【題目】如圖所示，原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。下列各項(xiàng)敘述中，正確的是（　�。�

A. 曲線AB段表示綠色植物呼吸強(qiáng)度逐漸減弱

B. 曲線BC段表示綠色植物光合作用速率大于呼吸作用速率

C. 在B點(diǎn)時(shí)，綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用，也沒(méi)有呼吸作用

D. 整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

【答案】B

【解析】

二氧化碳的吸收量表示凈光合速率，A點(diǎn)之后有光照，開始進(jìn)行光合作用，AB段光合速率<呼吸速率；B點(diǎn)光合速率=呼吸速率；B點(diǎn)之后，光合速率>呼吸速率。

光照強(qiáng)度不影響呼吸速率，故AB段呼吸速率不變，A錯(cuò)誤；BC段，二氧化碳吸收量>0，故光合速率>呼吸速率，B正確；B點(diǎn)時(shí)，光合速率=呼吸速率，C錯(cuò)誤；達(dá)到光飽和點(diǎn)之前，隨光照強(qiáng)度的增大，光合速率增強(qiáng)，達(dá)到光飽和點(diǎn)之后，光照增強(qiáng)，光合速率不變。光照強(qiáng)度變化不影響呼吸速率，D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A和B表示人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要的有機(jī)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）上圖中由a構(gòu)成A，首先是多個(gè)a分子通過(guò)______的方式連接形成多肽鏈，連接多個(gè)a分子間的化學(xué)鍵叫肽鍵，它可表示為______。

（2）健康人尿液中無(wú)A物質(zhì)，而腎炎病人有。檢測(cè)病人尿液是否有A物質(zhì)，可幫助醫(yī)生確診腎炎。檢測(cè)時(shí)，應(yīng)選用的試劑是______，它與A物質(zhì)發(fā)生作用，產(chǎn)生______色反應(yīng)。

（3）若a的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r，通過(guò)（1）中反應(yīng)過(guò)程形成m條鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的A，則A分子中肽鍵的數(shù)目是______。

（4）人體細(xì)胞核內(nèi)的B有______，細(xì)胞中的B利用______混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示兩者在細(xì)胞中的分布。B的基本組成單位b的名稱是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖14依次表示4個(gè)不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)。圖1表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)有毐物質(zhì)（如重金屬）富集量，圖2表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)物含量，圖3表示生態(tài)系統(tǒng)各組分關(guān)系圖解，圖4表示能量金字塔示意圖，以下依據(jù)圖14所繪的食物鏈中正確的是

A. 圖1:丙→甲→乙→丁

B. 圖2:丙→丁→甲→乙

C. 圖3: D→A→B→C

D. 圖4:戊→乙→丙→甲→丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物種子內(nèi)所含物質(zhì)氧化時(shí)，等質(zhì)量的下列物質(zhì)釋放能量最多的是

A. 油脂B. 糖類C. 蛋白質(zhì)D. 核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)的概念圖，AK為結(jié)構(gòu)名稱，①、②代表分泌蛋白分泌時(shí)轉(zhuǎn)移途徑，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. H上產(chǎn)生水，I消耗水

B. 完成過(guò)程①和②依賴于生物膜的流動(dòng)性

C. J和K膜上附著核糖體，與其加工多肽鏈的功能相適應(yīng)

D. E是葉綠體內(nèi)膜，其上附著多種光合色素，與其吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的功能相適應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胚胎工程的敘述，正確的是

A. 具有胚胎干細(xì)胞核的重組卵細(xì)胞不能直接移植到代孕母親子宮中

B. 全體外培養(yǎng)哺乳動(dòng)物胚胎的困難在于細(xì)胞不能表達(dá)全能性

C. 將轉(zhuǎn)基因細(xì)胞嵌入滋養(yǎng)層中可獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物

D. 卵裂期的胚胎只能用酶分割

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)A是_____，物質(zhì)B是______。

（2）圖中具有雙層E的結(jié)構(gòu)是_____（填序號(hào)）；動(dòng)植物細(xì)胞都有，但是功能不同的是［ ］_______。

（3）除了上述6種細(xì)胞器外，細(xì)胞內(nèi)具有E結(jié)構(gòu)的還有___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)某基因上游和下游的堿基序列，設(shè)計(jì)合成了用于該基因PCR的兩段引物（單鏈 DNA)。引物與該基因變性DNA(單鏈DNA)結(jié)合為雙鏈DNA的過(guò)程稱為復(fù)性。下圖是兩引物的Tm（引物熔解溫度，即50%的引物與其互補(bǔ)序列形成雙鏈DNA分子時(shí)的溫度）測(cè)定結(jié)果，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 通常引物1和引物2不能有堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系

B. 兩引物分別是子鏈延伸的起點(diǎn)，并可以反復(fù)利用

C. 若兩引物的脫氧核苷酸數(shù)相同，推測(cè)引物2的GC含量較高

D. 復(fù)性所需溫度與時(shí)間，取決于引物的長(zhǎng)度、堿基組成及其濃度等因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組在溫室大棚內(nèi)測(cè)得植物在適宜溫度下，光照強(qiáng)度與CO2吸收量的關(guān)系，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖曲線．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖中CD段、DE段分別表示實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度

B．植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2總量=S2+S4

C．B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

D．大棚用紅色或藍(lán)紫色薄膜對(duì)提高棚內(nèi)植物的產(chǎn)量最有效

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同步練習(xí)冊(cè)答案