分析 1.植物尖端有感光性,單側(cè)光引起生長素分布不均,背光一側(cè)多,生長素極性向下端運輸,使背光一側(cè)生長快,植物表現(xiàn)出彎向光源生長.
2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發(fā)等作用.
3.細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.
解答 解:(1)①花盆與暗箱沿同一方向,按照同一速率勻速轉(zhuǎn)動,則幼苗向小孔方向彎曲生長.
②花盆與暗箱轉(zhuǎn)動速率不同(也不是整數(shù)倍),則幼苗直立生長.
(2)剛剛收獲的馬鈴薯塊莖種到土壤中不能萌發(fā),其原因是塊莖中含有較多的脫落酸,進入休眠期.要解除它的休眠,促使其發(fā)芽,可用赤霉素處理.
(3)在一箱未成熟的青蘋果中放入幾只成熟的蘋果,可以加速青蘋果的成熟.這里起作用的是乙烯.
故答案為:
(1)①向小孔方向彎曲生長 ②直立生長(不彎曲)
(2)脫落酸 赤霉素
(3)乙烯
點評 本題考查植物向光性的原因和其他植物激素的作用,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因的復制和分離屬于分子水平的克隆 | |
B. | 培養(yǎng)液中加入胰島素可提高動物細胞克隆的成功率 | |
C. | 植物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是植物組織培養(yǎng) | |
D. | 動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省高二下第十次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
一般情況下,下列哪一種方式不會感染艾滋病的是
A.與艾滋病人共用一個注射器 B.與艾滋病人共用剃須刀
C.輸入含有HIV的血液 D.與艾滋病人握手或擁抱
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照下植物干物質(zhì)積累量與b的大小成正相關(guān) | |
B. | 植物呼吸作用強度越大,m的值越大 | |
C. | 光照強度大于n,葉綠體中酶的活性是CO2吸收量不再增加的限制因素之一 | |
D. | 圖中可以看出細胞呼吸強度隨光照強度的增大而逐漸增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微生物都是異養(yǎng)生物 | |
B. | 微生物都是單細胞生物 | |
C. | 微生物在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者 | |
D. | 微生物有需氧、厭氧、兼性厭氧等不同類型 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇淮陰中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)物質(zhì)a表示________。
(2)若E是動物細胞中特有的儲能物質(zhì),則E是________,其在人體中主要分布于________細胞。
(3)物質(zhì)d是________。物質(zhì)F是________,其在動植物細胞中均可含有,并且由于含能量多而且占體積小,被生物體作為長期儲備能源的物質(zhì)。
(4)圖中的“?”是指________元素。若某種B分子由n個b(平均相對分子質(zhì)量為m)形成的兩條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為________。
(5)下圖是兩個b組成的某物質(zhì)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請補充完整:
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