【題目】若以雞蛋蛋白液為材料進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)粘固在試管壁上。下列關(guān)于這一現(xiàn)象形成原因的描述中正確的是

A. 雞蛋蛋白液不是合適的實(shí)驗(yàn)材料

B. 雞蛋蛋白液稀釋不夠，攪拌不勻

C. 蛋白液與雙縮脲試劑的反應(yīng)時(shí)間不夠長(zhǎng)

D. 只添加了雙縮脲試劑A，未添加雙縮脲試劑B

【答案】B

【解析】白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后粘固在試管壁上，是由于雞蛋蛋白液稀釋不夠，攪拌不勻，選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是

A. 促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的

B. 沃泰默實(shí)驗(yàn)其中一組對(duì)照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液

C. 斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀(guān)點(diǎn)挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑、探索與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵

D. 促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧模式圖，A-E表示其組成，甲、乙是置于神經(jīng)纖維B、D上記錄電位變化的電位計(jì)。請(qǐng)回答:

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是___________，該反射弧中C為__________。

（2）發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿___________（用文字表達(dá)）神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜________________，釋放神經(jīng)遞質(zhì)；神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體結(jié)合后，引起肌肉收縮，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，原因是___________。

（3）在a點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度刺激時(shí)，甲、乙兩電位計(jì)中能記錄到電位變化的是_________（填“甲”、“乙”或“甲和乙”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對(duì)細(xì)胞分別計(jì)數(shù)。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞。24小時(shí)后用流式細(xì)胞儀檢測(cè)，結(jié)果如圖。對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析不正確的是

A. b峰中細(xì)胞的DNA含量是a峰中的2倍

B. a峰和b峰之間的細(xì)胞正進(jìn)行DNA復(fù)制

C. 處于分裂期的細(xì)胞均被計(jì)數(shù)在a峰中

D. 此抗癌藥物抑制了癌細(xì)胞DNA的復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)可以作為區(qū)分動(dòng)物與高等植物的依據(jù)

①任取一個(gè)細(xì)胞，觀(guān)察其是否有細(xì)胞壁

②任取一個(gè)細(xì)胞，觀(guān)察其中是否有葉綠體

③任取一個(gè)細(xì)胞，觀(guān)察其中是否有中心體

④任取一個(gè)細(xì)胞，觀(guān)察其中是否有液泡

A. 只有① B. ①③ C. ①② D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】群落演替的兩種類(lèi)型是（）

A．初生演替和再生演替B．再生演替和次生演替

C．初生演替和后生演替D．初生演替和次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生物群落中甲、乙兩個(gè)種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)，下列敘述中正確的是(　　)

A. 若乙為農(nóng)作物害蟲(chóng)，則t4時(shí)間點(diǎn)防治最好

B. t3～t4甲、乙兩種群的年齡組成不同

C. t1～t2甲種群出生率下降，死亡率上升，死亡率大于出生率

D. 甲、乙兩種群肯定為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甲的競(jìng)爭(zhēng)力小于乙，競(jìng)爭(zhēng)程度由強(qiáng)→弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是：

A. 丁區(qū)與乙區(qū)存在電位差即將產(chǎn)生Na＋內(nèi)流

B. 甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)

C. 乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D. 圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）a、b、c所表示的三個(gè)過(guò)程依次分別是______，______，______。

（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是________________（用圖中的字母回答）。

（3）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是________________。

（4）能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是_______。

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