在體細(xì)胞的增殖過程中，肯定發(fā)生的是（ ）

A．DNA 含量的變化 B．紡錘體的形成

C．基因突變 D．染色體自由組合

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏自治區(qū)拉薩二中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

卵母細(xì)胞培養(yǎng)到______期時，就可以與獲能精子進(jìn)行體外受精了:

A．ＭＩ B．ＭII C．桑椹期 D．囊胚期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安長安區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體中血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境，下列敘述錯誤的是（ ）

A．血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用

B．血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境

C．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量

D．腎上腺、甲狀腺、汗腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安長安區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程，不需要蛋白質(zhì)參與的是（ ）

A. Mg2+吸收 B. O2擴(kuò)散 C. 光能轉(zhuǎn)換 D. DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖，植物代謝過程中某細(xì)胞中可能發(fā)生的幾種氣體移動方式如下右圖。據(jù)圖回答問題：

（1）圖1為某植物光合作用與CO2濃度的關(guān)系，當(dāng)CO2濃度為A點(diǎn)時，該植物進(jìn)行的光合作用速率__________（大于、小于或等于）呼吸作用速率，此時能進(jìn)行光合作用的一個葉肉細(xì)胞中的氣體轉(zhuǎn)移情況符合上右圖中的_________。

（2）將某植株罩在密封玻璃罩內(nèi)置于自然條件下，在一天24小時之內(nèi)測量一系列數(shù)據(jù)，繪制出玻璃罩內(nèi)CO2濃度隨時間變化而變化的曲線。據(jù)圖回答，植物光合作用速率等于呼吸作用速率的點(diǎn)有_________（用曲線上的點(diǎn)表示）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾的遺傳定律只能適用于下列哪些生物（ ）

①噬菌體 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④藍(lán)藻 ⑤蘑菇

A．①② B．③⑤ C．②③ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對各曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述中，錯誤的是（ ）

A．甲圖可表示綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度與空氣中二氧化碳含量的關(guān)系

B．乙圖可表示綠色植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系

C．丙圖可表示酵母菌細(xì)胞呼吸中二氧化碳生成量與氧氣濃度的關(guān)系

D．丁圖可表示植物根細(xì)胞中ATP生成量與氧氣濃度的關(guān)系

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列細(xì)胞中核仁較小的是（ ）

A．胰腺細(xì)胞 B．腫瘤細(xì)胞 C．神經(jīng)細(xì)胞 D．胚胎細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西藏民族學(xué)院附屬中學(xué)高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個蛋白質(zhì)分子有二條肽鏈構(gòu)成，共有266個氨基酸組成，則這個蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基和羧基數(shù)分別是（ ）

A．264和266 B．265和264 C．264和3 D．2和2

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