果繩的繁殖能力強(qiáng),相對(duì)性狀明顯,是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),運(yùn)用 的研究方法,證明了“基因在染色體上”，其中雄果蠅的X染色體來自親本中的 蠅,并將其傳給下—代中的 蠅。

（2）果蠅體細(xì)胞中有 個(gè)染色體組。研究發(fā)現(xiàn)果蠅的性別由X染色體數(shù)目與常染色體組數(shù)之比（性指數(shù)）決定,性指數(shù)≥1時(shí)發(fā)育為雌性,性指數(shù)≤0．5時(shí) 發(fā)育為雄性,請(qǐng)推測(cè)性染色體是XXY的果蠅發(fā)育成 ,這種變異類型 稱為 變異。

（3）果繩眼色的紅（B）對(duì)白（b）為顯性,在某果蠅種群中,發(fā)現(xiàn)與果蠅眼色有關(guān)的基因型共有五種,控制果蠅眼色的基因位于 （填“常染色體”或“X染色體”）上，B和b這對(duì)等位基因的出現(xiàn)是 的結(jié)果。

（4）在研究（3）果繩翅的遺傳時(shí)發(fā)現(xiàn),翅的長短是由位于常染色體上的—對(duì)等位基因 控制的，且長翅（A ）對(duì)短翅（a）為顯性,當(dāng)隱性基因（a）純合時(shí),僅使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅。對(duì)兩對(duì)等位基因雙雜合的雌蠅進(jìn)行測(cè)交,F1中雌蠅的基因型有 種,若只考慮育性和眼色，則雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為

。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種鼠中，黃鼠基因Y對(duì)灰鼠基因y為顯性，短尾基因T對(duì)長尾基因t為顯性，且基因Y或T 在純合時(shí)都能使胚胎致死，這兩對(duì)基因是獨(dú)立分配的。兩只黃色短尾鼠交配后所生的子代表現(xiàn)型比例為（ ）

A．3∶1∶3∶1 B．9∶3∶3∶1

C．4∶2∶2∶1 D．1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省都江堰市高三首模適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述中正確的是（ ）

A．所有酶分子的合成場(chǎng)所是核糖體，模板是 mRNA，原料是氨基酸

B．每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)

C．將酶分子經(jīng)高溫環(huán)境處理后，酶會(huì)因?yàn)殡逆I斷裂而失活用雙縮脲試劑處理后不再出現(xiàn)紫色

D．酶分子與無機(jī)催化劑都是通過提高化學(xué)反應(yīng)的活化能來起催化作用

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省唐山市高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員通過以下三種途徑快速繁殖豬的優(yōu)良品種，請(qǐng)依此回答下列問題：

（1）途徑①中的供體細(xì)胞應(yīng)為傳代_______代以內(nèi)的細(xì)胞，受體細(xì)胞應(yīng)為_____________，該途徑可說明________________________。

（2）途徑②是把從豬輸卵管中采集的卵母細(xì)胞進(jìn)行物理化學(xué)聯(lián)合刺激，使其激活并發(fā)育成胚胎，獲得孤雌生殖克隆豬（二倍體），這些克隆豬的性別____________（都相同、不都相同），發(fā)育為孤雌克隆豬的卵母細(xì)胞應(yīng)處于___________時(shí)期。為了獲得更多的卵母細(xì)胞，可對(duì)良種母豬用促性腺激素進(jìn)行____________處理。

（3）途徑③采用了基因工程的方法，該方法的核心步驟是____________，可采用____________方法來檢測(cè)轉(zhuǎn)基因豬的DNA上是否插入目的基因。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省唐山市高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)核桿菌是引起結(jié)核病的病原菌，寄生在宿主細(xì)胞內(nèi)，可侵犯全身各器官，但以肺結(jié)核為最多見，按計(jì)劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．兒童接種卡介苗，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體、記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等

B．結(jié)核桿菌是在宿主細(xì)胞內(nèi)能利用自己的核糖體合成蛋白質(zhì)

C．被結(jié)核桿菌感染的宿主細(xì)胞的清除過程屬于細(xì)胞凋亡

D．接種卡介苗的兒童,再次接觸結(jié)核桿菌時(shí)，記憶B細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生大量抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南天一大聯(lián)考高一下段考（四）（A卷）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆紫花（A）對(duì)白花（a）為顯性，二倍體種群中偶爾會(huì)由現(xiàn)一種基因型為AAa的三體植株（多1 條2號(hào)染色體）。研究發(fā)現(xiàn)減數(shù)分裂時(shí)2號(hào)染色體的任意兩條移向細(xì)胞—極，剩下的一條移向另一極。下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．該種變異會(huì)導(dǎo)致基因種類和數(shù)目都增加

B．正常豌豆細(xì)胞分裂過程中含有染色體組數(shù)最多為6個(gè)

C．三體豌豆植株與正常植株測(cè)交產(chǎn)生的后代中白花占1/4

D．三體豌植株自交，產(chǎn)生Aaa基因型子代的概率為1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用．圖1～3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1表示的生理過程是有氧呼吸第三階段，其主要的生理意義在于為生命活動(dòng)供能．
（2）圖2說明生物膜具有信息交流的功能．
（3）圖3中ATP參與的主要生理過程是暗反應(yīng)．
（4）葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖1、2（填圖序號(hào)）中的膜結(jié)構(gòu)．
（5）各種生物膜的功能不同主要取決于其中蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)功能不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的相關(guān)敘述，不正確的是（（　�。�
A．根毛細(xì)胞可以作為觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)材料
B．用適宜濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥外表皮細(xì)胞后，可以觀察到質(zhì)壁分離并自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象
C．通過植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)可以鑒定細(xì)胞液的濃度
D．當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí)，細(xì)胞仍然具有正常生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．根尖是觀察有絲分裂的理想材料，下列表述正確的是（　　）
A．只有根尖分生區(qū)細(xì)胞能夠被龍膽紫染成紫色
B．根不斷長長似乎分生區(qū)細(xì)胞分裂的結(jié)果
C．用纖維素酶、果膠酶處理根尖，可以離散細(xì)胞，便于觀察
D．根尖分生區(qū)細(xì)胞比根毛區(qū)細(xì)胞分化程度低，更容易實(shí)現(xiàn)其全能性

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