20．下列關(guān)于生物進化的敘述中，正確的是（　　）
A．種群基因頻率的改變意味著生物進化與新物種的形成
B．種群之間的基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
C．生物進化的基本單位是生物個體
D．地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

分析 現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，A錯誤；
B、種群之間的基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因，B正確；
C、種群是生物進化的基本單位，C錯誤；
D、地理隔離不一定導(dǎo)致生殖隔離，如東北虎和華南虎具有地理隔離，但還是同一種生物，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查的內(nèi)容很豐富，但知識點不難，只要耐心細致就能做對．要注意，種群基因頻率改變意味著生物進化了，但不一定產(chǎn)生新的物種．新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離．生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離，如多倍體的形成．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．現(xiàn)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示．據(jù)表中信息推斷錯誤的是（　�。�
O2濃度/%abcd
產(chǎn)生CO2的量/mol912.51530
產(chǎn)生酒精的量/mol96.560
A．當(dāng)O2濃度為a時，酵母菌沒有進行有氧呼吸，只進行無氧呼吸
B．當(dāng)O2濃度為c時，消耗的葡萄糖中有$\frac{2}{3}$用于酵母菌酒精發(fā)酵
C．當(dāng)O2濃度為b和d時，酵母菌細胞呼吸消耗的葡萄糖量相等
D．在a、b、c、d不同O2濃度下，酵母菌體內(nèi)都產(chǎn)生[H]、ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在細胞生命活動中，不可能發(fā)生的過程是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外B．脫氧核糖核酸從細胞核進入細胞質(zhì)
C．老化受損的細胞器融入溶酶體中D．CO2通過自由擴散進入葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生物不屬于原核生物的是（　　）
A．大腸桿菌B．藍藻C．衣原體D．脊髓灰質(zhì)炎病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)可遺傳變異的敘述中，正確的是（　�。�
A．基因突變是生物變異的根本來源，它能定向形成新的等位基因
B．四分體時期，姐妹染色單體間的交叉互換可導(dǎo)致基因重組現(xiàn)象的發(fā)生
C．某染色體上的DNA分子中，若干堿基對的缺失屬于染色體變異
D．基因突變一定是可遺傳變異，但不一定會遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是（　�。�
A．人體正常溫度為37℃，pH為7.45-7.55，血漿pH保持相對穩(wěn)定與HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)
B．接受抗原刺激后，B淋巴細胞增殖和分化屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
C．通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，可以維持內(nèi)環(huán)境中多種成分的相對穩(wěn)定
D．血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

12．如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結(jié)構(gòu)．其中甲、戊中含有RNA．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．圖中的丁結(jié)構(gòu)可以將加工的蛋白質(zhì)運到溶酶體
B．圖示過程的實現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運動有關(guān)
C．在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加
D．X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為人體吞噬細胞攝取、處理抗原等生理過程的示意圖．請回答：
（1）圖中2溶酶體的作用是吞噬并殺死抗原（病原體）、清除衰老的細胞器，
（2）圖中不同的膜結(jié)構(gòu)可以相互融合，說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性．
（3）若用蛋白酶處理細胞膜的表面，則該細胞對某種小分子物質(zhì)的吸收隨即停止，可見該物質(zhì)的運輸方式是協(xié)助擴散或主動運輸．
（4）細胞對外來物質(zhì)有識別作用，主要依賴于細胞膜上的糖蛋白（或受體）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量在達到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 因環(huán)境阻力的存在，該種群數(shù)量不能呈“J” 型增長

B. 曲線Ⅰ說明該種群棲息地可能受到輕度破壞

C. 形成曲線Ⅱ后，若建立保護區(qū)可以提高該種群數(shù)量

D. 形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多

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