埃博拉病毒（EBV）為單股負(fù)鏈（-RNA）其蛋白質(zhì)外殼內(nèi)包裹有RNA依賴性RNA聚合酶。該病毒侵入人體細(xì)胞后，在細(xì)胞質(zhì)中復(fù)制、裝配，以出芽方式釋放，如右圖所示。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．RNA依賴性RNA聚合酶是在埃博拉病毒內(nèi)合成的

B．過(guò)程①、②需要RNA依賴性RNA聚合酶和核糖核苷酸

C．（＋）RNA為mRNA，能指導(dǎo)EBV蛋白質(zhì)的合成

D．EBV的釋放過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述中正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①凡是自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者 
②凡是細(xì)菌、真菌都是分解者 
③植物都是生產(chǎn)者 
④異養(yǎng)型生物都是分解者 
⑤動(dòng)物不都是消費(fèi)者．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測(cè)生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

矮牽牛花瓣中色素的合成受多種基因控制，其合成途徑如下圖所示。紅色和 藍(lán)色混合呈現(xiàn)紫色，途徑3不影響途徑1、2，但是當(dāng)中間產(chǎn)物白色物質(zhì)3的濃度積累到一定的程度時(shí)，會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橥緩?中的黃色中間產(chǎn)物，藍(lán)色和黃色混合形成綠色，白色的花瓣中不含有色物質(zhì)。

A到E代表酶，它們相應(yīng)的基因可以用同一字母來(lái)表示，顯性基因有編碼酶的功能，隱性等位基因缺乏這種功能。假設(shè)這些基因是自由組合的。

（1）矮牽�；ㄉ倪z傳，說(shuō)明基因是通過(guò)控制 來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀。

（2）矮牽牛的花色有 種，基因型為aaBbCcDdee的矮牽�；ㄉ� ，純合黃花矮牽牛的基因型有 種。

（3）某個(gè)體自交，子代只有紅色和黃色，則該個(gè)體花色為 。

（4）兩個(gè)純合親本雜交得F1,F1自交得F2，F(xiàn)2的表型及其比例為9紫色:3綠色:4藍(lán)色，則親本的表現(xiàn)型是。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性檢測(cè)生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程，敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞增殖過(guò)程中，一定有基因的表達(dá)，也一定有ATP的合成與分解

B．細(xì)胞分化過(guò)程中，基因選擇性表達(dá)使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能發(fā)生改變

C．細(xì)胞衰老過(guò)程中，細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低

D．細(xì)胞癌變過(guò)程中，抑癌基因的功能喪失，而原癌基因的功能增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市五區(qū)縣高三畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)查（理科）綜合試卷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

骨骼肌在外力或自身的其它肌肉收縮的作用下而受到刺激時(shí)，由于本省的感受器受到刺激，誘發(fā)同一骨骼肌產(chǎn)生收縮，其過(guò)程如圖甲所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在骨骼肌受到牽拉產(chǎn)生的反射中，骨骼肌中感受器的具體部位是 ；B表示的結(jié)構(gòu)是。該反射活動(dòng)直接受到脊髓中 的調(diào)控。

（2）未接受刺激時(shí)，圖甲放大部分中突觸后膜兩側(cè)的電位是 ，原因是 。

（3）當(dāng)骨骼肌受到牽拉興奮時(shí)，C釋放到突觸間隙內(nèi)的 增多，與釋放過(guò)程有關(guān)細(xì)胞器主要由。

（4）研究發(fā)現(xiàn)銀環(huán)蛇毒與乙酰膽堿結(jié)構(gòu)相似，均可與后膜上的D結(jié)合，侵入機(jī)體的少量銀環(huán)蛇毒可通過(guò)圖乙所示途徑被清除，圖中a-e表使細(xì)胞。

①被銀環(huán)蛇咬傷后引起肌肉松弛，原因可能是 。

②銀環(huán)蛇毒在機(jī)體中被清除的途徑有 和 。

③若通過(guò)制備單克隆抗體來(lái)獲得大量的銀環(huán)蛇毒抗體，常選用圖中的細(xì)胞 （填序號(hào)）與骨髓瘤細(xì)胞融合。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

油菜素內(nèi)酷（BR）是一種天然植物激素，被國(guó)際譽(yù)為第六激素，廣泛用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。某科研小組用14C02飼喂孕穗期的水稻葉片，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：用適宜濃度的BR噴施水稻葉片，定時(shí)測(cè)定光合速率與葉綠素含量，結(jié)果如圖1;

實(shí)驗(yàn)二：用不同濃度的BR噴施水稻葉片，測(cè)定收獲期籽粒14C放射性強(qiáng)度，結(jié)果如圖2。?

（1）BR是對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起 作用的微量有機(jī)物。

（2）實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明，適宜濃度的BR能提高水稻葉片的 ，從而提高葉片的光合速率，BR處理后的 天是對(duì)水稻產(chǎn)量增加影響最大的10天。

（3）實(shí)驗(yàn)二中，用14CO2研究籽粒中放射性強(qiáng)度的方法叫 _，14CO2進(jìn)入葉綠體后，首先能檢測(cè)到含14C的有機(jī)物的部位是 ，該物質(zhì)接受 釋放的能量并被[H]還原。

⑷實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明，噴施BR能 （填“促進(jìn)”或“抑制”）光合產(chǎn)物向籽粒轉(zhuǎn)移，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說(shuō)明BR的作用具有兩重性？ （填“能”或“否”）；該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否確定BR作用的最佳濃度?如能，請(qǐng)指出最佳濃度；如不能，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案： 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川涼山州高中畢業(yè)班第二次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)某些致癌物質(zhì)可能造成溶酶體膜的傷害，使其內(nèi)部的酶游離出來(lái)，造成DNA分子的損傷，引起細(xì)胞癌變。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．溶酶體釋放的酶損傷DNA，使原癌基因等發(fā)生突變

B．可用差速離心法分離溶酶體，以研究其成分和功能

C．溶酶體屬于生物膜系統(tǒng)，能合成水解酶執(zhí)行其功能

D．溶酶體膜的選擇透過(guò)性防止其中水解酶的異常釋放

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是某湖泊的能量金字塔，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．A、B、C、D表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B．A、B、C、D之間形成一條食物鏈
C．A、B、C、D的大小表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)所得到的能量的多少
D．A、B、C、D的大小變化體現(xiàn)了能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)樣品中細(xì)菌的數(shù)目時(shí)，為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，往往要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．對(duì)照組培養(yǎng)基也要嚴(yán)格滅菌，且不接種任何微生物
B．對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的培養(yǎng)基都應(yīng)該放在相同條件下培養(yǎng)
C．對(duì)照組所用培養(yǎng)基的成分及pH大小完全與實(shí)驗(yàn)組一致
D．若對(duì)照組出現(xiàn)了菌落，則統(tǒng)計(jì)結(jié)果應(yīng)減去對(duì)照組的菌落數(shù)

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