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3．母親色盲，父親正常，他們生的孩子既是色盲又是XXY的患者，從根本上說，這個孩子的病因最可能與父母中的哪一方有關？發(fā)生在什么時期？（　　）
A．與母親有關，發(fā)生在減數第一次分裂
B．與父親有關，發(fā)生在減數第一次分裂
C．與父母親都有關，發(fā)生在受精作用
D．與母親有關，發(fā)生在減數第一次分裂或減數第二次分裂

分析 紅綠色盲屬于伴X染色體隱性遺傳，一對表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個孩子既是紅綠色盲患者，這是因為母親是色盲基因的攜帶者的緣故；男孩從根本上說體內多了一條Y染色體，體內兩條Y染色體，屬于姐妹染色單體，這是減數第二次分裂姐妹染色單體未分離，移向同一極的結果．

解答 解：根據題干信息：母親色盲，父親正常，他們生了一個紅綠色盲的患者（XaXaY），推斷該夫婦的基因型為XaXa、XAY．因此，患紅綠色盲小孩的色盲基因來自其母親，Y染色體來自父親．
由于減數第一次分裂過程中同源染色體分離，減數第二次分裂過程中染色單體成為染色體．XaXa染色體可能是減數第一次分裂，同源染色體沒有分離，也可能是在減數第二次分裂過程中，XaXa染色體的染色單體分離后而進入同一極所致．
故選：D．

點評 本題考查伴性遺傳和減數分裂及染色體變異的相關知識，意在考查學生的分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．植物性食物中的富含纖維素，纖維素雖不能為人體提供能量，但能促進腸道蠕動、吸附排出有害物質．因此被稱為第七營養(yǎng)素．以下相關敘述正確的是（　�。�
A．人體內沒有消化纖維素的酶
B．纖維素是一種植物特有的二糖
C．纖維素中不含有能量，不能為生命活動供能
D．人體細胞無高爾基體，不能將纖維素合成細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．神經系統(tǒng)及體液在人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持中起重要作用，請回答下列問題：
（1）反射活動總是從感受器接受刺激開始到效應器產生反應結束，這一方向性是由圖甲中D（填字母）所決定的，原因是神經遞質只存在于突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放而作用于突觸后膜．
（2）突觸間隙中傳遞的是化學信號，進而引起下一個神經元發(fā)生膜電位變化．
（3）重癥肌無力是自身免疫病，研究發(fā)現(xiàn)，患者突觸間隙內的神經遞質含量正常，則其病因是自身異�？贵w攻擊受體，使興奮傳遞受阻，而導致肌肉收縮無力．
（4）體內CO2濃度升高時會作用于圖中A（填字母），使人體呼吸中樞興奮而導致呼吸加快，屬于神經-體液調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗中，不需要使用顯微鏡的是（　�。�
A．脂肪的檢測和觀察B．觀察葉綠體的形態(tài)和分布
C．還原糖的檢測和觀察D．觀察植物細胞的質壁分離和復原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．為探究物質P抑制癌細胞增殖的效應，研究人員使用不同濃度的物質P處理人的離體肝癌細胞，實驗結果如圖所示．下列相關敘述不正確的是（　�。�
A．實驗最好添加一組中物質P濃度為0的空白對照
B．數據表明物質P促進腫瘤細胞凋亡只與濃度有關
C．物質P對腫瘤細胞的作用機制，可能與調控細胞凋亡相關基因的表達有關
D．通過本實驗并不能確定物質P抑制癌細胞增殖的最適濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象，根據所學知識請據圖回答：

（1）圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是甲（填編號），能進行光合作用的是甲、丙（填編號）．
（2）提取較純凈的細胞膜時，常選用丁圖中的紅細胞，理由是哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和眾多的細胞器．
（3）若要觀察DNA和RNA在細胞中的分布，應選圖乙作為材料（填編號），實驗中需使用的染色劑是甲基綠吡羅紅混合染色劑，水解時用到的試劑是鹽酸．
（4）甲、乙、丙三圖中的細胞中有1種共有的細胞器，此細胞器中合成的物質可以用雙縮脲試劑來檢測．
（5）不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質分布于丙圖中的葉綠體、線粒體細胞結構中．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．據圖回答下列問題：
（1）該圖是細胞膜模式圖，表示物質運輸的功能．
（2）把結構中的②磷脂分子平展在空氣--水的界面，其面積大約是原細胞結構表面積的兩倍，由此可說明②在結構中為雙層．
（3）①是蛋白質，①除組成膜結構外，有些還能起載體蛋白作用，轉運物質進出細胞，如（a）鈉離子載體，（b）鉀離子載體．
（4）若該結構是人體紅細胞的相應結構，則A側液體是血漿，B側液體是細胞質基質．由此判斷的理由是紅細胞吸收鉀離子，排出鈉離子；在A，B兩側中，葡萄糖分子A側濃度高，葡萄糖分子通過此結構需要的條件是載體蛋白．Na+、K+的運輸方式是主動運輸，除圖示條件外，它們的運輸還需要的條件有低濃度向高濃度一側運輸、能量；（a）、（b）之所以能轉運Na+、K+，與其載體的特異性有關．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省綿陽市高二（下）入學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•閔行區(qū)一模）現(xiàn)代生物進化理論是在達爾文自然選擇學說的基礎上發(fā)展起來的．現(xiàn)代生物進化理論對自然選擇學說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在（ ）

①突變和基因重組產生進化的原材料

②種群是進化的單位

③自然選擇是通過生存斗爭實現(xiàn)的

④自然選擇決定生物進化的方向

⑤生物進化的實質是基因頻率的改變

⑥隔離導致物種形成

⑦適者生存，不適者被淘汰．

A．②④⑤⑥⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑥ D．①②③⑤⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為豌豆的一對相對性狀遺傳實驗過程圖解，請仔細讀圖后回答下列問題：

（1）在該實驗的親本中，父本是 ，母本是 。操作①叫 ，為了確保雜交實驗成功，①的操作時間應在 。

（2）操作②叫 ，此處理后必需用紙袋對母本進行 。其目的是 。

（3）紅花（A）對白花（a）為顯性，則雜種種子種下去后，長出的豌豆植株開的花為 色。

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