如圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑，其中X、Y、M、N代表物質(zhì)．下列敘述正確的是（　�。�
A、糖原水解主要發(fā)生在骨骼肌細胞中
B、X→Y過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中
C、M、N分別代表乳酸和酒精
D、Y、M、N中的氧元素均來自于X
考點：細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：有氧呼吸可以分為三個階段：
第一階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中．
反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）
酶
2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）
第二階段：在線粒體基質(zhì)中進行．
反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O
酶
20[H]+6CO2+少量能量 （2ATP）
第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進行的．
反應(yīng)式：24[H]+6O2
酶
12H2O+大量能量（34ATP）
無氧呼吸的二個階段：
第一階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中．
反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）
酶
2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量 （2ATP）
第二階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中．
2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]
酶
2C3H6O3（乳酸）+少量能量
解答： 解：A、糖原水解主要發(fā)生在肝臟細胞中，A錯誤；
B、X→Y過程為細胞呼吸的第一階段，發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，B正確；
C、M、N分別代表乳酸和水，C錯誤；
D、Y、M中的氧元素均來自于X，N中的氧元素來自于氧氣，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查有氧呼吸和無氧呼吸的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體植物細胞減數(shù)分裂不同時期的圖象如下，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、只有①細胞內(nèi)能發(fā)生DNA復(fù)制，此時若發(fā)生基因突變可遺傳給后代
B、圖②細胞內(nèi)由于著絲點分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目暫時加倍
C、等位基因的分離不能發(fā)生在圖⑤
D、圖③④⑤細胞中的染色體均有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物．下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是（　　）
A、細胞的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系
B、藍藻有氧呼吸產(chǎn)生的ATP主要來自線粒體
C、在有氧與缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D、植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、A是蛋白質(zhì)，B是磷脂分子
B、二氧化碳和氧氣通過膜需要A的協(xié)助
C、構(gòu)成細胞膜的A與B大多數(shù)可以運動
D、適當(dāng)提高溫度，能使A和B的相對運動加快，透性增加，有利于生命活動的進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

學(xué)�；▓@里的各種植物，動物和看不見的微生物以及水和光等無機條件，它們共同構(gòu)成了一個（　�。�
A、種群B、生物群落
C、生態(tài)系統(tǒng)D、物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某流速緩慢的河段，因A、B、C排污口不斷排放氮、磷、有害物質(zhì)a等污染物，使河段水體污染逐漸加重，1、2、3、4表示不同的調(diào)查段．圖乙表示該河段中3號調(diào)查段各營養(yǎng)級的部分生物種類受污染的情況．
請回答：
（1）受污河段中，若生態(tài)系統(tǒng)能夠恢復(fù)穩(wěn)態(tài)，恢復(fù)速度最快的是
 
號調(diào)查段．隨污染的加重，將造成下游的水體
 
．
（2）圖乙包含的食物鏈屬于
 
食物鏈，由于
 
作用導(dǎo)致生物體內(nèi)物質(zhì)a含量沿食物鏈逐級增加．
（3）在4號調(diào)查段，若水生植食動物營養(yǎng)級中的浮游動物大量繁殖，造成數(shù)量劇增，此時水生植物和浮游動物之間可能會呈現(xiàn)上寬下窄的
 
；若水生植食動物營養(yǎng)級中的魚類出現(xiàn)大量死亡，將引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)的
 
調(diào)節(jié)．
（4）對該河流進行治理，你認為可以采取的治理措施有
 
（寫出2項）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的敘述，不正確的是（　�。�
A、使用健那綠對新鮮的蘚類葉片進行染色，通過高倍鏡不能同時觀察葉綠體和線粒體
B、觀察有絲分裂實驗時，可以用堿性染料醋酸洋紅染液對分生區(qū)細胞的染色體進行染色
C、用酸性重鉻酸鉀檢測酵母菌的無氧呼吸產(chǎn)物酒精呈灰綠色
D、洋蔥內(nèi)表皮細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離，因而不能用于質(zhì)壁分離觀察實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶和ATP及相關(guān)生命活動的描述，正確的是（　　）
A、酶的合成過程需要消耗能量
B、人成熟的紅細胞能產(chǎn)生無氧呼吸酶也能產(chǎn)生ATP
C、酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，因而酶促反應(yīng)不消耗ATP
D、細胞中的ATP均產(chǎn)自葉綠體類囊體薄膜、線粒體內(nèi)膜等膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

子葉黃色（Y）和綠色（y）是孟德爾研究的豌豆相對性狀之一．Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列如圖．進一步研究發(fā)現(xiàn)，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進入葉綠體，但SGRy蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱，最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”．據(jù)圖可知，以下相關(guān)推理不合理的是（　�。�
A、Y基因突變?yōu)閥基因時，即有堿基對替換，又有堿基對增添
B、綠色性狀的出現(xiàn)是由③位點改變導(dǎo)致，與①、②位點改變無關(guān)
C、SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進入葉綠體的原因是密碼的簡并性
D、SGRy蛋白和SGRy蛋白是核基因表達產(chǎn)物

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