下列選項中，與其他三個選項的含義都有很大差別的一項是（　�。�
A、細(xì)胞外液
B、細(xì)胞內(nèi)液
C、血漿、組織液、淋巴
D、內(nèi)環(huán)境
考點：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：人體內(nèi)所有液體統(tǒng)稱為體液，體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成．
解答： 解：細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成．
故選：B．
點評：本題考查內(nèi)環(huán)境組成，考查學(xué)生識記基礎(chǔ)知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾為了驗證他所發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律，巧妙地設(shè)計了測交實驗．下列選項中，屬于測交實驗的是（　�。�
A、AaBb×AaBb
B、AABB×aaBb
C、Aabb×AaBb
D、AaBb×aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等生物的細(xì)胞分裂示意圖．下列敘述正確的是（　　）
A、該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有16條
B、圖Ⅱ細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞能傳給后代一半的DNA分子
C、圖Ⅱ①上某位點有基因B，則②上相應(yīng)位點的基因可能是b
D、若圖I中的2和6表示兩個Y染色體，則此圖表示次級精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法，錯誤的是（　　）
A、細(xì)胞分裂，實現(xiàn)了整個細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制加倍和平均分配
B、細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化
C、細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的粘連蛋白減少或缺失，染色體已不正常
D、細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，有利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的哪種功能（　�。�
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C、進(jìn)行細(xì)胞間信息交流
D、促進(jìn)物質(zhì)的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一段時間內(nèi)，人體皮膚血流量變化曲線，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、若①為25℃條件，則②可能為0℃環(huán)境
B、在時間②內(nèi)人體耗氧量增加
C、在時間②內(nèi)酶的活性比時間①、③低
D、在時間②內(nèi)體溫的恒定是神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某動物精子形成過程中不同時期的細(xì)胞，其正確的排列順序應(yīng)為（　�。�
A、41352
B、43152
C、14352
D、14532

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個人劇烈運動大量排汗后，卻不感到口渴，這是因為（　�。�
A、丟失的水的質(zhì)量比鹽的質(zhì)量大
B、丟失的鹽的質(zhì)量比水的質(zhì)量大
C、丟失的水的比例比鹽的比例大
D、丟失的鹽的比例比水的比例大

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科目：高中生物 來源： 題型：

取未受操作影響的兩相連的神經(jīng)元，浸泡在任氏液（可保持神經(jīng)細(xì)胞活性）中，其中一個神經(jīng)元是與肌肉纖維聯(lián)接的運動神經(jīng)元．裝置如圖，下列各選項分析正確的是（　　）
A、分別刺激A、B、C、G、H五個位置，能引起肌肉纖維收縮的位置有4個
B、在B、C兩點接上靈敏的電流計，刺激A和G點，電流計指針都能偏轉(zhuǎn)
C、D、E、F共同構(gòu)成了兩神經(jīng)元相連接的部位叫突觸小體
D、刺激D、F點，引起肌肉收縮的時間不同

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同步練習(xí)冊答案