【題目】1示某液體處理紫色洋蔥表皮細(xì)胞的顯微放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

1)細(xì)胞正在發(fā)生__________。

2C為細(xì)胞壁,主要成分是_____。

3)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)注了A、B的細(xì)胞中劃出組成原生質(zhì)層的范圍.在一個(gè)成熟的植物細(xì)胞中,可以把它看作是一層_____膜。

4)下列能夠表示洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離及其復(fù)原過(guò)程中B/A值變化的圖形(注:橫坐標(biāo)代表時(shí)間,縱坐標(biāo)代表B/A的值)是_____。

【答案】質(zhì)壁分離 質(zhì)壁分離復(fù)原 纖維素 選擇透過(guò)性(或半透) B

【解析】

成熟的洋蔥表皮細(xì)胞有大的液泡。當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來(lái),既發(fā)生了質(zhì)壁分離;當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原;細(xì)胞隨著質(zhì)壁分離程度加大,細(xì)胞失水逐漸增多,導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增加;細(xì)胞隨著質(zhì)壁分離復(fù)原,細(xì)胞又不斷的吸水,細(xì)胞液濃度逐漸減小。

1)據(jù)圖示可知,細(xì)胞壁與原生質(zhì)層已出現(xiàn)分離,故細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原。

2)圖中C為細(xì)胞壁,主要成分是纖維素。

3)原生質(zhì)層由細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成,由于生物膜具有選擇通過(guò)性,故在一個(gè)成熟的植物細(xì)胞中,可以把它看作是一層選擇透過(guò)性(或半透)膜。

4)質(zhì)壁分離過(guò)程中,原生質(zhì)層不斷減小,細(xì)胞壁收縮幅度較小,故B/A值持續(xù)減小,質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中正好相反,故能夠表示洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離及其復(fù)原過(guò)程中B/A值變化的圖形是B。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】GDNF是一種神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子,對(duì)損傷的神經(jīng)細(xì)胞具有營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)作用。研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達(dá)載體(如圖1所示),并導(dǎo)入到大鼠神經(jīng)干細(xì)胞中,用于干細(xì)胞基因治療的研究。

1)一個(gè)GDNF基因含有___個(gè)游離的磷酸基團(tuán),理論上而言,與GDNF基因含有相同堿基數(shù)的DNA分子共有_____種不同的排序。

2)限制酶的特點(diǎn)是___________________________,構(gòu)建含GDNF基因的表達(dá)載體時(shí),需選擇圖1中的______限制酶進(jìn)行酶切。

3)下列有關(guān)基因工程的運(yùn)載體中標(biāo)記基因的說(shuō)法正確的是_______。

A.可檢測(cè)重組DNA分子是否導(dǎo)入了受體細(xì)胞

B.可指示受體細(xì)胞是否導(dǎo)入運(yùn)載體

C.可指示運(yùn)載體中是否插入了外源DNA片段

D.可檢測(cè)目的基因在受體細(xì)胞中是否成功表達(dá)

4)通常使用限制酶后會(huì)產(chǎn)生粘性末端,對(duì)下圖所示粘性末端的說(shuō)法正確的是______。

A.甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸內(nèi)切酶催化產(chǎn)生的

B.甲、乙具相同的粘性末端可形成重組DNA分子,但甲、丙之間不能

CDNA連接酶作用位點(diǎn)在b處,催化磷酸基團(tuán)和脫氧核糖之間形成化學(xué)鍵

D.切割甲的限制性核酸內(nèi)切酶不能識(shí)別由甲、乙片段形成的重組DNA分子

5)經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進(jìn)行連接,連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有三種:?jiǎn)蝹(gè)載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接(如圖1所示)。為鑒定這3種連接方式,選擇HpaI酶和BamHI酶對(duì)篩選的載體進(jìn)行雙酶切,并對(duì)酶切后的DNA片段進(jìn)行電泳分析,結(jié)果如圖2所示。圖中第_____泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取一段玉米胚芽鞘,切去頂端2mm,使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長(zhǎng)素。在形態(tài)學(xué)上端(A端)放一塊有生長(zhǎng)素的瓊脂塊,如右圖所示。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)形態(tài)學(xué)下端(B端)瓊脂塊逐漸有了生長(zhǎng)素。

1)該實(shí)驗(yàn)___________(“能”、“不能”)說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸。如果能,請(qǐng)寫出理由;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由并完善實(shí)驗(yàn)方案___________。

2)為探究生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸和重力的關(guān)系,請(qǐng)仿照上圖繪制一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)_____,并寫出支持生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸和重力無(wú)關(guān)觀點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】表是一種微生物培養(yǎng)液的配方。

1)能在此培養(yǎng)液中存活的微生物其同化作用類型是____________

2)若要使其成為滿足多種微生物營(yíng)養(yǎng)需求的通用培養(yǎng)基,此培養(yǎng)液中應(yīng)添加_______________。在通用培養(yǎng)基中,如除去 Ca(NO3)2、Fe(NO3)2,則可以培養(yǎng)_______菌。

