根據(jù)如圖人體器官模型分析，下列說(shuō)法正確的是

A．若器官為肝臟，則飯后血糖濃度A處低于B處

B．若器官為小腸，則飯后葡萄糖濃度A處高于B處

C．若器官為腎臟，則飯后尿素的濃度A處高于B處

D．若器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處高于B處

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生殖隔離的形成包括

①動(dòng)物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配 ②植物因開(kāi)花季節(jié)和形態(tài)不同而不能交配 ③動(dòng)物胚胎發(fā)育早期死亡 ④ 產(chǎn)生的雜種后代沒(méi)有生育能力

A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是

A．洋蔥的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

B．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)中含有硫元素

C．人的遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上

D．細(xì)菌的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理某植物插條使其生根,結(jié)果如下表。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)中用于扦插的技條可能帶有芽或幼葉

B．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)法比較a、b濃度的大小

C．實(shí)裝結(jié)果表明捉進(jìn)插條生根的最適濃度在a和c之間

D．該生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)根的生理作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．達(dá)爾文提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后,向伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”，使胚芽鞘向光彎曲

B．鮑森•詹森證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部

C．拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的生長(zhǎng)素在其下部分布不均勻造成的

D．溫特證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)造成的

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．生物圈通過(guò)碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的反復(fù)利用

B．碳在各成分間以C02的形式傳遞

C．溫室效應(yīng)的形成與圖中d有關(guān)

D．植樹(shù)造林可減少D中C02的含量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南信陽(yáng)高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物處在不斷的進(jìn)化之中，據(jù)圖回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問(wèn)題。

（1）圖甲表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程，X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié)，X、Y分別是____________、____________。

（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成，這些個(gè)體的總和稱(chēng)為_(kāi)_______，這是生物進(jìn)化的________。

（3）小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)€體含有的全部基因，稱(chēng)為蜥蜴的________。

（4）小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因。圖乙表示這兩種性狀比例變化的過(guò)程。

①由于蜥蜴過(guò)度繁殖，導(dǎo)致_____________加劇。

②小島上食物短缺，聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)€體比例反而逐漸上升，其原因可能是_____________________________

③圖乙所示過(guò)程說(shuō)明，自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化，其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的________發(fā)生了改變。

（5）從生物多樣性角度分析，圖乙所示群體中不同個(gè)體的存在反映了________多樣性。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南信陽(yáng)高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某物種的三條染色體及其上排列著的基因如下所示。試判斷圖中列出的（1)、（2)、（3)、（4)四種變化依次屬于下列變異中的

①染色體結(jié)構(gòu)變異 ②染色體數(shù)目變異 ③基因重組 ④基因突變

A．①①④③ B．①③④① C．④②④① D．②③①①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有一分子式為C55H70O19N10的多肽徹底分解后，只得到下列4種氨基酸：

該多肽由（　�。﹤€(gè)氨基酸分子縮合而成．
A．10B．9C．8D．7

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