分析 生態(tài)系統(tǒng)的基本原理:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復,分層分級利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響;
(5)系統(tǒng)學和工程學原理:系統(tǒng)的結(jié)構決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構改善功能;
系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:(1)某生態(tài)工程以沼氣工程為中心,各類植物的秸桿、枝葉用來生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚,人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣,沼渣水返還農(nóng)田、菜園、果園、苗圃、漁塘,可見該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)能循環(huán)往復、分層分級利用,這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理.該生態(tài)系統(tǒng)把魚塘、農(nóng)田、果園等有機地組合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構,遵循系統(tǒng)的結(jié)構決定功能(系統(tǒng)學和工程學)原理.
(2)一般來說,生態(tài)工程的主要任務是對已破壞的生態(tài)系統(tǒng)進行修復,對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.
故答案為:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生 系統(tǒng)的結(jié)構決定功能(系統(tǒng)學和工程學)
(2)已破壞的生態(tài)系統(tǒng)
點評 本題比較基礎,考查生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理,只要考生識記生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理及實例即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有細胞只能通過細胞呼吸生成ATP | |
B. | 生命活動旺盛的細胞中ATP含量高 | |
C. | 在葉綠體中,ATP的移動方向是由基質(zhì)到類囊體 | |
D. | 細胞質(zhì)和細胞核內(nèi)都需要消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | eess | eeS_ | E_S_或E_ss |
花色 | 磚紅色 | 紅色 | 藍色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷時骨骼肌不自主戰(zhàn)栗 | |
B. | 劇烈運動后,血液pH由7.42下降到7.38 | |
C. | 胰島B細胞受損出現(xiàn)尿糖 | |
D. | 飲水不足時,抗利尿激素釋放增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃腸炎引起體液中水和蛋白質(zhì)大量丟失 | |
B. | 無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 | |
C. | 血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩(wěn)定 | |
D. | 組織液滲透壓增大,引起細胞吸水 |
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