接種“甲型流感疫苗”后,在人體內(nèi)可引起的免疫反應是( 。
A、B細胞、T細胞遇到刺激后都能不斷進行分裂
B、T細胞受刺激后釋放淋巴因子或形成相應的效應T細胞
C、漿細胞能特異性識別甲型H5N1流感病毒
D、“甲流感疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細胞的能力
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:“甲流疫苗”即為滅活的病毒或減毒的病毒,能刺激機體產(chǎn)生免疫反應.
1、體液免疫:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應.其中漿細胞已經(jīng)高度分化,不再具有分裂能力.
2、細胞免疫:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應階段:效應T細胞發(fā)揮效應.
解答: 解:A、接種疫苗屬于主動免疫,其作用是誘發(fā)體內(nèi)B細胞、T細胞增殖和分化形成相應的記憶細胞,A正確;
B、“疫苗”作為抗原,T細胞受抗原刺激后會釋放淋巴因子,也能形成相應的效應T細胞和記憶細胞,B正確;
C、漿細胞沒有識別抗原的能力,C錯誤
D、“疫苗”是減毒的病毒或無毒的病毒,其本身就是抗原,D錯誤.
故選:AB.
點評:本題考查人體免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程及其在實踐中的應用,能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗試劑作用的描述正確的是( 。
A、酒精在實驗“觀察植物細胞有絲分裂”和“檢測生物組織中的脂肪”中的作用相同
B、CuSO4在實驗“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用相同
C、鹽酸在實驗“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”中的作用相同
D、蒸餾水在實驗“提取純凈的動物細胞膜”和“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”中的作用相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因,下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、甲、乙兩種變異類型均屬于染色體畸變
B、甲、乙兩圖的現(xiàn)象常出現(xiàn)在減數(shù)I前期
C、基因中個別堿基對的增添或缺失導致甲圖的結(jié)果
D、出現(xiàn)乙圖根本原因是非同源染色體間的片段發(fā)生易位

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表中有一種必要的生長因子和另一種物質(zhì)是由兩種微生物合成的,如果將這兩種微生物培養(yǎng)在一起,它們之間的關(guān)系是( 。
生物必須供應的生長因子被合成釋放的物質(zhì)
紅色酵母嘧啶噻唑
毛霉噻唑嘧啶
A、競爭B、捕食
C、互利共生D、寄生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面諸多因素中,可能引起病人組織水腫是( 。
①毛細血管管壁受創(chuàng)傷    ②食物缺乏蛋白質(zhì),營養(yǎng)不良  ③寄生蟲阻塞淋巴管 
④過敏原使毛細血管管壁通透性增加                  ⑤腎炎導致蛋白尿.
A、只有①②③
B、①②③④⑤
C、只有①③⑤
D、只有②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

把青蛙和小白鼠從25℃的溫室中移至5℃的環(huán)境中,這兩種生物的耗氧量的變化是(  )
A、兩種動物的需氧量都減少
B、兩種動物的需氧量都增加
C、青蛙的耗氧量增加,小白鼠的耗氧量減少
D、青蛙的耗氧量減少,小白鼠的耗氧量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于單倍體的敘述不正確的是( 。
A、未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的個體一定是單倍體
B、細胞內(nèi)有兩個染色體組的生物體可能是單倍體
C、由生物的雄配子發(fā)育成的個體一定都是單倍體
D、普通小麥含6個染色體組,42條染色體,它的單倍體含7條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸全過程的三個階段中,相同的產(chǎn)物是( 。
A、CO2
B、H2O
C、[H]
D、ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體新陳代謝旺盛,生長迅速時,生物體內(nèi)( 。
A、自由水/結(jié)合水的值與此無關(guān)
B、自由水/結(jié)合水的值不變
C、自由水/結(jié)合水的值會降低
D、自由水/結(jié)合水的值會升高

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