如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)如圖[8]上安置的兩個物鏡標有40×和10×,目鏡[6]標有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的
 
(填“長度”、“面積”和“體積”)是物體的
 
倍.
(2)某同學依次進行了下列操作:①制作裝片;②用左眼注視目鏡視野;③轉(zhuǎn)動[4]調(diào)至看到物像;④轉(zhuǎn)動[5]調(diào)至物像清晰.你認為操作程序是否正確?如有補充請做說明.
 

(3)該同學觀察時,[6]上標有15×字樣,[9]的兩個鏡頭上分別標有40×和10×字樣,他用40×觀察后轉(zhuǎn)換10×,此時視野內(nèi)的細胞數(shù)量比原來多還是少?
 

(4)這時,他發(fā)現(xiàn)了一個理想的物像,位于視野右下方.為了便于高倍(40×)觀察,他應向
 
移動載玻片,再轉(zhuǎn)換高倍鏡.
(5)大部分動植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過特殊處理,如將標本做成很薄的切片.但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因為它們
 

A.是單個或單層細胞        B.都帶有特殊的顏色        C.是無色透明的      D.是活的細胞.
考點:細胞觀察實驗
專題:
分析:顯微鏡的放大倍數(shù)不是體積或面積,而是長度;從高倍鏡換到低倍鏡時,所觀察到的范圍增大,細胞數(shù)目增多,但是細胞的長度變。D(zhuǎn)動粗準焦螺旋鏡筒升降幅度大,轉(zhuǎn)動細準焦螺旋鏡筒升降幅度小,顯微鏡成的像為倒像,物像位于視野右下方,則標本位于視野左上方,故移到中央時應向右下方移動玻片標本.顯微鏡下所觀察的材料必須是透明的,而酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料都是單個或者單層細胞構(gòu)成的,故能直接制作成裝片觀察.
解答: 解:(1)顯微鏡的放大倍數(shù)不是體積或面積,而是長度;據(jù)圖示可知,所用物鏡為低倍物鏡,故放大倍數(shù)為10×10=100倍.
(2)轉(zhuǎn)動[5]粗準焦螺旋鏡筒升降幅度大,轉(zhuǎn)動[4]細準焦螺旋鏡筒升降幅度小,應該轉(zhuǎn)動[5]調(diào)至看到物像;④轉(zhuǎn)動[4]調(diào)至物像清晰.
(3)從高倍鏡換到低倍鏡時,所觀察到的范圍增大,細胞數(shù)目增多,但是細胞的長度變。
(4)顯微鏡成的像為倒像,物像位于視野右下方,則標本位于視野左上方,故移到中央時應向右下方移動玻片標本.
(4)顯微鏡下所觀察的材料必須是透明的,否則不能夠觀察到,酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料都是單個或者單層細胞構(gòu)成的,故能直接制作成裝片觀察.
故答案為:
(1)長度      100  
(2)不正確,應該調(diào)整為;③轉(zhuǎn)動[5]調(diào)至看到物像;④轉(zhuǎn)動[4]調(diào)至物像清晰  
(3)多      
(4)右下方      
(5)A
點評:本題考查了顯微鏡的使用與操作,意在考查學生的理解和實驗能力,試題難度中等.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

藥物X可用來治療肥胖癥,它可以妨礙某種胰臟酶的作用.

(1)服用藥物X的人通常會產(chǎn)生帶油的糞便.請推斷藥物X治療肥胖的機制是
 

(2)服用藥物X的人每天需要服用維生素補充劑.試解釋需要補充的維生素類別
 

(3)如圖柱狀圖顯示某人在接受藥物X治療前后,其血漿內(nèi)某些參數(shù)的濃度:試解釋該藥物治療后對糖濃度影響的機制:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示人體調(diào)節(jié)間的影響及激素作用原理,a、b、c、d代表不同激素,請分析回答:
(1)即使人體緊張時,興奮也只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是
 

