（多選）下列哪些現(xiàn)象屬于機(jī)體在寒冷環(huán)境中對體溫的調(diào)節(jié)反應(yīng)？（　�。�
A、副交感神經(jīng)緊張性增高
B、皮膚血管收縮，散熱減少
C、甲狀腺激素分泌量下降
D、提高基礎(chǔ)代謝率，增加產(chǎn)熱
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定．
2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．而甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔茫?dāng)甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌．
3、外環(huán)境溫度低時，機(jī)體產(chǎn)熱多，散熱也多；當(dāng)外環(huán)境溫度高時，機(jī)體產(chǎn)熱減少，散熱也減少．產(chǎn)熱多于散熱則體溫升高，產(chǎn)熱少于散熱則體溫降低．
解答： 解：A、寒冷時交感神經(jīng)緊張性增高，A錯誤；
B、寒冷時皮膚血管收縮，散熱減少，B正確；
C、寒冷時甲狀腺激素分泌量增加，C錯誤；
D、寒冷時甲狀腺激素分泌量增加，促進(jìn)新陳代謝加快，提高基礎(chǔ)代謝率，增加產(chǎn)熱，D正確．
故選：BD．
點(diǎn)評：本題考查體溫調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)水的生理作用的敘述錯誤的是（　�。�
A、各種離子的良好溶劑
B、維持機(jī)體細(xì)胞的酸堿平衡
C、許多化學(xué)反應(yīng)的參與者
D、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、a點(diǎn)時葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)C5的含量最高
B、b點(diǎn)時植物才開始進(jìn)行光合作用
C、若將溫度從25℃提高到30℃時，b點(diǎn)將右移
D、c點(diǎn)時該植物的O2產(chǎn)生量為V1一V2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某正常人在休息時體溫調(diào)節(jié)中血液相對流量變化曲線，（在時刻A，室內(nèi)溫度由15℃突升至40℃，在時刻B，室內(nèi)溫度又突降至15℃．）下列說法不正確的是（　�。�
A、在A時刻室內(nèi)溫度變化時，皮膚血管舒張，皮膚血流量增大，皮膚溫度升高，排汗增加
B、在BC段時間內(nèi)，室溫下降，散熱加快，人體腎上腺素分泌量增加，體溫相對恒定
C、在AB段與BC段時間內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性相對穩(wěn)定
D、在AB段時間內(nèi)，因外界環(huán)境溫度高于人體溫度，所以產(chǎn)熱小于散熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

新鮮柑橘的銷售受市場行情影響較大，為滿足不同人的需求，可以將柑橘加工成果汁、果酒、果醋等．結(jié)合下圖回答相關(guān)問題：

（1）通過過程③制作果酒，市場接種的菌種是酵母菌，其最適合繁殖的溫度為
 
℃左右．在過程③中不用滅菌一般也不會受到雜菌的污染，原因是
 
（寫出一點(diǎn)即可）．
（2）果酒制作是否成功，需發(fā)酵后用
 
來鑒定，在酸性條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)
 
色．
（3）選用新鮮而不是干枯的柑橘果皮作為提取香精油的材料，理由是新鮮柑橘果皮
 
．過程⑤最好采用的方法是
 
．
（4）現(xiàn)獲得一株無子突變柑橘，研究人員要在較短時間內(nèi)獲得大量該突變植株，最好采用
 
的方法，該過程需要對外植體使用
 
進(jìn)行消毒處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用高速離心法打破葉綠體膜后，類囊體薄膜和基質(zhì)都釋放出來．在缺二氧化碳的條件下，給予光照，然后再用離心法去掉類囊體薄膜．黑暗條件下，在去掉類囊體薄膜的基質(zhì)中加入14CO2，結(jié)果在基質(zhì)中檢出含14C的光合產(chǎn)物．在上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的同時，另備無類囊體薄膜的基質(zhì)，無任何光照的條件下，加入ATP、[H]和14CO2，結(jié)果也在這種基質(zhì)中檢出含14C的光合產(chǎn)物．請分析回答：
（1）上述兩個實(shí)驗(yàn)中，前者給予光照后產(chǎn)生了
 
等物質(zhì)，在加入14CO2后，先產(chǎn)生
 
物質(zhì)，再產(chǎn)生含14C的光合產(chǎn)物．
（2）上述的另一無光照條件的實(shí)驗(yàn)中，無類囊體薄膜的基質(zhì)在并無任何光照的情況下也能產(chǎn)生光合產(chǎn)物，這說明
 
．在基質(zhì)中加入ATP、[H]等物質(zhì)的作用是
 
，如果不加入上述物質(zhì)而只給予光照，反應(yīng)將
 
．
（3）上述整個實(shí)驗(yàn)證明：
①光照條件下，在
 
中產(chǎn)生ATP、[H]等物質(zhì)；
②CO2被還原成光合產(chǎn)物的過程不需要
 
；
③基質(zhì)中含有CO2還原成光合產(chǎn)物所需要的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線．據(jù)圖回答：
（1）曲線
 
為正常人的，曲線
 
為糖尿病患者的．
（2）1小時時給糖尿病患者進(jìn)行注射胰島素治療，請?jiān)诖痤}紙的相應(yīng)的圖中畫出經(jīng)合理治療后該患者的血糖濃度變化曲線．
（3）在乙的血糖濃度變化中，實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝途徑有
 
、
 
、
 
．能夠促進(jìn)BC過程進(jìn)行的激素是
 
，這種激素是由
 
細(xì)胞分泌的．
（4）曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時的血糖濃度，此時維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置．請分析回答：

（1）人體成熟的紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位是
 
，用圖1中序號表示為
 
，物質(zhì)E表示
 
．
（2）圖2 裝置中的KOH的作用是
 
．假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的
 
（填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的
 
（填序號）過程．
（3）實(shí)際上小麥種子的呼吸底物除了糖類外，還有脂肪等，在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移15mm，乙裝置中墨滴左移100mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是
 
（呼吸商指單位時間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值）．
（4）圖2中對小麥種子進(jìn)行消毒處理的目的是
 
；
（5）為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置．對照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答 （“+”存在；“-”不存在）
（1）圖中T-E-N-F-B 途徑主要表示
 
調(diào)節(jié)過程，B 過程主要的是通過
 
（有氧呼吸或無氧呼吸）作用來實(shí)現(xiàn)的．
（2）在寒冷環(huán)境，人體血液中
 
激素的含量會明顯升高，從而加速體溫上升．
（3）經(jīng)測量，某人體溫在24h內(nèi)、都處于36℃，若 A、B、C都表示熱量，則A+B
 
C（選填“＞”“＜”“=”）．
（4）人體調(diào)節(jié)體溫的主要中樞是在
 
，該結(jié)構(gòu)還具有調(diào)節(jié)水的平衡、血糖平衡和內(nèi)分泌其他活動等功能．

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同步練習(xí)冊答案