【題目】某同學(xué)制作了DNA分子結(jié)構(gòu)模型,其中一條鏈所用堿基A、C、T、G的數(shù)量比為

1:2:3:4,下列相關(guān)敘述正確的是

A兩條脫氧核苷酸鏈以反向平行方式盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

B該DNA分子中A、C、T、G的數(shù)量比為1:1:1:1:

C脫氧核糖、磷酸、堿基交替連接構(gòu)成該模型的基本骨架

DDNA分子雙鏈中堿基隨機(jī)配對(duì)且因物種而異

【答案A

【解析DNA分子的兩條鏈?zhǔn)前捶聪蚱叫蟹绞奖P(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)的,A正確;該DNA分子中A、C、T、G的數(shù)量比為3:6:3:6,B錯(cuò)誤;脫氧核糖和磷是交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,C錯(cuò)誤;DNA分子雙鏈中堿基是A和T配對(duì),G和C配對(duì),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡放大倍數(shù)越高,與此相對(duì)應(yīng)的( )

①目鏡越短 ②物鏡越短 ③目鏡越長(zhǎng) ④物鏡越長(zhǎng).

A.①④ B.②③ C.①② D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.癌細(xì)胞在適宜條件時(shí)可無(wú)限增殖

B.癌變前后,細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別

C.病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

D.原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是( )

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過(guò)生成丙酮酸的反應(yīng).

A.②③⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用中,正確的( )

A.因?yàn)樘\類的葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以使用高倍物鏡

B.在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,即可換高倍物鏡

C.換高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)到物像清晰

D.為了使高倍物鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】藍(lán)藻、病毒、酵母菌都含有的是( )

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③DNA ④核糖體 ⑤核酸.

A.①② B.②③ C.②④ D.⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)“康泰克”藥問(wèn)世時(shí),可治療病毒性感冒,療效很高;幾年后療效逐漸降低,因?yàn)楦忻安《揪哂辛丝顾幮,其根本原因可能是?)

A.病毒接觸了藥物后,慢慢地產(chǎn)生了抗藥性

B.病毒為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異

C.抗藥性個(gè)體的出現(xiàn)是選擇的結(jié)果

D.后來(lái)的藥量用得過(guò)少,產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因突變是生物變異的根本來(lái)源。下列關(guān)于基因突變的敘述錯(cuò)誤的是

A.基因突變?cè)谧匀唤缰衅毡榇嬖?/span>

B.基因突變的方向是不確定的

C.基因突變是隨機(jī)發(fā)生的

D.基因突變對(duì)生物自身都有害

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是( )

A.糖類是細(xì)胞的能源物質(zhì),不參與細(xì)胞識(shí)別

B.脂質(zhì)是細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì),不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

C.DNA分子中有氫鍵,有些RNA分子中也會(huì)形成氫鍵

D.人體活細(xì)胞中因?yàn)楹刑穷愝^多,所以氫原子數(shù)量最多

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同步練習(xí)冊(cè)答案