(2)在激素d分泌過多時,下丘腦分泌的
 
就會減少,這是一種
 
機制.
(3)當正常人處于饑餓狀態(tài)時,胰島中的A細胞分泌的胰高血糖素增多,從而使肝臟的代謝過程發(fā)生改變,以維持機體的血糖平衡,此時肝臟代謝過程的具體改變是
 

(4)激素發(fā)揮作用后失活的意義是
 

(5)科學家研究后發(fā)現(xiàn),性激素的受體在靶細胞內(nèi),而蛋白質(zhì)內(nèi)激素的受體一般在細胞膜的表面,試分析性激素的受體在靶細胞內(nèi)其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.請據(jù)圖回答:

(1)該生物膜很可能是細胞膜,因為有[
 
]
 
,能使細胞間進行
 

(2)若是線粒體膜,b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是
 
.若是神經(jīng)元細胞膜,則靜息狀態(tài)的維持有賴于圖中a和d過程,則a和d過程分別運輸?shù)奈镔|(zhì)是
 

(3)若是肝細胞膜,進食4小時后,C代表的激素
 
將會增多,促進物質(zhì)E轉(zhuǎn)化為物質(zhì)F,F(xiàn)最可能是
 

(4)圖2可用來表示圖1中
 
的物質(zhì)進出細胞的方式.
(5)提取動物的細胞膜,最好選用
 
作材料,先讓其在蒸餾水中吸水漲破,然后經(jīng)過
 
處理即可得到純凈的細胞膜.動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有氧呼吸過程圖解,請依據(jù)圖回答:
(1)依次寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱:1
 
;2
 
;3
 

(2)有氧呼吸的主要場所是
 

(3)人體紅細胞內(nèi)血紅蛋白攜帶的O2進入組織細胞的線粒體內(nèi)至少要通過
 
層生物膜.
(4)如果O2供應不足,則人體內(nèi)的C6H12O6分解產(chǎn)物是
 
,
發(fā)生此反應釋放的能量約有
1
3
儲存到
 
中,大部分以
 
形式散失.

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科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)節(jié)電子顯微鏡,觀察試樣A、B、C細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu).觀察到細胞結(jié)構(gòu)a~e各具有下列特征:a、b、c均由雙層膜構(gòu)成,其中,a的膜上具有小孔,而b、c沒有小孔;d由兩個相互垂直的結(jié)構(gòu)構(gòu)成,與細胞的分裂有關(guān);e呈囊狀并由片層結(jié)構(gòu)重疊而成.將關(guān)于試樣A、B、C的細胞a~e結(jié)構(gòu)有無作如下整理(+表示存在;-表示不存在):
細胞結(jié)構(gòu)abcde
試樣A-----
試樣B+++-+
試樣C++-++
(1)若試樣A、B、C分別是菠菜葉、大腸桿菌和鼠肝的一種.則B是
 
(生物);細胞結(jié)構(gòu)a是
 
   b是
 
   d是
 

(2)試樣C的結(jié)構(gòu)中含遺傳物質(zhì)最多的是[
 
]
 
,能夠?qū)毎置谖镞M行加工濃縮的細胞器是[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個陰濕的草叢中有一塊腐木,在腐木上生活著細菌、蘑菇、苔蘚植物、白蟻生物,在其周圍還有老鼠等生物.請回答:
(1)這些生物在形態(tài)上千姿百態(tài),但從結(jié)構(gòu)上看,它們都是由
 
構(gòu)成.
(2)材料所提及的生物中,屬于原核生物的是
 

(3)在這里生活的所有白蟻組成一個
 
,這里的所有生物共同構(gòu)成一個
 

(4)這里生活的所有生物與這里的陽光、土壤、水、空氣等無機環(huán)境共同構(gòu)成一個
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞中由A、T、U三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸有( 。
A、8種B、6種C、5種D、4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

沙漠中的仙人掌,其細胞中含量最多的化合物是(  )
A、蛋白質(zhì)B、無機鹽C、核酸D、水

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