在一個(gè)陰濕的草叢中有一塊腐木,在腐木上生活著細(xì)菌、蘑菇、苔蘚植物、白蟻生物,在其周圍還有老鼠等生物.請(qǐng)回答:
(1)這些生物在形態(tài)上千姿百態(tài),但從結(jié)構(gòu)上看,它們都是由
 
構(gòu)成.
(2)材料所提及的生物中,屬于原核生物的是
 

(3)在這里生活的所有白蟻組成一個(gè)
 
,這里的所有生物共同構(gòu)成一個(gè)
 

(4)這里生活的所有生物與這里的陽光、土壤、水、空氣等無機(jī)環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)
 
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的概念,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,種群的特征,群落的結(jié)構(gòu)特征
專題:
分析:生物群落是生物生活在一定自然區(qū)域內(nèi)的所有生物.生態(tài)系統(tǒng)是生物群落與無機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng),地球上的全部生物及其生存環(huán)境叫生物圈.
解答: 解:(1)細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞.
(2)原核生物包括衣原體、支原體、藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌等.
(3)在這里生活的所有白蟻,即一定區(qū)域內(nèi)同種個(gè)體的總和屬于種群,這里的所有生物共同構(gòu)成一個(gè)群落.
(4)這里生活的所有生物與這里的陽光、土壤、水、空氣等非生物成分共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng).
故答案為:
(1)細(xì)胞 
(2)細(xì)菌 
(3)種群 群落 
(4)生態(tài)系統(tǒng)
點(diǎn)評(píng):本題考種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念,能夠正確分析這三者是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將基因型為AA和aa的兩植株雜交,得到F1,將F1植株再進(jìn)一步做如圖所示的處理,請(qǐng)分析回答:

(1)如果秋水仙素處理成功,乙植株的基因型是
 
,屬于
 
 倍體.
(2)用乙植株的花粉直接培育出的后代屬于
 
倍體,其基因型及比例是
 

(3)丙植株的體細(xì)胞中有
 
個(gè)染色體組,基因型及比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

恒溫動(dòng)物的體溫恒定,是維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件.有人認(rèn)為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,有人認(rèn)為位于脊髓.現(xiàn)給定四只大小相同、健康生長(zhǎng)的小白鼠作為實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)上述問題進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)將四只小白鼠分別設(shè)為甲、乙、丙、。资蟛蛔魅魏翁幚恚
(2)乙鼠
 

(3)丙鼠
 

(4)丁鼠既破壞下丘腦,又破壞脊髓.
(5)將四只鼠放在寒冷環(huán)境下,觀察各自的體溫是否恒定.
(6)預(yù)期結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如圖[8]上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡[6]標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的
 
(填“長(zhǎng)度”、“面積”和“體積”)是物體的
 
倍.
(2)某同學(xué)依次進(jìn)行了下列操作:①制作裝片;②用左眼注視目鏡視野;③轉(zhuǎn)動(dòng)[4]調(diào)至看到物像;④轉(zhuǎn)動(dòng)[5]調(diào)至物像清晰.你認(rèn)為操作程序是否正確?如有補(bǔ)充請(qǐng)做說明.
 

(3)該同學(xué)觀察時(shí),[6]上標(biāo)有15×字樣,[9]的兩個(gè)鏡頭上分別標(biāo)有40×和10×字樣,他用40×觀察后轉(zhuǎn)換10×,此時(shí)視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)量比原來多還是少?
 

(4)這時(shí),他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)理想的物像,位于視野右下方.為了便于高倍(40×)觀察,他應(yīng)向
 
移動(dòng)載玻片,再轉(zhuǎn)換高倍鏡.
(5)大部分動(dòng)植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過特殊處理,如將標(biāo)本做成很薄的切片.但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因?yàn)樗鼈?div id="ciblqub" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.是單個(gè)或單層細(xì)胞        B.都帶有特殊的顏色        C.是無色透明的      D.是活的細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物小組用黑藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn),將一枝黑藻浸在加有適宜濃度NaHCO3水溶液的大試管中,移動(dòng)光源白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離,分別在10℃、20℃和30℃條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)量,結(jié)果如圖甲.乙圖為某同學(xué)構(gòu)建的黑藻的有氧呼吸過程圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)的課題是
 
 
.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則B點(diǎn)向
 
移動(dòng).
(2)乙圖中催化2→3的酶存在于
 
.6代表
 
.產(chǎn)生的8部分用于合成
 
,黑藻葉細(xì)胞合成有機(jī)物所需的該物質(zhì)
 
(填“能”或“不能”)來自圖乙過程產(chǎn)生.在圖甲中B點(diǎn)距離時(shí),圖乙中3將在黑藻葉細(xì)胞的
 
(填場(chǎng)所)被利用.
(3)黑藻不宜作為觀察線粒體的材料,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種毒素會(huì)因阻礙能量供應(yīng)影響有機(jī)體的生命活動(dòng),這種毒素最可能作用于細(xì)胞的(  )
A、核糖體B、細(xì)胞核
C、細(xì)胞膜D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某廣告稱某種牌號(hào)的八寶粥(含桂圓、紅豆、糯米等)不加糖,但比加糖還甜,最適合糖尿病人食用.你認(rèn)為下列關(guān)于病人能否食用此八寶粥的判斷,不正確的是( 。
A、糖尿病人應(yīng)少吃含糖的食品,該八寶粥未加糖,可以放心食用
B、這個(gè)廣告有誤導(dǎo)喜愛甜食消費(fèi)者的嫌疑,不甜不等于沒有糖
C、不加糖不等于沒有糖,糖尿病人食用需慎重
D、不能聽從廠商或廣告商的宣傳,應(yīng)詢問醫(yī)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

在提取和分離葉綠素的實(shí)驗(yàn)中,隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散速度最快的是(  )
A、葉綠素aB、葉綠素b
C、葉黃素D、胡蘿卜素

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科目:高中生物 來源: 題型:

在組成人體活細(xì)胞的化學(xué)元素中,質(zhì)量最多的是(  )
A、氧元素B、碳元素
C、氫元素D、氮元素

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