興奮是指動物體或人體的某些組織或細胞受外界刺激后，由
 
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狀態(tài)的過程．
考點：細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題：
分析：興奮是指動物體或人體的某些組織或細胞受外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程．
解答： 解：興奮是指動物體或人體的某些組織或細胞受外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程．
故答案為：相對靜止        顯著活躍．
點評：本題考查興奮的定義，對相關內(nèi)容的記憶是解題的關鍵．
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    大豆種子萌發(fā)過程，干重和鮮重均發(fā)生變化，鮮重的變化曲線如圖．請回答下列問題：
    （1）圖中階段
     
    種子胚細胞中自由水的含量最多，水通過
     
    方式跨過生物膜．
    （2）測得階段Ⅲ期間大豆種子干重顯著減少，可能的主要原因是：①組成細胞的化合物中，
     
    減少；②細胞代謝的發(fā)生情況是
     
    ．
    （3）階段Ⅱ，測得種子吸收O2與釋放CO2的體積之比為1：2，此時種子胚細胞的有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為
     
    ．
    （4）松土能促進生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，主要原因是①促進根細胞的
     
    ，釋放更多的CO2到大氣；②促進根細胞吸收無機鹽，合成葉綠素，增強綠葉對大氣中
     
    ；③促進土壤中的
     
    分解有機物，釋放更多的CO2到大氣．

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    如圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況．下列描述錯誤的是（　�。�
    A、曲線a代表正常海水中膜電位的變化
    B、兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同
    C、正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時，膜外Na+濃度高于膜內(nèi)
    D、曲線b處于最高點時，膜內(nèi)Na+濃度等于膜外

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    如圖為不同溫度下金魚的代謝率（耗氧量）與氧分壓的關系圖．據(jù)圖不能得出的結(jié)論（　�。�
    A、在一定范圍內(nèi)，代謝率隨氧分壓下降而下降
    B、25℃環(huán)境中金魚的代謝率比15℃環(huán)境中的高
    C、代謝率最大時的最低氧分壓隨溫度不同而不同
    D、氧分壓超過一定范圍后，代謝率不再隨氧分壓增加而增加

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    人體細胞內(nèi)含量最多的化合物是（　　）
    A、葡萄糖B、脂肪C、水D、蛋白質(zhì)

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    呼吸熵（RQ）指單位時間內(nèi)進行細胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值（RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積）．圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵的實驗裝置．請分析回答：

    （1）物質(zhì)B可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為
     
    ．②和④過程中物質(zhì)B產(chǎn)生的場所分別是
     
    ．
    （2）在細胞呼吸過程中，實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機物中穩(wěn)定的化學能轉(zhuǎn)換成
     
    ．
    （3）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是
     
    ．
    （4）假設小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的
     
    （填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的
     
    （填序號）過程．
    （5）在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴右移40mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是
     
    ．
    （6）為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應設置一個對照裝置．對照裝置的大試管和小燒杯中應分別放入
     
    ．

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如下．請據(jù)圖回答：

    （1）細胞有氧呼吸生成CO2的場所是
     
    ，分析圖中A、B、C三點，可知
     
    點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多．
    （2）圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有
     
    作用，其中
     
    mmol?L-1的KNO3溶液作用效果最好．
    （3）淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，類囊體膜上
     
    含量減少，使光反應為暗反應提供的[H]和ATP減少；根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強，實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標？
     
    ．理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    下列四個圖中，不可能是X染色體上隱性基因決定的遺傳病（圖中深顏色表示患者）是（　�。�
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 來源： 題型：

    下列關于原核生物和真核生物的敘述正確的是（　　）
    A、真核細胞的結(jié)構(gòu)比原核細胞的結(jié)構(gòu)復雜，真核生物都比原核生物高等
    B、一般情況下，真核細胞都進行有絲分裂；原核細胞都進行無絲分裂
    C、圓褐固氮菌屬于自生固氮微生物，根瘤菌屬于共生固氮微生物，兩者又都屬于真菌
    D、細菌和動物細胞的細胞質(zhì)分裂都是細胞中部的細胞膜向內(nèi)凹陷，最后將細胞縊裂成兩個子細胞

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