下列有關(guān)哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、胚胎發(fā)育過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞衰老
B、囊胚時(shí)期出現(xiàn)了細(xì)胞分化
C、胚后發(fā)育過(guò)程中伴有細(xì)胞分化
D、來(lái)自原腸胚同一胚層的細(xì)胞經(jīng)分化發(fā)育成不同的組織
考點(diǎn):動(dòng)物胚胎發(fā)育的過(guò)程
專(zhuān)題:
分析:本題主要考查胚胎發(fā)育的知識(shí).
1、過(guò)程:受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體.
①卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加.
②桑椹胚:32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎(之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞).
③囊胚:細(xì)胞開(kāi)始分化,其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán);胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔(注:囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎伸展出來(lái),這一過(guò)程叫孵化).
④原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.(細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度)
解答: 解:A、多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞總是在不斷地更新著,總有一部分細(xì)胞處于衰老或走向死亡的狀態(tài),因此胚胎發(fā)育過(guò)程中也會(huì)有細(xì)胞衰老,A錯(cuò)誤;
B、囊胚時(shí)期出現(xiàn)了細(xì)胞分化,分化成內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞,B正確;
C、細(xì)胞分化發(fā)生在整個(gè)生命進(jìn)程中,在胚胎時(shí)期達(dá)到最大程度,C正確;
D、原腸胚外胚層的細(xì)胞可以發(fā)育為皮膚的表皮,感覺(jué)器官,神經(jīng)系統(tǒng),內(nèi)胚層發(fā)育為呼吸道的上皮、消化道上皮、肝臟及胰腺,其它的基本都是由中胚層發(fā)育而來(lái),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.變態(tài)發(fā)育指動(dòng)物在胚后發(fā)育過(guò)程中,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上所出現(xiàn)的一系列顯著變化.幼體與成體差別很大,而且改變的形態(tài)又是集中在短時(shí)間內(nèi)完成,這種胚后發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育.變態(tài)發(fā)育一般指昆蟲(chóng)綱與兩棲動(dòng)物的發(fā)育方式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中a、b、c、d表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,箭頭表示各成分之間的關(guān)系.下列相關(guān)敘述中正確的是(  )
A、a和c所包含的所有種群構(gòu)成群落
B、d表示的是微生物
C、a、b說(shuō)明物質(zhì)和能量在a和b之間是雙向流動(dòng)的
D、碳元素在c1→c2→…中的傳遞形式是有機(jī)物,其傳遞是單向的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在下列四種化合物的化學(xué)組成中,“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是( 。
A、①和②B、①和④
C、①和③D、②和③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、桑基魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用
B、人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能
C、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量,應(yīng)以食物鏈長(zhǎng)的魚(yú)類(lèi)為養(yǎng)殖對(duì)象
D、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,在能量流動(dòng)中消耗的能量就越多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中屬于種群的是( 。
A、一個(gè)池塘的魚(yú)
B、一群正在洄游的小黃魚(yú)
C、生活在一定區(qū)域內(nèi)的全部細(xì)菌
D、白洋淀的鯽魚(yú)與鏡泊湖的鯽魚(yú)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于果膠酶的說(shuō)法正確的是( 。
A、果膠酶可以分解細(xì)胞壁的主要纖維素
B、果膠酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一種高分子化合物
C、果膠酶不特指某酶,而是分解果膠的一類(lèi)酶的總稱
D、果膠酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

興奮沿著神經(jīng)纖維向前傳導(dǎo)時(shí),局部電流的形成是( 。
A、細(xì)胞膜內(nèi)的興奮部位與鄰近的未興奮部位形成電位差
B、細(xì)胞膜內(nèi)的興奮部位與鄰近的未興奮部位沒(méi)有電位差
C、細(xì)胞膜外的興奮部位與鄰近的未興奮部位沒(méi)有電位差
D、細(xì)胞膜內(nèi)外的興奮部位與鄰近的未興奮部位都沒(méi)有電位差

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正常情況下成人每日水的進(jìn)出量(單位mL)如表,下列哪種情況最可能造成水分失衡?( 。
     攝  入  量    排   出   量
a食   物 1000 a′呼吸與皮膚蒸發(fā)850
b飲   水 1200  b′  腎排出1500
c代謝產(chǎn)生的水 300  c′  糞便排出150
合   計(jì) 2500   合  計(jì)2500
A、劇烈運(yùn)動(dòng):當(dāng)b+c>b′
B、急性腸炎:當(dāng)b+c>b′
C、高燒:當(dāng)b+c=b′
D、正常狀態(tài):當(dāng)b+c=b′

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期有20條染色體,那么該種生物有絲分裂后期的染色體數(shù)目為( 。
A、10條B、40條
C、30條D、20條

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同步練習(xí)冊(cè)答案