下，細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是__________，無(wú)氧呼吸釋放出少量能量，大部分能量存留在________中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】茶葉有降壓、提神和保健等功效。某科研人員在晴朗夏季的一天中探究茶樹(shù)凈光合速率和胞間CO2濃度的日變化規(guī)律，結(jié)果如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中曲線表示凈光合速率的是_____（填“實(shí)線”或“虛線”）。從胞間CO2濃度分析，與12點(diǎn)相比，14點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3含量_____（填“高”或“低”）。

（2）茶樹(shù)在中午時(shí)分會(huì)出現(xiàn)光合“午休”現(xiàn)象。從圖中的曲線分析，主要原因是氣溫升高，植物為減少水分散失，氣孔__________（填“部分關(guān)閉”或“全部關(guān)閉”），導(dǎo)致胞間CO2濃度降低。

（3）研究C02在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑時(shí)，采用的方法是__________法，CO2中的氧經(jīng)光合作用和有氧呼吸后轉(zhuǎn)移到終產(chǎn)物__________中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是一株盆栽植物，圖乙表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)，下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 給予該植物右側(cè)光照，植物彎向右側(cè)生長(zhǎng)，體現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性

B. 如將該植物向左側(cè)水平放置，根將向下生長(zhǎng)，⑧處的生長(zhǎng)素經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸至⑦處

C. 切除①，放罝一塊含生長(zhǎng)素的羊毛脂，則生長(zhǎng)素能通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)竭_(dá)②處

D. 濃度為10-8(mol·L-1)的生長(zhǎng)素對(duì)芽和莖的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)，對(duì)根的作用是抑制生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體腸道內(nèi)生活著100萬(wàn)億、1000余種細(xì)菌，絕大部分都是益生菌，影響人體體重、消化能力和免疫。下列關(guān)于腸道益生菌的敘述正確的是

A. 代謝類型為異養(yǎng)需氧型 B. 產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是線粒體

C. 遺傳物質(zhì)主要是DNA D. 抗生素使用不當(dāng)會(huì)破壞其平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是培育抗除草劑玉米的技術(shù)路線圖，含有內(nèi)含子的報(bào)告基因只能在真核生物中正確表達(dá)，其產(chǎn)物能催化無(wú)色物質(zhì)K呈現(xiàn)藍(lán)色。轉(zhuǎn)化過(guò)程中愈傷組織表面常殘留農(nóng)桿菌，會(huì)導(dǎo)致未轉(zhuǎn)化的愈傷組織可能在含除草劑的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 過(guò)程①用兩種限制酶就可防止酶切產(chǎn)物自身環(huán)化

B. 過(guò)程②用Na+處理可提高轉(zhuǎn)化成功率

C. 過(guò)程③應(yīng)在培養(yǎng)基中加入除草劑和物質(zhì)K

D. 篩選得到的A是無(wú)農(nóng)桿菌附著的轉(zhuǎn)化愈傷組織

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如水稻高稈D對(duì)d為顯性，抗稻瘟病R對(duì)易感稻瘟病r為顯性，兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用一個(gè)純合易感病的矮稈品種（抗倒伏）與一個(gè)純合抗病高稈品種雜交，F2中出現(xiàn)既抗病又抗倒伏類型的基因型以及比例

A. ddRR, 1/8

B. ddRr,1/16

C. ddRR, 1/16和ddRr, 1/8

D. DDrr, 1/16和DdRR, 1/8

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