微生物在人類生活、生產(chǎn)與科研中發(fā)揮著重要作用,請(qǐng)回答下列問題:
(1)制作果酒而利用
 
(微生物名稱)進(jìn)行發(fā)酵.由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時(shí),要改變的環(huán)境條件是
 
 

(2)腐乳制作過程中加鹽的作用是
 
 

(3)土壤中富含各種微生物,將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上,可獲取能分解纖維素的細(xì)菌.實(shí)驗(yàn)室中獲取純凈菌的接種方法有
 
 
.雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、氮源、
 
 

(4)幽門螺桿菌感染是急性胃炎的主要致病因素.在患者體內(nèi)采集樣本并制成菌液后,進(jìn)行分離培養(yǎng).實(shí)驗(yàn)基本步驟如下:

在配制培養(yǎng)基時(shí),要加入尿素和酚紅指示劑,這是因?yàn)橛拈T螺桿菌可以合成
 
,能以尿素作為氮源,若有幽門螺桿菌,則菌落周圍會(huì)出現(xiàn)
 
色環(huán)帶.
考點(diǎn):酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,微生物的分離和培養(yǎng),制作腐乳的科學(xué)原理及影響腐乳品質(zhì)的條件
專題:
分析:1、酵母菌和醋酸菌的比較:
 酵母菌醋酸菌
生物學(xué)分類真核生物原核生物
生活方式異養(yǎng)兼性厭氧異養(yǎng)需氧
適宜溫度20℃左右30℃~35℃
主要生殖方式出芽生殖二分裂生殖
發(fā)酵條件前期需氧,后期不需氧一直需氧
主要用途釀酒、發(fā)面釀醋
2、腐乳制作中用鹽腌制的目的:①鹽能抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質(zhì);②加鹽可以析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬,在后期制作過程中不會(huì)過早酥爛;③有調(diào)味作用.
3、接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個(gè)細(xì)胞.微生物的營養(yǎng)物質(zhì)有5類,分別是水、無機(jī)鹽、碳源、氮源及生長因子.
4、由于細(xì)菌分解在尿素的過程中合成脲酶,脲酶將尿素分解成氨,會(huì)使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng),PH升高,所以可以用檢測pH的變化的方法來判斷尿素是否被分解,可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,尿素被分解后產(chǎn)生氨,PH升高,指示劑變紅.
解答: 解:(1)制作果酒而利用酵母菌進(jìn)行發(fā)酵.由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作時(shí),由于酵母菌生長和醋酸菌的最適生長溫度和代謝類型不一樣,要改變的環(huán)境條件是溫度和 氧氣.
(2)腐乳制作過程中加鹽的作用是析出豆腐中的水分,使豆腐變硬和抑制微生物的生長,避免豆腐變質(zhì).
(3)實(shí)驗(yàn)室中獲取純凈菌的接種方法有 平板劃線法和 稀釋涂布平板法.雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、氮源、無機(jī)鹽和碳源.
(4)根據(jù)信息“能以尿素作為氮源”,幽門螺旋菌能夠分解尿素,所以要加入尿素和酚紅指示劑,這是因?yàn)橛拈T螺桿菌可以合成脲酶,脲酶將尿素分解成氨,能以尿素作為氮源,若有幽門螺桿菌,則尿素被分解后產(chǎn)生氨,PH升高,指示劑變紅,則菌落周圍會(huì)出現(xiàn)紅色環(huán)帶.
故答案為:
(1)酵母菌   溫度    氧氣
(2)析出豆腐中的水分,使豆腐變硬      抑制微生物的生長,避免豆腐變質(zhì)
(3)平板劃線法     稀釋涂布平板法     無機(jī)鹽    碳源 
(4)脲酶     紅
點(diǎn)評(píng):本題主要考查果酒的制作、果醋的制作、腐乳的制作、微生物的培養(yǎng)、分解尿素的細(xì)菌的鑒定等知識(shí)點(diǎn),明確相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),正確的解答相關(guān)的試題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示處于平衡狀態(tài)的某生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、圖①所示為草原中羊的種群數(shù)量變化,a點(diǎn)后變化的可能原因是過度放牧
B、影響圖②所示種群數(shù)量變化的最直接因素可能是食物的來源增加
C、圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有一定限度
D、圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈,d點(diǎn)是最佳捕撈時(shí)間

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如表,以下有關(guān)說法正確的是( 。
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(klx)光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(klx )光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100cm2葉?小時(shí) )黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2葉?小時(shí))
A植物13115.5
B植物393015
光飽和:當(dāng)光照強(qiáng)度增加到某一點(diǎn)后,再增加光照強(qiáng)度,光合強(qiáng)度也不增加的現(xiàn)象.
A、與B植物相比,A植物是可在弱光照條件下正常生長的植物
B、光照強(qiáng)度超過9klx時(shí),B植物光合速率不再增加,此時(shí)升高溫度則光合速率一定升高
C、光照強(qiáng)度為9klx時(shí),B植物的總光合速率是45mg C02/100cm2葉?小時(shí)
D、光照強(qiáng)度為3klx時(shí),A、B植物固定CO2速率的差值為4mg C02/100cm2葉?小時(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某一學(xué)生在顯微鏡下觀察一玻片標(biāo)本所看到的圖象.請(qǐng)回答:
(1)圖中B細(xì)胞處于分裂
 
