3.(1)淀粉酶不適合做研究,PH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn),是由于在堿性條件下,碘與淀粉的反應(yīng)不能進(jìn)行.過氧化氫酶不適合做研究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn),是由于溫度能影響過氧化氫反應(yīng)的速度.
(2)用淀粉酶和淀粉做實(shí)驗(yàn)時(shí),可利用加碘液后看到溶液是否變藍(lán)來判斷淀粉是否分解,從而了解釋淀粉酶好活性.用過氧化氫酶做實(shí)驗(yàn)時(shí),可根據(jù)產(chǎn)生氣體的產(chǎn)生速度和產(chǎn)生量來判斷酶的活性.
(3)本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度或PH,因變量是淀粉的分解量或氣泡的產(chǎn)生量,溫度的控制方法是水浴加熱,PH的控制方法是滴加氫氧化鈉或鹽酸.

分析 影響酶活性的因素:溫度、pH、酶的抑制劑等.
在堿性條件下淀粉易水解,因此淀粉不能用于探究PH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn);
溫度會(huì)影響過氧化氫的分解,過氧化氫和過氧化氫酶不宜作為實(shí)驗(yàn)材料來探究溫度對(duì)酶活性的影響.

解答 解:(1)溫度會(huì)影響過氧化氫的分解,過氧化氫和過氧化氫酶不宜作為實(shí)驗(yàn)材料來探究溫度對(duì)酶活性的影響.
(2)用淀粉酶和淀粉做實(shí)驗(yàn)時(shí),由于淀粉遇碘變藍(lán),因此可利用加碘液后看到溶液是否變藍(lán)來判斷淀粉是否分解,從而了解釋淀粉酶好活性.用過氧化氫酶做實(shí)驗(yàn)時(shí),可根據(jù)產(chǎn)生氣體的產(chǎn)生速度和數(shù)量來判斷酶的活性.
(3)本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度或PH,因變量是淀粉的分解量或氣泡的產(chǎn)生量,溫度的控制方法是水浴加熱,PH的控制方法是滴加氫氧化鈉或鹽酸.
故答案為:
(1)溫度
(2)藍(lán)    產(chǎn)生速度    產(chǎn)生量
(3)溫度     PH      淀粉的分解量或氣泡的產(chǎn)生量     水浴加熱      滴加氫氧化鈉或鹽酸

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究影響酶活性的因素的實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的取材是否合適、實(shí)驗(yàn)選用的鑒定試劑是否合理、實(shí)驗(yàn)條件控制是否得當(dāng)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理等,這需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.地球上一切陸生生物的“立足點(diǎn)”是(  )
A.大氣圈B.巖石圈C.水圈D.以上三項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下:
a.甲品種×乙品種→F1→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多單倍體幼苗→秋水仙素處理→若干植株→F2人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
b.正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
c.種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種
d.獲得甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因?qū)胍曳N生物→性狀穩(wěn)定的新品種
(1)a方法是單倍體育種育種,突出的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限.
(2)通過b途徑獲得的新品種屬于多倍體,此育種方式所依據(jù)的遺傳學(xué)原理染色體變異,育種中使用的秋水仙素主要作用原理是抑制分裂細(xì)胞紡錘體的形成,使染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
(3)c方法中搭載的種子應(yīng)當(dāng)是萌動(dòng)的(“干燥的”、“萌動(dòng)的”、“休眠的”);此種育種的遺傳學(xué)原理基因突變.
(4)d方法是基因工程育種,遺傳學(xué)原理是基因重組.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.顯微鏡是生物學(xué)科中最為重要的觀察工具之一,下面是關(guān)于顯微鏡使用過程中的幾個(gè)問題:
(1)在低倍鏡下尋找到需觀察的細(xì)胞后,若要進(jìn)一步放大觀察,則操作的主要程序?yàn)椋?br />①把要放大觀察的物像移到視野中央.
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡.
③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰.
(2)圖1是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,圖2是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為40×(放大倍數(shù)).
(3)若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí),異物不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物很可能在B
A.物鏡上    B.目鏡上    C.裝片上    D.反光鏡上
(4)細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的,而是在不斷地流動(dòng)著,其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng).若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針方向流動(dòng),則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為逆時(shí)針.
(5)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí),一般需經(jīng)染色才能較清楚的觀察到,若無染色劑,應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡也可以較清楚的觀察到口腔上皮細(xì)胞?縮小光圈(或調(diào)節(jié)反光鏡)降低視野的亮度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下面關(guān)于細(xì)胞膜上磷脂分子的敘述,不正確的是( 。
A.磷脂由甘油、脂肪酸和磷酸組成
B.磷脂的“頭部”是親水的,“尾部”是梳水的
C.雙層磷脂分子是“頭部”在外側(cè),“尾部”在內(nèi)側(cè)
D.雙層磷脂分子是“頭部”在內(nèi)側(cè),“尾部”在外側(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某DNA分子含100對(duì)堿基,其中220個(gè)氫鍵,以下敘述正確的是( 。
A.該DNA分子含有40個(gè)堿基A
B.該DNA分子最多含有33個(gè)密碼子
C.該DNA分子轉(zhuǎn)錄形成的RNA中最多含80個(gè)堿基U
D.該DNA分子的兩條鏈中堿基$\frac{A+T}{G+C}$比值可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位--神經(jīng)細(xì)胞,也稱神經(jīng)元,在圖中標(biāo)出編號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱:
①細(xì)胞質(zhì)、②細(xì)胞核、③樹突、④軸突、⑤髓鞘、⑥突觸小體或軸突末梢.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高二(下)入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•盧灣區(qū)一模)如圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述中不正確的是( )

A.在該食物網(wǎng)中,共有5條食物鏈存在

B.在該食物網(wǎng)中,H處于三個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.若B種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯變大

D.在該食物網(wǎng)中,如果C種群的數(shù)量下降10%,則H的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.判定從植物體榨出的液體是否含有脂肪,淀粉水解是否徹底,酪蛋白是否充分水解成氨基酸,最好依次選擇的試劑( 。
①蘇丹Ⅲ
②Ca(OH)2  
③碘液  
④雙縮脲試劑.
A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

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