Question

【題目】在探究生物的遺傳物質(zhì)的相關實驗研究中，有如下的實驗過程或理論解釋。

Ⅰ．圖一是關于肺炎雙球菌R型菌的轉(zhuǎn)化過程圖：據(jù)研究，并非任意兩株R型菌與S型菌之間的接觸都可發(fā)生轉(zhuǎn)化，凡能發(fā)生轉(zhuǎn)化的，其R型菌必須處于感受態(tài)，產(chǎn)生一些感受態(tài)特異蛋白，包括膜相關DNA結合蛋白、細胞壁自溶素和幾種核酸酶。

Ⅱ．圖二是關于肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化試驗過程圖

Ⅲ．圖三是噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的檢測數(shù)據(jù)

請回答下列問題：

（1）圖一中，步驟 是將S型菌加熱殺死的過程，S型菌的DNA雙鏈片段與A細胞膜表面的相關DNA結合蛋白結合，其中一條鏈（a）在 酶的作用下水解，另一條鏈（b）與感受態(tài)特異蛋白結合進入R型菌細胞內(nèi)。完成步驟④后，這條鏈（b）在相關酶的作用下，形成 （填“單”或“雙”）鏈整合進R型菌的DNA中，這種變異屬于 。

（2）圖二中，實驗最關鍵的設計思路是 。

（3）圖三中所示實驗中，以噬菌體為研究材料，利用 的技術，分別用32P和35S標記噬菌體，用標記的噬菌體侵染細菌，從而追蹤在侵染過程中DNA和蛋白質(zhì)的位置變化。

實驗結果表明： （填整數(shù)）分鐘后的曲線變化基本上可說明 DNA與蛋白質(zhì)實現(xiàn)分離 。圖中“被侵染細菌”的存活率曲線基本保持在100%，這組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明 。

Answer 1

【答案】（1）① 核酸 雙 基因重組

（2）把S細菌的DNA和蛋白質(zhì)等分開，單獨觀察它們在細菌轉(zhuǎn)化中的作用

（3）放射性同位素標記 2 細菌沒有裂解，無子代噬菌體釋放出來

【解析】

試題分析：（1）實驗過程中，首先要將S型菌加熱殺死，因此步驟①是將S型菌加熱殺死的過程。S型菌的DNA雙鏈片段與A細胞膜表面的相關DNA結合蛋白結合，其中一條鏈在核酸酶（DNA水解酶）的作用下水解，另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結合進入R型菌細胞內(nèi)。將外源DNA片段整合到R型菌的DNA雙鏈，需要限制性內(nèi)切酶形成末端和DNA連接酶進行縫合，從而實現(xiàn)基因重組。

（2）肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，實驗最關鍵的設計思路是把S細菌的DNA和蛋白質(zhì)等分開，單獨觀察它們在細菌轉(zhuǎn)化中的作用。

（3）標記噬菌體利用了放射性同位素標記技術，用含32P和35S的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體分別侵染被32P和35S標記的大腸桿菌的方法分別獲得被32P和35S標記的噬菌體。圖中“被浸染細菌”的存活率曲線基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明細菌沒有裂解，沒有子代噬菌體釋放出。