用于組織培養(yǎng)中的植物器官或組織，稱為（ ）

A．組織切片 B．原生質體 C．外植體 D．愈傷組織

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．并指Ⅰ型是一種人類遺傳病，由一對等位基因控制，導致個體發(fā)病的基因為顯性基因．已知一名女患者的父母、祖父和外祖父都是患者，祖母和外祖母表型正常．（顯性基因用A表示，隱性基因a表示）試回答下列問題：
（1）寫出女患者及其父母的所有可能基因型．女患者為AA或Aa，父親Aa，母親Aa．
（2）如果該女患者與并指Ⅰ型男患者結婚，其后代所有可能的基因型是AA或Aa或aa．
（3）該女患者與正常男性婚配，后代表現(xiàn)型正常的概率是$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列高科技成果中，根據(jù)基因重組原理進行的是（ ）

①我國科學家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻

②我國科學家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內，培育出抗蟲棉

③我國科學家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒

④我國科學家通過體細胞克隆技術培養(yǎng)出克隆牛

A．① B．①② C．①②③ D．②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用PCR技術擴增目的基因需要的條件是（ ）

①含目的基因的DNA；②DNA引物；③四種脫氧核苷酸；④DNA聚合酶；⑤mRNA；⑥核糖體

A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母細胞的活化是指（ ）

A．讓酵母細胞恢復運動狀態(tài)

B．讓處于休眠狀態(tài)的酵母細胞重新恢復正常的生活狀態(tài)

C．讓酵母細胞內酶活性加倍

D．讓酵母細胞在缺水狀態(tài)下更容易休眠

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上，大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素，可以抑制細菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%的酚，可以抑制細菌和霉菌。利用上述方法不能從混雜的微生物群體中分別分離出（ ）

A．大腸桿菌 B．霉菌 C．放線菌 D．圓褐固氮菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關果酒、果醋和腐乳制作的敘述，正確的是（ ）

A．參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體

B．果酒制成后只需將裝置轉移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋

C．在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與

D．在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學高一（承智班）下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

半乳糖血癥是一種基因突變導致的遺傳疾病，下圖為人體內半乳糖的主要代謝途徑。當相關基因雜合時對應的酶活性約為正常人的1/2，致病基因純合時相應酶活性顯著降低。下列說法正確的是

A．半乳糖血癥與白化病體現(xiàn)的基因對性狀的控制方式不同

B．顯微鏡觀察1、9、17號染色體結構可確定胎兒是否患病

C．三種致病基因不能表達是半乳糖代謝障礙的直接原因

D．葡萄糖一定會參與圖中①、②、③中的某個反應過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖實驗裝置可以用來測量植物的光合速率和呼吸速率，下列說法不正確的是（　�。�
A．若用裝置A研究光合速率，則需加入的液體為NaHCO3溶液
B．此裝置測得的光合速率為真正光合速率
C．若用裝置A研究光合速率，照光時有色液滴右移
D．若用裝置A測定呼吸速率，則需加入的液體為NaOH溶液，且需遮光

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