下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是（　�。�
A、DNA連接酶的作用是使互補(bǔ)的粘性末端之間發(fā)生堿基A與T，C與G之間的連接
B、基因工程中使用的運(yùn)載體最常見是大腸桿菌
C、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞并可促進(jìn)目的基因的表達(dá)
D、基因工程造成的變異，實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組，但卻產(chǎn)生了定向變異
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：1、基因工程是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品．載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞，但不能促進(jìn)目的基因的表達(dá)．
2、基因工程至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體．（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．形成黏性末端和平末端兩種．（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．
解答： 解：A、DNA連接酶使粘性末端的磷酸二酯鍵，A錯(cuò)誤；
B、基因工程中使用的運(yùn)載體最常見是質(zhì)粒，B錯(cuò)誤；
C、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞，但不能促進(jìn)目的基因的表達(dá)，C錯(cuò)誤；
D、基因工程能按照人們的意愿定向改造生物的性狀，其原理是基因重組，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因工程的工具、原理、抗性基因的特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的概念及原理，明確基因工程能定向改造生物的性狀；識(shí)記DNA連接酶的作用；掌握抗性基因的作用，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人類的白化由基因a控制，色盲由基因b控制，據(jù)圖分析：

（1）K的性別是
 
．
（2）繪出C、D、G三個(gè)細(xì)胞中的染色體及其染色體上的基因．
 

（3）H的基因型為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

桃果實(shí)成熟后，如果軟化快，耐貯運(yùn)性就會(huì)差．如圖表示常溫下A、B兩個(gè)品種桃果實(shí)成熟后硬度、纖維素含量、纖維素酶活性變化的測(cè)量結(jié)果．據(jù)圖回答：
（1）該測(cè)量結(jié)果顯示桃果實(shí)成熟后硬度降低，其硬度降低與細(xì)胞壁中的
 
降解有關(guān)，該物質(zhì)的降解與
 
的活性變化有關(guān)．
（2）相對(duì)而言，A、B品種中耐貯運(yùn)的品種是
 
．
（3）依據(jù)如圖所示的測(cè)量結(jié)果推斷：桃果實(shí)采摘后，減緩變軟的保存辦法應(yīng)該是
 
，理由是
 
．
（4）人們發(fā)現(xiàn)：在果實(shí)成熟后的前期，隨著果實(shí)的變軟，其口味會(huì)愈來愈甜，分析其原因是
 
．在果實(shí)成熟后的后期，隨著果實(shí)的進(jìn)一步變軟，其甜味又愈來愈淡，分析其原因是
 
．
（5）若要促使采摘后的果實(shí)提前軟化或成熟，可選用的物理方法是
 
，可選用的化學(xué)方法是
 
．
（6）若要用顯微鏡觀察果肉細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，在制作裝片前，應(yīng)該用
 
使組織中的細(xì)胞相互分離．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
①人群中的紅綠色盲患者男性多于女性
②屬于XY型性別決定類型的生物，XY（♂）個(gè)體為雜合子，XX（♀）個(gè)體為純合子
③人類紅綠色盲基因b在X染色體上，Y染色體上既無紅綠色盲基因b，也無其等位基因B
④女孩是紅綠色盲基因攜帶者，則該紅綠色盲基因是由父方遺傳來的
⑤男性紅綠色盲基因不傳兒子，只傳女兒．
A、③④⑤B、①②④
C、②④⑤D、①③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某化合物結(jié)構(gòu)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）Ⅲ和V稱為
 
、Ⅵ稱為
 
．
（2）決定氨基酸種類的編號(hào)是
 
．
（3）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸，失去
 
個(gè)分子水而形成的，這種反應(yīng)稱為
 
．該化合物的名稱是
 
．
（4）該化合物最左端的肽鍵水解后生成的氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示為
 
．
（5）胰島素是一種由51個(gè)氨基酸構(gòu)成的含2條多肽鏈的蛋白質(zhì)，則胰島素至少含有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

隨著生物科技的不斷發(fā)展，人們可以獲得很多非常需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)生長(zhǎng)激素基因牛過程中，②過程常用的方法是
 
，早期的基因工程都用原核細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因是
 
．（至少2點(diǎn)）
（2）轉(zhuǎn)生長(zhǎng)激素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，在基因表達(dá)載體中，人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有
 
，其作用是能夠被
 
識(shí)別并結(jié)合從而啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄．
（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體可能是
 
細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有
 
的特點(diǎn)．
（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．⑤過程培養(yǎng)基中需要加入一定的營(yíng)養(yǎng)和
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中，下表中有關(guān)措施與目的正確的是（　�。�
選項(xiàng)應(yīng)用措施目的
A玉米種子曬干降低有機(jī)物含量．降低細(xì)胞呼吸
B酵母菌釀酒密封加快酵母菌繁殖，有利于酒精發(fā)酵
C水果保鮮低溫降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸
D水稻生長(zhǎng)定期排水提高酶的活性，促進(jìn)有氧呼吸
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

山羊性別決定方式為XY型．如圖的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者．下列說法正確的是
（　�。�
A、Ⅲ-2是雜合子的概率是
2
3
B、據(jù)系譜圖推測(cè)，該性狀為隱性性狀
C、控制該性狀的基因可能位于X染色體上
D、Ⅱ-3控制該性狀的基因來自Ⅰ-1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在下列關(guān)于細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大的原因分分析中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞體積越大，細(xì)胞所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的輸入效率越低
B、細(xì)胞體積越大，細(xì)胞代謝廢物的輸出效率越低
C、細(xì)胞體積越大，細(xì)胞核對(duì)代謝和遺傳的控制“負(fù)擔(dān)”就越重
D、細(xì)胞分裂不間斷地進(jìn)行，限制了細(xì)胞的無限生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案