期.
(2)遺傳學(xué)上做染色體組型分析時(shí)常常是觀察圖中的C細(xì)胞時(shí)期,原因是
 

(3)要把圖中的A細(xì)胞移到視野中央,具體操作是
 

(4)要制備這樣的玻片標(biāo)本,要選擇的材料、藥品以及有關(guān)操作有(在下表打√)
洋蔥表皮洋蔥根尖龍膽紫溶液甲基藍(lán)健那綠篩選漂洗沖洗
纖維素酶胰蛋白酶鹽酸-酒精液加熱切片壓片解離離心
(5)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)材料時(shí),應(yīng)把裝置置于
 
的地方.若把裝置放置在冰箱里(3℃-5℃)培養(yǎng)36h左右,同樣用以上的方法制作裝片,所看到的細(xì)胞可能出現(xiàn)什么不同的現(xiàn)象?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答下列問題:

(1)細(xì)胞內(nèi)液約占人體體液的
 
;d與a、f的成分上的主要區(qū)別在于d中含有較多的
 
;a、d、f合稱為
 
,d的滲透壓大小主要與
 
的含量有關(guān).
(2)c的具體內(nèi)環(huán)境是
 

(3)血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑是
 
(用圖中的字母表示),CO2濃度最高為圖中的[
 
]
 

(4)某人喝入大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降?
 
,原因是圖中標(biāo)號(hào)[
 
]內(nèi)存在著
 
物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)的不同激素,請(qǐng)分析回答:
(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是
 

(2)在寒冷環(huán)境中,圖中b激素和[
 
]
 
激素之間通過協(xié)同作用,共同促進(jìn)產(chǎn)熱量增加.某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是
 

(3)人過度緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌
 
激素增加,最終促使甲狀腺合成并分泌d激素;當(dāng)d激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為
 
調(diào)節(jié).
(4)在血糖平衡調(diào)節(jié)中,當(dāng)血糖含量升高或降低時(shí),主要通過[c]分泌
 
、
 
兩種激素的拮抗作用,使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定.
(5)當(dāng)人體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),圖中下丘腦合成和分泌的
 
激素會(huì)增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗(yàn)證環(huán)境因子光照和CO2的不足分別對(duì)光合作用的影響,可將葉片用打孔器打取小圓片,抽取葉內(nèi)氣體使之下沉于水中,在不同條件下根據(jù)葉圓片上浮所需時(shí)間的長短推測光合作用的相對(duì)強(qiáng)度.請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:實(shí)驗(yàn)組1:取一個(gè)三角瓶,編號(hào)為A,加入一定量的冷開水,再加入一定量的NaHCO3粉末,使其在水中溶解;用黑紗布(透弱光)包裹三角瓶后,適宜溫度下水浴保溫;放入下沉小葉圓片10片,將三角瓶置于日光燈下;記錄葉片上浮所需時(shí)間或一定時(shí)間內(nèi)的上浮葉片數(shù).
①參照實(shí)驗(yàn)組1請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)組2應(yīng)變化的條件:另取一個(gè)三角瓶,編號(hào)為B,在瓶中
 
NaHCO3粉末,
 
三角瓶,其余方法與實(shí)驗(yàn)組1相同.
②參照實(shí)驗(yàn)組1請(qǐng)簡要寫出對(duì)照組(三角瓶C)應(yīng)變化的條件:
 

(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了
 
原則.
(3)預(yù)期結(jié)果:葉片上浮最快的是
 
組.
(4)浸沒于水中的葉圓片上浮的原因是.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動(dòng)過程,①②③④表示相關(guān)過程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)①過程發(fā)生在
 
 期,催化過程②的酶是
 

(2)已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA一端的三個(gè)堿基是UAC,該tRNA所攜帶的氨基酸是
 
.rRNA的合成與細(xì)胞核中的結(jié)構(gòu)
 
有關(guān).
(3)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是
 

(4)④過程進(jìn)行的場所有
 
.真核細(xì)胞中能為上述過程提供能量的結(jié)構(gòu)是
 
.一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是
 
.在原核細(xì)胞中分離的多聚核糖體常與DNA結(jié)合在一起,這說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生物膜簡明結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示兩種物質(zhì),有關(guān)說法正確的是(  )
A、該生物膜的結(jié)構(gòu)特征是具有選擇透過性
B、若該圖表示細(xì)胞膜,則膜兩側(cè)都分布著多糖
C、若b表示雌性激素,則該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
D、若a表示葡萄糖,b表示纖維素,則在該過程中細(xì)胞中的ADP含量會(huì)大量增加

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同步練習(xí)冊答案