【題目】下列選項(xiàng)中不屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是

A．綿羊的毛色有白色與黑色 B．豌豆的花色有白色和紅色

C．家雞的長(zhǎng)腿與毛腿 D．小麥的抗銹病與易染銹病

【答案】C

【解析】綿羊毛色的白色與黑色是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；豌豆花色的白色和紅色是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，屬于相對(duì)性狀，B錯(cuò)誤；家雞的長(zhǎng)腿與毛腿不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，C正確；小麥的抗銹病與易染銹病是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，屬于相對(duì)性狀，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的基因型為 Aa，自交后代中的純合體占總數(shù)的 （ ）

A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知蘆花雞基因B在性染色體上，對(duì)非蘆花雞基因b是顯性，為了盡早而準(zhǔn)確地知道小雞的性別，應(yīng)選用（ ）

A. 非蘆花母雞和蘆花公雞交配

B. 蘆花母雞和蘆花公雞交配

C. 蘆花母雞與非蘆花公雞交配

D. 非蘆花母雞與非蘆花公雞交配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘇云金桿菌（Bt）能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。下圖是轉(zhuǎn)Bt毒素 蛋白基因植物的培育過程示意圖（ampr為抗氨芐青霉素基因），據(jù)圖回答下列問題。

（1）將圖中①的DNA用Hindlll、BamH I完全酶切后，反應(yīng)管中有 種DNA片段。

（2）圖中②表示Hindlll與BamH I酶切、DNA連接酶連接的過程，此過程可獲得 種重組質(zhì)粒；如果換用BstI與BamH I酶切，目的基因與質(zhì)粒連接后可獲得 種重組質(zhì)粒。

（3）已知轉(zhuǎn)基因植物中毒素蛋白只結(jié)合某些昆蟲腸上皮細(xì)胞表面的特異受體，使細(xì)胞膜穿孔，腸細(xì)胞裂解，昆蟲死亡。而該毒素蛋白對(duì)人類的風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小，原因是人類腸上皮細(xì)胞 。

（4）生產(chǎn)上常將上述轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合播種，其目的是降低害蟲種群中的 基因頻率的增長(zhǎng)速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)線粒體與葉綠體的敘述，不正確的是

A．某些細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體，也可以進(jìn)行有氧呼吸

B．葉綠體通過類囊體的堆疊形成基粒增大膜的面積

C．植物細(xì)胞都含有葉綠體

D．線粒體與葉綠體內(nèi)都含有少量核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不具有專一性或特異性的是

A．呼吸氧化酶 B．神經(jīng)遞質(zhì) C．生長(zhǎng)激素 D．三磷酸腺苷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雌雄同株植物擬南芥是遺傳學(xué)研究的常用材料，野生型擬南芥的種皮為褐色（AA），突變型的種皮為黃色（aa）。某研究小組利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將蘿卜體內(nèi)的一個(gè)基因（控制紅色種皮）定向插入野生型擬南芥的M基因中（M基因與種皮顏色無關(guān)，A基因與M基因在染色體上的位置關(guān)系如下圖），通過培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因植株X。

（1）基因工程的操作過程中，蘿卜基因與運(yùn)載體DNA與同種 酶切割后，黏性末端可以相互黏合，這種黏合只能使 連接起來。

（2）轉(zhuǎn)基因植株X產(chǎn)生配子的過程中，四分體時(shí)期含有 個(gè)基因，基因與正常M基因的分離發(fā)生在 期。

（3）研究發(fā)現(xiàn)a基因是A基因發(fā)生一個(gè)堿基對(duì)的替換后形成的，這種變異稱 。基因表達(dá)時(shí)，以DNA一條鏈為模板合成mRNA的過程稱為 。若A基因形成的mRNA末端序列為“-AGCGCGACCAGACUCUAA-”，且A比a多編碼2個(gè)氨基酸，由此可知，突變后替換位置的堿基對(duì)是 （起始密碼位置相同，UGA、UAA為終止密碼）。

（4）研究人員進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，基因插入M基因中會(huì)導(dǎo)致M基因功能喪失。為了推測(cè)M基因的功能，研究人員利用轉(zhuǎn)基因植株X設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：

由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，植株X產(chǎn)生的雄配子所含控制種皮顏色的基因是 ，進(jìn)而推測(cè)基因M的功能可能與 有關(guān)。基因相對(duì)于A基因?yàn)?/span>

性，若植株X自交，子代中紅色種皮植株所占的比例 。

擬南芥的葉片正常對(duì)葉片卷曲為顯性，葉形與種皮性狀獨(dú)立遺傳。轉(zhuǎn)基因植株X葉片卷曲，用它做母本與純合正常的突變型植株雜交得到，再將中紅色種皮植株自交得到，中表現(xiàn)型為紅色種皮正常葉的植株所占的比例是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人腳部突然受到傷害性刺激．迅速抬腿。如圖為相關(guān)反射弧示意圖。

（1）圖示反射弧中a是_______________，效應(yīng)器為______________________________。當(dāng)興奮到達(dá)c點(diǎn)（突）時(shí)，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是____________。

（2）傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到____________會(huì)形成痛覺。此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是________________________。

（3）傷害引起的疼痛通過一定途徑可使肝糖原分解和________________________，從而使血糖升高，能使血糖升高的激素有____________和__________________，當(dāng)疼痛消除后血糖會(huì)恢復(fù)正常。

（4）傷害引起的疼痛還可通過下丘腦促進(jìn)垂體釋放____________，直接促進(jìn)____________對(duì)水的重吸收。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體血糖濃度偏高時(shí)，一方面直接刺激胰島，使胰島分泌胰島素，這種調(diào)節(jié)方式屬于 ；另一方面下丘腦接收到信息后，會(huì)通過圖中 （填序號(hào)）過程作用于 細(xì)胞，使其分泌胰島素，這種調(diào)節(jié)方式屬于 。

（2）若虛線表示血管聯(lián)系，則可在圖中 （填序號(hào)）處檢測(cè)到胰島素的存在，這體現(xiàn)了激素作用的 的特點(diǎn)。

（3）有關(guān)資料表明，部分糖尿病患者患病是因?yàn)樽陨砻庖呶蓙y引發(fā)，如圖中抗體Y1～ Y3攻擊自身組織或細(xì)胞所致，那么，需要通過給病人注射胰島素進(jìn)行治療的是 （填序號(hào)）；另有一類名為“胰島素抵抗”的疾病，是指因各種原因使得胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降。請(qǐng)你判斷下列原因中，可引發(fā)“胰島素抵抗”的有 。

（A）胰島B細(xì)胞受損 （B）胰高血糖素分泌增加

（C）靶細(xì)胞表面胰島素受體減少 （D）胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙

（4）患者自罹患糖尿病后，每日感覺口渴，致使其體內(nèi) 分泌的抗利尿激素量增多，此過程經(jīng)由 （填序號(hào)）通路發(fā)揮作用。

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