A、24% | B、22% |
C、28% | D、48% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用物理或化學(xué)方法,誘發(fā)菌類自身某些基因得到高效表達(dá)的菌類細(xì)胞 |
B、用基因工程的方法,使外源基因得到高效率表達(dá)的菌類細(xì)胞 |
C、用遺傳工程的方法,使同種不同株系的菌類雜交,得到的新細(xì)胞 |
D、從自然界中選取能迅速增殖的菌類 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、氧氣是由水分解來(lái)的 |
B、葉綠體是光合作用的場(chǎng)所 |
C、光合作用能產(chǎn)生淀粉 |
D、光合作用需以二氧化碳作原料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、調(diào)整合理的性別比例,有利于提高種群出生率 |
B、維持良好的年齡結(jié)構(gòu),有利于種群數(shù)量的恢復(fù) |
C、減少捕撈強(qiáng)度,保持足夠的種群基數(shù) |
D、更多幼小的個(gè)體逃脫,得到生長(zhǎng)和繁殖的機(jī)會(huì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)單倍體育種培育優(yōu)質(zhì)小麥 |
B、通過(guò)多倍體育種培育無(wú)子西瓜 |
C、通過(guò)基因工程培育轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)水稻 |
D、通過(guò)植物體細(xì)胞雜交培育白菜--甘藍(lán)雜種植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次 |
B、染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次 |
C、染色體復(fù)制兩次,細(xì)胞分裂一次 |
D、染色體復(fù)制兩次,細(xì)胞分裂兩次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、吞(巨)噬細(xì)胞 | B、效應(yīng)T細(xì)胞 |
C、漿細(xì)胞 | D、記憶細(xì)胞 |
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