用高速離心法打破葉綠體膜后,類囊體薄膜和基質(zhì)都釋放出來.在缺二氧化碳的條件下,給予光照,然后再用離心法去掉類囊體薄膜.黑暗條件下,在去掉類囊體薄膜的基質(zhì)中加入14CO2,結(jié)果在基質(zhì)中檢出含14C的光合產(chǎn)物.在上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的同時(shí),另備無類囊體薄膜的基質(zhì),無任何光照的條件下,加入ATP、[H]和14CO2,結(jié)果也在這種基質(zhì)中檢出含14C的光合產(chǎn)物.請分析回答:
(1)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,前者給予光照后產(chǎn)生了
 
等物質(zhì),在加入14CO2后,先產(chǎn)生
 
物質(zhì),再產(chǎn)生含14C的光合產(chǎn)物.
(2)上述的另一無光照條件的實(shí)驗(yàn)中,無類囊體薄膜的基質(zhì)在并無任何光照的情況下也能產(chǎn)生光合產(chǎn)物,這說明
 
.在基質(zhì)中加入ATP、[H]等物質(zhì)的作用是
 
,如果不加入上述物質(zhì)而只給予光照,反應(yīng)將
 

(3)上述整個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:
①光照條件下,在
 
中產(chǎn)生ATP、[H]等物質(zhì);
②CO2被還原成光合產(chǎn)物的過程不需要
 
;
③基質(zhì)中含有CO2還原成光合產(chǎn)物所需要的
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物.
解答: 解:(1)光合作用的光反應(yīng)階段為:水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.結(jié)合上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分析,前者給予光照后產(chǎn)生了產(chǎn)生ATP、[H]、氧氣等物質(zhì);在加入14CO2后,在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行暗反應(yīng)過程,先CO2被C5固定形成C3,再產(chǎn)生含14C的光合產(chǎn)物.
(2)上述的另一無光照條件的實(shí)驗(yàn)中,無類囊體薄膜的基質(zhì)在并無任何光照的情況下也能產(chǎn)生光合產(chǎn)物,這說明CO2還原成糖類并不需要光.在基質(zhì)中加入ATP、[H]等物質(zhì)的作用是使三碳化合物還原成糖類,如果不加入上述物質(zhì)而只給予光照,反應(yīng)將不能進(jìn)行.
(3)上述整個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:①光照條件下,在類囊體薄膜中產(chǎn)生ATP、[H]等物質(zhì);②CO2被還原成光合產(chǎn)物的過程不需要光;③基質(zhì)中含有CO2還原成光合產(chǎn)物所需要的酶.
故答案為:
(1)ATP、[H]、氧氣(缺一不可)        三碳化合物(C3
(2)CO2還原成糖類并不需要光        使三碳化合物還原成糖類       不能進(jìn)行
(3)類囊體薄膜         光        酶
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對所給信息的分析和理解能力.要注意,光反應(yīng)離不開光,暗反應(yīng)有光無光均可進(jìn)行.光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“檢測生物組織中的還原性糖、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、只有脂肪的檢測實(shí)驗(yàn)需要使用顯微鏡
B、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)不需要加熱
C、斐林試劑和雙縮脲試劑中的NaOH溶液濃度不同
D、檢測生物組織中的還原糖的實(shí)驗(yàn)需要加熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能敘述中正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,其核仁較大,染色體數(shù)目較多
B、溶酶體的形成說明了經(jīng)高爾基體加工的蛋白質(zhì)可以保留在細(xì)胞內(nèi)
C、磷脂分子在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成
D、破壞線粒體內(nèi)膜后,需氧呼吸過程還能產(chǎn)生大量ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、無氧呼吸只有第一階段釋放出少量的能量,生成少量ATP
B、自養(yǎng)生物是專指能夠通過光合作用制造有機(jī)物的生物
C、要及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣,以保證根細(xì)胞的正常呼吸
D、施用農(nóng)家肥提高光合作用的效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)下列哪些現(xiàn)象屬于機(jī)體在寒冷環(huán)境中對體溫的調(diào)節(jié)反應(yīng)?(  )
A、副交感神經(jīng)緊張性增高
B、皮膚血管收縮,散熱減少
C、甲狀腺激素分泌量下降
D、提高基礎(chǔ)代謝率,增加產(chǎn)熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)水和無機(jī)鹽的平衡和調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、機(jī)體能夠通過調(diào)節(jié)排尿量,使水的排出量與攝入量相適應(yīng),以保持機(jī)體的水平衡
B、鉀的排出特點(diǎn)是多吃多排,少吃少排,不吃不排
C、抗利尿激素是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌的,由垂體后葉釋放的,其作用是促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,減少尿的排出
D、當(dāng)血鉀升高或血鈉含量降低時(shí),可使腎上腺分泌醛固酮,促進(jìn)腎小管和集合管對鈉的重吸收和鉀的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的光合作用和有氧呼吸的過程,其中a、b為光合作用的原料,①一④表示相關(guān)過程.圖二、圖三表示外界相關(guān)條件對植物光合作用和呼吸作用的影響.請據(jù)圖回答

(1)圖一中①、②過程進(jìn)行的場所分別是
 
 
.①過程中產(chǎn)生的[H]在③過程中的作用是
 

(2)影響圖二中甲點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是
 

(3)如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將
 
.圖二中,乙--丙段時(shí),限制光合作用的主要因素是
 

(4)用大棚種植蔬菜時(shí),白天最好控制光照強(qiáng)度為圖二中的
 
點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為圖三中的
 
℃最佳.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示植物光合作用的部分過程,圖中ABC表示三種化合物,圖乙表示在密封恒溫小室內(nèi)測定的該植株上一組幼葉和成熟葉光合作用強(qiáng)度和光照強(qiáng)度間的關(guān)系圖.據(jù)此回答下列問題.

(1)圖甲所示過程發(fā)生的場所為
 
,圖中B物質(zhì)的作用是
 
.ABC中可循環(huán)利用的是
 

(2)圖乙中曲線E代表
 
(填“幼葉”或“成熟葉”)的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系.當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí),相同時(shí)間內(nèi),等面積的E,F(xiàn)兩組葉片中實(shí)際光合作用強(qiáng)度之比為
 
.光照強(qiáng)度為8klx時(shí),F(xiàn)組葉片的光合作用速率小于E組的主要限制因素有
 

(3)若給植物只提供14C的14CO2,請用圖解簡要說明14C在光合作用中轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中碳的途徑:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體下列平衡不受激素調(diào)控的是( 。
A、水的平衡
B、體溫的平衡
C、CO2和O2的平衡
D、血糖的平衡

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