下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中,與激素的作用無關(guān)的是( 。
①果樹整枝修剪 ②無籽番茄的培育 ③帶芽的枝條扦插易生根④移栽植物常去掉部分葉片.
A、①②B、②③C、③④D、④
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:1、生長素類似物的應(yīng)用:
(1)促進扦插的枝條生根;
(2)促進果實發(fā)育(用于培育無籽果實);
(3)防止落花落果,可用于棉花的保蕾保鈴;
(4)生長素類似物還應(yīng)用于除草,作為“除草劑”.
2、細胞呼吸能分解有機物,釋放大量的能量,因此中耕松土能保證根部細胞進行有氧呼吸,提供大量的能量,從而促進根部細胞吸收礦質(zhì)離子等營養(yǎng)物質(zhì).
解答: 解:①、根據(jù)生長素作用的兩重性原理,果樹整枝修剪能去掉頂端優(yōu)勢,促進側(cè)枝生長,從而提供產(chǎn)量,①有關(guān);
②、生長素能促進子房發(fā)育成果實,因此用一定濃度的生長素類似物處理未授粉的雌蕊柱頭能培育無籽果實,②有關(guān);
③、芽可以產(chǎn)生生長素,用于促進扦插枝條的生根,③有關(guān);
④、移栽植物時剪去部分葉片的目的是防止蒸騰作用散失過多的水分,這與植物激素無關(guān),④無關(guān);
故答案為:D
點評:運用植物激素的相關(guān)知識解釋生產(chǎn)實踐中的問題是本題考查的重點.要求考生識記生長素的作用,明確生長素作用具有兩重性,掌握生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的作用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于腐乳制作的敘述,錯誤的是( 。
A、毛霉可利用其體內(nèi)的酶將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子肽和氨基酸
B、鹵湯中酒的含量越高,雜菌繁殖越快,豆腐越易腐敗
C、用鹽腌制腐乳的過程中,要控制鹽的用量,鹽的濃度過高會影響口味,過低則不足以抑制雜菌的生長,導(dǎo)致豆腐腐敗
D、其制作過程可以表示為:讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制

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科目:高中生物 來源: 題型:

常見的育種方法有誘變育種、雜交育種、單倍體育種、多倍體育種等,下列對這些育種方法說法錯誤的是( 。
A、涉及到的原理有:基因突變、基因重組、染色體變異
B、單倍體育種和多倍體育種過程中都可能用到秋水仙素
C、上述四種育種方法的原理均不相同
D、現(xiàn)僅有aabb的品種,欲培育出AAbb的品種,最合適的育種方法為誘變育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

某班同學(xué)對一種單基因遺傳病進行調(diào)查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖(如圖).下列說法正確的是( 。
A、該病致病基因在Y上,因為患者全為男性
B、Ⅱ-6一定是該病致病基因的攜帶者
C、Ⅱ-5和II-6再生患病孩子的概率為
1
4
D、Ⅲ-9與正常女性結(jié)婚,建議生女孩

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂肪含C、H元素的比例遠大于糖類,由此可推知相同質(zhì)量的脂肪比糖類( 。
①貯存能量少   ②徹底氧化后釋放能量多  ③體積少   ④氧化過程中產(chǎn)生水量大.
A、①②B、②③C、③④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某島具有兩張遺傳病的家族系譜圖.設(shè)甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為b,控制兩種性狀的基因之間存在連鎖關(guān)系.則Ⅲ-8的基因型為(  )
A、aB∥aBB、aB∥ab
C、ab∥abD、aaBB

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,其中正確的敘述是(  )
①A、B、C依次為淋巴、血漿、組織液
②乙酰膽堿可以存在于B中
③D中的蛋白質(zhì)含量相對較高
④激素、抗體等可存在于A中.
A、②③B、②④
C、①②③D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于DNA分子的結(jié)構(gòu)特點敘述錯誤的是( 。
A、DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)
B、DNA分子外側(cè)是磷酸和核糖交替連接
C、DNA分子中嘌呤的和一定等于嘧啶的和
D、DNA分子中G與C之間有三個氫鏈,A與T之間兩個氫鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與細胞膜有關(guān)的四個選擇項中,能說明細胞膜具有流動性的是(  )
A、選擇性
B、主動運輸
C、將細胞與外界環(huán)境隔開
D、胞吞和胞吐

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