碳源的濃度(mmol/L) | 轉運速率(mol/min) | |
乙醇 | 乙酸 | |
0.1 | 2 | 18 |
0.3 | 6 | 46 |
1.0 | 20 | 100 |
3.0 | 60 | 150 |
10.0 | 200 | 182 |
A. | 鑒定組織中還原糖實驗時,可依次向待測樣液中加入甲液和乙液 | |
B. | 觀察有絲分裂實驗時,不能辨別視野中哪條染色體攜帶突變基因 | |
C. | 設計探究實驗時,自變量的設置應考慮周全,而無關變量可忽略不計 | |
D. | 調查某荒地內蒲公英的種群密度時,所選擇的樣方數不影響調查結果 |
分析 1、斐林試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需現用現配.
2、基因突變屬于分子水平的突變,變化屬于基因內部,顯微鏡分辨率怎么能看到.
3、自變量是被操縱的變量,設計探究實驗時,只有自變量是可以改變的,其它的無關變量都保持一致,以確保因變量的變化只是由自變量的變化而引起的.
4、調查某荒地內蒲公英的種群密度時,所選擇的樣方數不合理會影響調查結果.
解答 解:A.斐β林試劑由甲液(0.1g/ml的NaOH)和乙液(0.05g/ml的CuSO4)組成,甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中,現配現用,A錯誤;
B.觀察處于有絲分裂的細胞,只能觀測到染色體的數目和形態(tài),不能辨別染色體上的突變基因,B正確;
C.設計探究實驗時,自變量和無關變量都要考慮周全,應保證各組無關變量相同且適宜,C錯誤;
D.利用樣方法調查種群密度時,所選擇的樣方數應適當,樣方過少結果不準確,D錯誤.
故答:B.
點評 本題考查鑒定性實驗、觀察類實驗、探究性實驗以及調查類實驗相關操作和設計原則,意在考查考生分析問題和解決問題的能力,難度不大.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水中學高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
性狀分離比的模擬實驗中如圖準備了實驗裝置,棋子上標記的D、d代表基因,實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子,并記錄字母。此操作模擬了
①等位基因的分離
②性狀分離
③雌雄配子的隨機結合
④非等位基因的自由組合
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉運RNA含有五種化學元素、有四種含氮堿基 | |
B. | 圖中堿基發(fā)生突變,一定會引起蛋白質結構的變異 | |
C. | 決定谷氨酸的密碼子之一為GAG | |
D. | 該結構參與蛋白質合成中的翻譯過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ?D | B. | ?A | C. | ?B | D. | ?C |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用所需的酶和色素主要位于葉綠體內膜和基質中 | |
B. | 葉綠體內膜具有選擇透過性,外膜是全透的,起保護作用 | |
C. | 葉綠素被破壞則不能進行光合作用 | |
D. | 光合作用必須在葉綠體中才能進行 |
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