8.大腸桿菌和酵母菌最根本的區(qū)別在于( 。
A.有無核物質(zhì)B.有無核糖體
C.有無生物膜系統(tǒng)D.有無以核膜為界限的細(xì)胞核

分析 大腸桿菌屬于原核細(xì)胞,酵母菌屬于真核細(xì)胞.
真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂

解答 解:A、大腸桿菌和酵母菌都含有核物質(zhì),如DNA,A錯(cuò)誤;
B、大腸桿菌和酵母菌都有核糖體,B錯(cuò)誤;
C、原核細(xì)胞只有細(xì)胞膜,沒有核膜和細(xì)胞器膜,因此無生物膜系統(tǒng),但不是最根本的區(qū)別,C錯(cuò)誤;
D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最大的區(qū)別是原核細(xì)胞無由核膜包被的典型的細(xì)胞核,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確兩者最大的區(qū)別是有無核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.農(nóng)業(yè)科技工作者在煙草中找到了一抗病基因,現(xiàn)擬采用基因工程技術(shù)將該基因轉(zhuǎn)入棉花,培育抗病棉花品系.請回答下列問題.
(1)為了能把該抗病基因轉(zhuǎn)入到棉花細(xì)胞中,常用的載體是Ti質(zhì)粒.
(2)要使載體與該抗病基因連接,首先應(yīng)使用限制性內(nèi)切酶(限制酶)進(jìn)行切割.假如載體被切割后,得到的分子末端序列為,則能與該載體連接的抗病基因分子末端是A

(3)切割完成后,采用DNA連接酶酶將載體與該抗病基因連接,連接后得到的DNA分子稱為重組DNA.
(4)再將連接得到的DNA分子導(dǎo)入農(nóng)桿菌,然后用該農(nóng)桿菌去感染棉花細(xì)胞,利用植物細(xì)胞具有的全能性進(jìn)行組織培養(yǎng),從培養(yǎng)出的植株中篩選(選擇)出抗病的棉花.
(5)該抗病基因在棉花細(xì)胞中表達(dá)的產(chǎn)物是C
A.淀粉B.脂類C.蛋白質(zhì)D.核酸
(6)轉(zhuǎn)基因棉花獲得的抗病性狀是由該表達(dá)產(chǎn)物來體現(xiàn)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖表示利用某種細(xì)菌中提取的抗蟲基因培養(yǎng)抗蟲玉米的大致過程.請回答下列問題:

(1)A過程所需的酶是限制酶和DNA連接酶.構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),將抗蟲基因連接到Ti質(zhì)粒的
T-DNA上.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌的方法是Ca+處理法.圖中D過程的方法稱為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(2)圖中重組質(zhì)粒,除了含有目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn);培育轉(zhuǎn)基因玉米成功的標(biāo)志是玉米植株表現(xiàn)出抗蟲性狀(玉米細(xì)胞產(chǎn)生了抗蟲蛋白).
(3)E過程需要運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)過脫分化和再分化過程最終形成植株,其依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如果已知知道子代基因型及比例為:1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr.并且也知道上述結(jié)果是按自由組合定律產(chǎn)生的,那么雙親的基因型是( 。
A.YyRR×YyRrB.YyRr×YyRrC.YYRR×YYRrD.YYRr×YyRr

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖兩個(gè)神經(jīng)元之間的聯(lián)系,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.A可能與感受器連接
B.b的末端膨大形成突觸小體
C.刺激c點(diǎn)a、b、d、e點(diǎn)都會(huì)測到電位變化
D.a點(diǎn)興奮時(shí)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是( 。
A.主動(dòng)運(yùn)輸可發(fā)生在細(xì)胞逆濃度吸收物質(zhì)時(shí),既要消耗細(xì)胞的能量,也需要依靠膜上的載體蛋白
B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助,但不需要消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散
C.果脯在腌制中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
D.水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示分泌蛋白合成及分泌的過程,其分泌過程順序正確的是( 。
A.細(xì)胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外
B.囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外
C.高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.用月季作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行2,4-D促進(jìn)扦插枝條生根的探究實(shí)驗(yàn)中,預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.通過預(yù)實(shí)驗(yàn)確定進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)濃度梯度的范圍在2ppm~6ppm之間
B.2,4-D 促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度是4ppm
C.該實(shí)驗(yàn)處理枝條的方法有浸泡法和沾蘸法
D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了2,4-D作用的兩重性特點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.如圖表示苯丙氨酸在人體內(nèi)代謝過程的部分圖解,請回答問題.

(1)控制酶2和酶3合成的任何一個(gè)基因發(fā)生突變,都會(huì)引起黑色素?zé)o法合成而導(dǎo)致白化。牵绻刂泼1合成的基因發(fā)生變化,卻不會(huì)引起白化病,原因是食物中含有酪氨酸.
(2)生物的一切性狀都是受基因控制的,人的膚色這種性狀就是一些基因通過控制酶的合成來控制代謝過程的.
(3)已知編碼酶1、酶2、酶3的基因分別為A、B、C,則基因型為AaBbCc的兩個(gè)個(gè)體婚配,子代出現(xiàn)白化病的概率為$\frac{7}{16}$.

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