17.下列四圖表示只畫有兩對(duì)染色體的某一個(gè)高等生物的幾個(gè)細(xì)胞,它們分別處于不同的分裂時(shí)期.依圖回答:

(1)該生物是動(dòng)物還是植物動(dòng)物.
(2)屬減數(shù)第一次分裂的是圖A,屬減數(shù)第二次分裂的是圖C.
(3)不具有同源染色體的是圖C,不具有染色單體的是圖CD.

分析 分析題圖:A細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;B細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;C細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;D細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.

解答 解:(1)圖示細(xì)胞不含細(xì)胞壁,但含有中心體,屬于動(dòng)物細(xì)胞.
(2)由以上分析可知,圖中A細(xì)胞屬減數(shù)第一次分裂,C細(xì)胞屬減數(shù)第二次分裂.
(3)由以上分析可知,圖中不具有同源染色體的是圖C;姐妹染色單體從間期復(fù)制后出現(xiàn)到著絲點(diǎn)分裂后消失,因此不具有染色單體的是圖CD.
故答案為:
(1)動(dòng)物      
(2)A    C       
(3)C     C D

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂和有絲分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,同時(shí)能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水.如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性).請(qǐng)回答下列問題:

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a小于b.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在下降,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是a小于b.
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤(填序號(hào)),結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是外界溶液.此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是D.
A.細(xì)胞液>外界溶液        B.細(xì)胞液<外界溶液
C.細(xì)胞液=外界溶液         D.都有可能
(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說(shuō)明細(xì)胞在滲透吸水,細(xì)胞能否無(wú)限吸水?不能,原因是細(xì)胞壁對(duì)原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用,且細(xì)胞壁的伸縮性有限.
(4)在實(shí)驗(yàn)中,怎樣操作才能使蓋玻片下的丙細(xì)胞質(zhì)壁復(fù)原?在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,這樣重復(fù)幾次,使細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述,合理的是(  )
A.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
B.種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢(shì)
C.宜用樣方法調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度
D.樣方面積為1m2,樣本數(shù)量足夠大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.構(gòu)成細(xì)胞膜所必需的基本元素是C、H、O、N、P
B.此圖無(wú)法判斷哪側(cè)是膜內(nèi),哪側(cè)是膜外
C.②與細(xì)胞膜的選擇透性有關(guān)
D.易化擴(kuò)散需要①這類物質(zhì)的參與,轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中其形狀不會(huì)改變,所以不消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)的問題:
(1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過(guò)電子能觀察到.圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是9(填標(biāo)號(hào)).
(2)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是12核糖體.
(3)進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[9]線粒體該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是葡萄糖.
(4)結(jié)構(gòu)4、5、6、7(填序號(hào))是細(xì)胞核,它是遺傳信息庫(kù)、細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
(5)如果該細(xì)胞能夠分泌胰島素,則與其加工、運(yùn)輸和分泌有直接關(guān)系的膜性細(xì)胞器有3、11(填序號(hào)).
(6)1、3、7、8、9在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為生物膜系統(tǒng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.仙人掌生活在缺水的沙漠中,其細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是( 。
A.B.蛋白質(zhì)C.脂質(zhì)D.糖類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.圖表示的是不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某種植物根、莖和芽生長(zhǎng)情況的影響.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)曲線AB段表示促進(jìn)生長(zhǎng)(填“促進(jìn)生長(zhǎng)”或“抑制生長(zhǎng)”);B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)生長(zhǎng),也不抑制生長(zhǎng).
(2)從圖中可以看出,促進(jìn)該植物根生長(zhǎng)的最適宜濃度是10-10mol/L,當(dāng)生長(zhǎng)素濃度過(guò)高時(shí),就會(huì)抑制根生長(zhǎng).因此,生長(zhǎng)素的生理作用表現(xiàn)出兩重性.
(3)從圖中可以看出,同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物體不同器官的影響不同,根、莖和芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度由高到低依次為根芽莖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖1是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若這是一個(gè)心肌細(xì)胞,細(xì)胞中的細(xì)胞器[1]線粒體.較多,這是與它不停的節(jié)律性的搏動(dòng)相適應(yīng)的.
(2)若這是一個(gè)蠶絲腺細(xì)胞,在一定時(shí)間內(nèi),讓該細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,那么放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位?3、核糖體、4、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、5、高爾基體.(用圖中號(hào)碼及文字表示)
(3)細(xì)菌細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較,其區(qū)別是細(xì)菌無(wú)核膜,無(wú)核糖體之外的其他細(xì)胞器,有細(xì)胞壁.
(4)圖2是幾個(gè)同學(xué)繪制的植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的示意圖,其中正確的是圖A.通常選用紫色洋蔥的表皮細(xì)胞作為觀察材料,是因?yàn)樵摷?xì)胞具有紫色液泡,便于清晰地觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象;在發(fā)生了質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中,其細(xì)胞液的外圍是原生質(zhì)層層.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.請(qǐng)閱讀下列敘述,并判斷下列各項(xiàng)中不正確的有( 。
①乳酸菌、酵母菌都含有核糖體、DNA和RNA
②抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜能生成高爾基體膜,說(shuō)明兩者化學(xué)組成完全相同
④以在幼苗時(shí)期經(jīng)過(guò)秋水仙素處理的西瓜作母本,正常西瓜作父本,當(dāng)年所結(jié)西瓜的果皮、種皮、種子的染色體組的數(shù)目依次是4、3、3.
⑤組成細(xì)胞的主要元素中,鮮重含量最多的是氧元素,達(dá)65%
⑥生物體內(nèi)的酶都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的
⑦使用某種農(nóng)藥來(lái)防治某種害蟲,開始效果很顯著,但長(zhǎng)期使用以后,效果就越來(lái)越差.原因是農(nóng)藥誘發(fā)害蟲產(chǎn)生了抗藥性變異
⑧番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的材料.
A.①④⑤⑥⑧B.②③④⑦⑧C.②⑤⑥⑦⑧D.③④⑥⑦⑧

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案