3)土壤中生活著多種微生物,若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)能降解石油的假單胞菌,還應(yīng)加入的成分是____________。若要分離并觀察假單胞菌,可采用__________法將初篩菌液接種在______培養(yǎng)基上。接種前,必須對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的方法是___________________。

4)假單胞菌在培養(yǎng)過(guò)程中能被青霉素抑制。下列細(xì)菌中不能被青霉素抑制的是____。

A.產(chǎn)甲烷細(xì)菌 B.大腸桿菌 C.極端嗜熱菌 D.放線菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中,若有4種堿基塑料片共20個(gè),其中4個(gè)C,6個(gè)G,3個(gè)A,7個(gè)T,脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個(gè),脫氧核糖塑料片40個(gè),磷酸塑料片100個(gè),代表氫鍵的連接物若干,脫氧核糖和堿基之間的連接物若干,則

A. 能搭建出20個(gè)脫氧核苷酸 B. 所搭建的DNA分子片段最長(zhǎng)為7堿基對(duì)

C. 能搭建出410種不同的DNA分子模型 D. 能搭建出一個(gè)4堿基對(duì)的DNA分子片段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的理解,正確的有幾項(xiàng)(

①人體內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞外液構(gòu)成②任何細(xì)胞都要生活在內(nèi)環(huán)境中③內(nèi)環(huán)境的本質(zhì)是一種鹽溶液

④人體內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生存的直接環(huán)境⑤血漿中的水可以來(lái)自組織液和淋巴⑥組織液中的水一定來(lái)自外界環(huán)境⑦內(nèi)環(huán)境的各種組分恒定不變(

A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.四項(xiàng)D.全部正確

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究2個(gè)新育品種P1P2幼苗的光合作用特性,研究人員分別測(cè)定了新育品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果見圖1和圖2和表1所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖1的凈光合速率是指測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積釋放_____的量。運(yùn)用已有的知識(shí)對(duì)圖1中曲線進(jìn)行分析,以下說(shuō)法不正確的是____

A.實(shí)驗(yàn)采用的葉片葉齡必須一致

B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度必須一致

C.三個(gè)品種進(jìn)行光合作用最適宜的溫度沒(méi)有顯著差異

D40℃條件下P1品種的生長(zhǎng)速度最快

2)分析圖2可知,新育品種P1的葉片光合作用能力最強(qiáng)的主要原因與_____有關(guān)。研究發(fā)現(xiàn),能增加類囊體膜對(duì)的通透性,從而消除類囊體膜兩側(cè)的濃度差。若將注入葉綠體基質(zhì),下列過(guò)程中會(huì)被抑制的是_____。

A.電子傳遞 BATP的合成 CNADPH的合成 D.光能的吸收

3)表是對(duì)新育品種P1、P2葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)蛋白質(zhì)表達(dá)量的測(cè)定結(jié)果。結(jié)合圖2分析下列敘述正確的有______。

蛋白質(zhì)序號(hào)

蛋白質(zhì)名稱或功能

新育品種1表達(dá)量

新育品種2表達(dá)量

ATP合成酶

0.45

0.30

固定二氧化碳的X

0.18

0.14

傳遞電子

0.52

0.33

固定二氧化碳的Y

0.14

0.00

A是經(jīng)過(guò)類囊體上的蛋白質(zhì)①?gòu)母邼舛鹊降蜐舛冗M(jìn)入類囊體腔中的

B.蛋白質(zhì)①③位于葉綠體內(nèi)膜上,蛋白質(zhì)②④位于葉綠體基質(zhì)中

CP1光合作用強(qiáng)度高于P2,與參與光合作用的酶的種類和表達(dá)量多有關(guān)

DP1光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH ATPP2多與葉綠素和傳遞電子含量的差異有關(guān)

4)為研究光質(zhì)對(duì)新育品種P1P2幼苗生長(zhǎng)的影響,研究者用乙醇和石油醚分別對(duì)P1P2幼苗葉綠體中的色素進(jìn)行了提取和分離,其紙層析的結(jié)果如圖(I、、為色素條帶)。下列分析正確的是______

A.甲是新育品種P1,乙是新育品種P2

B.色素、主要吸收的光譜不同

C.紅橙光下新育品種P1的光合效率比P2

D.濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究中國(guó)水仙只開花不結(jié)實(shí)(高度不育)的原因,有研究者開展了染色體核型的分析實(shí)驗(yàn),核型分析結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。

A.中國(guó)水仙是三倍體

B.要使觀察到的染色體形態(tài)清晰可用秋水仙素染色

C.在中國(guó)水仙的花藥中一般找不到正常的生殖細(xì)胞

D.高度不育根本原因是減數(shù)分裂時(shí)同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖相關(guān)敘述正確的是 ( )

A.A B 是直接相連的

B.分泌蛋白形成及分泌過(guò)程沒(méi)有穿過(guò)脂雙層

C.細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器是 B

D.圖中結(jié)構(gòu)A 還與磷脂合成有關(guān)

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