真核細(xì)胞中某種生物大分子的物質(zhì)合成及運(yùn)輸過(guò)程涉及下列幾種細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu):
①動(dòng)、植物細(xì)胞中都有但功能不同的細(xì)胞器  
②沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器  
③含有糖蛋白的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
④具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器  
⑤單層膜構(gòu)成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
下列有關(guān)此過(guò)程的敘述中,正確的是( 。
A、該大分子物質(zhì)經(jīng)過(guò)的路徑依次為②④⑤①③
B、該物質(zhì)合成與分泌過(guò)程中③與⑤膜面積的變化趨勢(shì)相同
C、該過(guò)程所需的能量主要在④的外膜上產(chǎn)生
D、可使用35S標(biāo)記來(lái)研究該物質(zhì)合成及運(yùn)輸?shù)耐緩?/span>
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:分析題文材料:①動(dòng)、植物細(xì)胞中都有但功能不同的細(xì)胞器為高爾基體;②沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是核糖體和中心體;③含有糖蛋白的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜;④具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器線粒體和葉綠體;⑤單層膜構(gòu)成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:A、分泌蛋白的合成和分泌需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體的參與,分泌到細(xì)胞外還需要通過(guò)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),因此該大分子物質(zhì)經(jīng)過(guò)的路徑依次為②⑤①③,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)分泌蛋白合成與分泌過(guò)程可知,該過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,細(xì)胞膜面積增多,高爾基體膜面積幾乎不變,因此該物質(zhì)合成與分泌過(guò)程中③與⑤膜面積的變化趨勢(shì)相反,B錯(cuò)誤;
C、該過(guò)程所需的能量主要在④線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生,C錯(cuò)誤;
D、蛋白質(zhì)的特征元素為S,所以可使用35S標(biāo)記來(lái)研究該物質(zhì)合成及運(yùn)輸?shù)耐緩剑珼正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合題文材料,考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,能根據(jù)題文材料準(zhǔn)確判斷各結(jié)構(gòu)的名稱;掌握分泌蛋白合成與分泌過(guò)程,并能根據(jù)此過(guò)程準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、該食物網(wǎng)共有6條食物鏈
B、野兔、鹿及昆蟲(chóng)均為初級(jí)消費(fèi)者
C、狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D、嚴(yán)禁過(guò)度捕殺鷹,由于其對(duì)該食物網(wǎng)影響最大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

亂石窯裸地上的群落演替過(guò)程如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)闊葉林群落人工過(guò)度砍伐后形成灌木群落,與原群落相比,輸人生態(tài)系統(tǒng)的總能量
 
.灌木群落重新恢復(fù)為闊葉林群落的演替屬于
 
,該演替速度較快的原因是
 

(2)采用樣方法調(diào)查某草本植物種群密度時(shí),選取樣方的關(guān)鍵是
 
.若同時(shí)統(tǒng)計(jì)各樣方中物種的種類,可以調(diào)查群落的
 

(3)草本植物群落中生產(chǎn)者固定的能量是1200J/(cm2?年),在面積100cm2的范圍內(nèi),每年輸入初級(jí)消費(fèi)者的能量數(shù)值最少為
 
J;次級(jí)消費(fèi)者增加50千克,至少需要生產(chǎn)者
 
千克.
(4)闊葉林中某些鳥(niǎo)類的保護(hù)色能躲避鷹的捕食,但狐貍卻能通過(guò)鳥(niǎo)類的氣味準(zhǔn)確找出他們的位置,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶和ATP的說(shuō)法正確的是( 。
A、酶與無(wú)機(jī)催化劑都能加快化學(xué)反應(yīng)速率,但二者的作用機(jī)理不同,酶的作用機(jī)理是能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B、綠色植物生命活動(dòng)過(guò)程中所需的直接能源物質(zhì)ATP主要由光合作用提供
C、在一定范圍內(nèi)增大酶濃度和底物濃度均可加快化學(xué)反應(yīng)速率
D、人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科研人員對(duì)某農(nóng)田在不同時(shí)期分別用不同方法進(jìn)行害蟲(chóng)防治,同時(shí)調(diào)查害蟲(chóng)種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖.下列敘述正確的是( 。
A、施用農(nóng)藥誘發(fā)害蟲(chóng)產(chǎn)生抗農(nóng)藥基因突變
B、害蟲(chóng)與蜘蛛種群之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
C、引入蜘蛛會(huì)定向改變害蟲(chóng)種群抗農(nóng)藥基因頻率
D、該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力保持穩(wěn)定不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

稻田生態(tài)系統(tǒng)是江漢平原重要的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),褐飛虱和卷葉螟是稻田中兩種主要害蟲(chóng),擬水狼蛛是這兩種害蟲(chóng)的天敵.下列敘述中,不正確的是( 。
A、防治稻田害蟲(chóng),可調(diào)整生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間能量流動(dòng)的方向
B、與精耕稻田相比,棄耕稻田不受人為干擾,群落演替的速度較快
C、用性引誘劑專一誘捕褐飛虱,在短時(shí)期內(nèi),卷葉螟的種群密度會(huì)上升
D、褐飛虱和卷葉螟與擬水狼蛛之間的信息傳遞,有利于維持稻田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)于有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞壁:纖維素
B、細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類
C、核糖體:核糖、蛋白質(zhì)
D、原核細(xì)胞的擬核:蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖,據(jù)圖分析,不正確的是(  )
A、等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在EF段
B、若在A點(diǎn)使核DNA雙鏈帶上放射性同位素標(biāo)記,復(fù)制原料沒(méi)有放射性,則在CD段可檢測(cè)到含有放射性的核DNA占100%
C、CD段、IJ段的染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1
D、在圖中的EF段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)可指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn).下面圖1為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖2為該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)幾種生物的具體食物關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中表示光合作用的序號(hào)是
 
,碳元素在④過(guò)程中以
 
形式流動(dòng).該系統(tǒng)的基石是
 
(填圖中字母).
(2)圖2包含
 
條食物鏈.
(3)農(nóng)作物的疏密會(huì)影響產(chǎn)量,調(diào)查大麥的種群密度常用
 
法.給麥田施農(nóng)家肥比使用化肥好,提高產(chǎn)量,主要因?yàn)樵黾恿?div id="lj33j3b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(某外界因素).有的農(nóng)民將大麥的秸稈投入沼氣池,進(jìn)行再利用.從能量流動(dòng)角度看,這樣做是為了
 

(4)假如青蛙增重m千克,則蝗蟲(chóng)被捕食
 
千克(假設(shè)能量傳遞效率為20%,每條食物鏈為青蛙提供的食物量相同).農(nóng)民設(shè)法除去狗尾草、消滅蝗蟲(chóng)的生態(tài)學(xué)原理是
 

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