【題目】下列關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）
A.加入少許二氧化硅可防止研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞
B.層析液不能沒(méi)及濾液細(xì)線的原因：防止色素溶解在層析液中，使實(shí)驗(yàn)失敗
C.濾紙條最上面的色素帶呈黃綠色
D.溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散越慢

【答案】B
【解析】解：A、加入少許二氧化硅可使研磨更充分，加入碳酸鈣可防止在研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞，A錯(cuò)誤；
B、層析液不能沒(méi)及濾液細(xì)線，防止色素溶解在層析液中，濾紙條上沒(méi)有色素帶，使實(shí)驗(yàn)失敗，B正確；
C、濾紙條上的最上面色素帶是胡蘿卜素，呈橙黃色，C錯(cuò)誤；
D、色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大隨著層析液擴(kuò)散的速度越快，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類基因組計(jì)劃測(cè)定的是人體細(xì)胞內(nèi) 24 條染色體上 DNA 的（ ）

A.元素組成B.堿基的配對(duì)方式

C.分子大小D.堿基對(duì)排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)某動(dòng)物(2n=4)的基因型為AaBb（兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上）。下圖甲表示該動(dòng)物不同分裂時(shí)期每條染色體上DNA數(shù)目的變化，圖乙是細(xì)胞在兩個(gè)不同時(shí)期的分裂圖像。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）該動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中中心粒倍增發(fā)生在_________期。觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是_________期。

（2）圖乙中進(jìn)行減數(shù)分裂的是圖_________(填①或②)，該圖中有__________個(gè)DNA分子。

（3）若圖甲表示有絲分裂，細(xì)胞中含有染色單體是在_________(用圖中字母表示)段，該段中細(xì)胞的基因組成是_________。植物細(xì)胞有絲分裂在EF段不同于動(dòng)物細(xì)胞的是形成________________。

（4）若圖甲表示減數(shù)分裂，DE段發(fā)生在減數(shù)第___________次分裂的___________期，一個(gè)精原細(xì)胞形成的精子的基因組成為____________(不考慮交叉互換)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的三大功能之一。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的另外兩大功能是_______________。

（2）生產(chǎn)者利用_______________能，通過(guò)____________________作用，將CO2和H2O合成有機(jī)物并儲(chǔ)存能量，這些能量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量。

（3）分解者同化的能量______________（填“能”或“不能”）流向生產(chǎn)者；生產(chǎn)者不同于分解者的能量去向是____________________；與其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物相比，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的能量的去向中不包括_____________________。

（4）下圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率_____________（填“大于”“小于”或“等于”）7.6％。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBO）呈纖維狀，EBO衣殼外有包膜，包膜上有5種蛋白棘突（VP系列蛋白和GP蛋白），其中GP蛋白最為關(guān)鍵，能被宿主細(xì)胞強(qiáng)烈識(shí)別。人感染埃博拉病毒后會(huì)引起出血熱。治療疾病的有效方法是注射疫苗或者抗體。如圖為制備埃博拉病毒的單克隆抗體的過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）埃博拉病毒（EBO）侵入人體時(shí)，在細(xì)胞中以RNA為模板，在_____________酶的作用下，合成相應(yīng)的DNA并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成，進(jìn)行增殖。凍干劑型埃博拉病毒疫苗于2017年10月在我國(guó)研制成功。以GP蛋白作為疫苗比較安全，其原因是GP蛋白自身沒(méi)有感染能力，但保留有________________。

（2）B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合的過(guò)程均體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在體外融合時(shí)需要誘導(dǎo)，與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不同的是圖中還可用__________________融合。篩選后的所需細(xì)胞群應(yīng)具備的特點(diǎn)是__________________________。

（3）在體外進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需要在合成培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上添加________________等天然成分。同時(shí)為了維持培養(yǎng)液的PH值，需要提供的氣體環(huán)境是______________。

（4）獲得的單克隆抗體最終可以從________________提取。“生物導(dǎo)彈”中，抗體的靶向作用是利用了其具有________________________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于丙烯醛（CH2=CH﹣CHO）的下列敘述中，正確的是（　�。�

A. 在丙烯醛分子中，僅含有一種官能團(tuán)

B. 丙烯醛能使溴水褪色，但不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

C. 丙烯醛能發(fā)生加聚反應(yīng)，生成高聚物

D. 等物質(zhì)的量的丙烯醛和丙醛完全燃燒，消耗等物質(zhì)的量的O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然狀況下，雞有時(shí)會(huì)發(fā)生性反轉(zhuǎn)，如母雞逐漸變?yōu)楣u。已知雞的性別由性染色體決定，缺少染色體Z會(huì)致死。如果性反轉(zhuǎn)公雞與正常母雞交配，并產(chǎn)生后代，后代中母雞與公雞的比例是 （ ）

A.1∶0B.1∶1C.2∶1D.3∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某些植物的體細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)下列條件判斷：

（1）肯定是單倍體的是______圖。

（2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是______圖。

（3）如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是______圖。

（4）如果C圖中的植株是由某植物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的，那么它是______倍體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化，下列分析錯(cuò)誤的是（）

A. 甲→乙的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

B. 丙階段核膜消失，核仁解體

C. 觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時(shí)期

D. 戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)與核 DNA 分子數(shù)相等

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