【題目】超濾凈水器既能濾除水中的部分細(xì)菌、鐵銹、膠體等有害物質(zhì)，又能保留水中原有的微量元素和有益礦物質(zhì)，補(bǔ)充我們?nèi)粘Ｋ琛＿@模擬的是細(xì)胞膜的

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)的功能

B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

C.保護(hù)功能

D.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

【答案】B

【解析】

細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；進(jìn)行細(xì)胞間信息交流。

根據(jù)題干信息“超濾凈水器既能濾除水中的部分細(xì)菌、鐵銹、膠體等有害物質(zhì)，又能保留水中原有的微量元素和有益礦物質(zhì)”可推知，這模擬的是細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，B正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示有氧呼吸過(guò)程，圖中字母表示能量，數(shù)字表示物質(zhì)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.a、b、c中的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中

B.1和3代表的物質(zhì)都是H20，2代表的是O2

C.人的肌細(xì)胞在無(wú)氧呼吸時(shí)也能產(chǎn)生二氧化碳

D.有氧呼吸過(guò)程實(shí)際上就是光合作用過(guò)程的逆反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種單細(xì)胞生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）該細(xì)胞代表的生物最可能是__________。與植物葉肉細(xì)胞相比，其缺少的細(xì)胞器是________________；與神經(jīng)細(xì)胞相比，它特有的細(xì)胞器是[ ]_____________，而缺失的細(xì)胞器是______________。

（2）①、③、⑦結(jié)構(gòu)的名稱依次是____________、____________和___________________；⑤、⑨、⑩的功能依次是_________________、____________和______________。

（3）圖中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有[_________]。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果下圖中方框表示細(xì)胞，下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 若圖中細(xì)胞為胰島 B 細(xì)胞，則①可能為神經(jīng)遞質(zhì)，④為胰島素

B. 若圖中細(xì)胞為體細(xì)胞，①為胰島素，則其會(huì)抑制該細(xì)胞攝取、利用葡萄糖

C. 若④為胰島素，則③過(guò)程需要依賴②結(jié)構(gòu)的流動(dòng)性

D. 若④為胰島素，則其形成過(guò)程需要高爾基體和溶酶體的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的ATP是生命活動(dòng)的直接能源。下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A.ATP中的A代表腺苷

B.機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP，睡眠時(shí)則不消耗ATP

C.細(xì)胞中的ATP含量很少，但可以迅速合成

D.正常細(xì)胞中的ATP與ADP不停轉(zhuǎn)化，維持動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)胚胎工程的相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答：
（1）胚胎工程是對(duì)動(dòng)物或所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。胚胎工程任何一項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎，都必須通過(guò)給受體才能獲得后代。
（2）卵子需要發(fā)育到時(shí)期，才具備受精能力。此時(shí)的卵子（能、不能）與直接取自附睪尾部的精子受精，原因是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2表示測(cè)得的膜電位變化。圖3為人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖，其中字母代表器官或細(xì)胞，數(shù)字代表激素。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中裝置乙測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的______（填字母）處的電位，該處電位是由于_______________產(chǎn)生。

（2）圖3中A代表的器官是__________，A對(duì)C、D、E的調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________。

（3）圖3中①代表抗利尿激素，它是由________釋放的，該激素能特異性作用于B細(xì)胞的原因是_____________________________________。

（4）由圖3可知，⑦的分泌調(diào)節(jié)要經(jīng)過(guò)A→F→甲狀腺幾個(gè)等級(jí)，這種激素分泌的調(diào)節(jié)稱為______調(diào)節(jié)； ⑦的含量過(guò)高時(shí)，又能反作用于A與F，這種調(diào)節(jié)屬于________調(diào)節(jié)。

（5）圖3中具有協(xié)同作用關(guān)系的激素有_________________ (填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖，相關(guān)敘述正確的是

A. 圖中有3種細(xì)胞能特異性識(shí)別病菌

B. 物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)

C. 若同種病菌再次侵入，則細(xì)胞D的周期縮短

D. 細(xì)胞B和C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1表示高等植物細(xì)胞某些生理過(guò)程。圖2表示綠色植物某生物膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的部分生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖1中②進(jìn)行的場(chǎng)所是________，⑥過(guò)程中，CO2與________結(jié)合生成C3。

(2)圖1中，需消耗ATP的過(guò)程有________(填圖中數(shù)字)，過(guò)程________(填圖中數(shù)字)發(fā)生在圖2所代表的生物膜上。

(3 圖1①～⑥過(guò)程中，O2參加反應(yīng)的是________，如果適當(dāng)增加CO2的濃度(光照強(qiáng)度不變)，那么短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量________(填“增加”“減少”或“不變”)。

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