下列變化屬于基因突變的是（　�。�
A、玉米種子播種于肥沃土壤，植株穗大粒飽；播種于貧瘠土壤，植株穗小粒癟
B、野外的棕色獼猴中出現(xiàn)了白色獼猴
C、小麥花藥的離體培養(yǎng)所發(fā)育成的植株產(chǎn)生的變異
D、黃色飽滿粒與白色凹陷粒玉米雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)黃色凹陷粒和白色飽滿粒
考點(diǎn)：基因突變的特征
專題：
分析：可遺傳變異是由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異，可傳給下一代，可遺傳的變異的來(lái)源主要分為基因重組、基因突變和染色體變異．
僅有環(huán)境條件不同導(dǎo)致的變異是不能遺傳的屬于不可遺傳的變異．
解答： 解：A、玉米種子播種于肥沃土壤，植株穗大粒飽；播種于貧瘠土壤，植株穗小粒癟，該變異是由于環(huán)境條件不同導(dǎo)致的，屬于不可遺傳的變異，A錯(cuò)誤；
B、野外的棕色獼猴中出現(xiàn)了白色獼猴，是出現(xiàn)了新的相對(duì)性狀，根本原因是基因突變導(dǎo)致產(chǎn)生了等位基因，B正確；
C、花藥的離體培養(yǎng)所發(fā)育成的植株產(chǎn)生的變異，屬于染色體數(shù)目變異，不是基因突變，C錯(cuò)誤；
D、有性雜交原理是基因重組，不是基因突變，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因突變和生物變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列遺傳病中，由染色體變異引起的是（　�。�
A、白化病
B、血友病
C、人類21三體綜合癥
D、鐮刀型細(xì)胞貧血癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的敘述中，正確的是（　�。�
A、遺傳規(guī)律適用于一切生物
B、遺傳規(guī)律不適用于伴性遺傳
C、遺傳規(guī)律發(fā)生在配子形成過(guò)程中
D、遺傳規(guī)律發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于種群的是（　�。�
A、一個(gè)草原上的所有候鳥
B、一個(gè)湖泊中的全部單細(xì)胞藻類
C、長(zhǎng)江里所有的白鰭豚
D、一個(gè)蜂巢內(nèi)的所有工蜂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為正常人體內(nèi)組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖．其中①②③④分別表示體液成分．a(chǎn)、b、c、d、e表示物質(zhì)運(yùn)輸途徑．
（1）人體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在①②③④中的
 
；如果蛋白質(zhì)攝入不足或④回流受阻，都會(huì)導(dǎo)致
 
．
（2）若③為骨骼肌細(xì)胞，當(dāng)人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過(guò)
 
（物質(zhì)）的調(diào)節(jié)作用，①中的pH基本不變．
（3）如果③為肝細(xì)胞，當(dāng)正常人攝入高糖食物后，①中由胰島B細(xì)胞分泌的
 
含量上升，在該物質(zhì)調(diào)節(jié)下，通過(guò)a、e途徑的葡萄糖
 
（大于、等于、小于）b、d途徑．人體中血糖的來(lái)源除食物中糖類的消化吸收，還可以來(lái)自
 
和
 
．
（4）如果長(zhǎng)期攝入高糖食物容易導(dǎo)致肥胖，主要原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列能進(jìn)行化能合成作用的生物是（　　）
A、硝化細(xì)菌B、馬鈴薯
C、鱷魚D、水稻

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

乳酸菌的可遺傳變異主要來(lái)源于（　　）
A、基因突變、基因重組、染色體變異
B、基因突變、基因重組
C、基因突變
D、基因突變、染色體變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

看圖完成下列各題：
（1）①→②、①→④的過(guò)程叫做
 
．
（2）①→③的過(guò)程叫做
 
．
（3）③→⑤的過(guò)程叫做
 
．
（4）①～⑤所示的各細(xì)胞群中，具有分裂能力的是標(biāo)號(hào)
 
所示的細(xì)胞群．
（5）若從②中取一個(gè)細(xì)胞，在適宜條件下培養(yǎng)，結(jié)果產(chǎn)生了一個(gè)新個(gè)體，這體現(xiàn)了
 
．
（6）組成②③④的細(xì)胞在
 
、
 
和
 
上是不同的，因此他們屬于不同的
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果膠酶能分解植物細(xì)胞之間的果膠，使榨取果汁變得更容易，果膠被分解后，渾濁的果汁會(huì)變得澄清．現(xiàn)有磨漿機(jī)、蘋果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水、一定濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液等實(shí)驗(yàn)材料．
Ⅰ、下表是某生物興趣小組利用上述材料進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)（“/”表示不加）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
編號(hào)項(xiàng)目試管
甲乙丙丁
1在試管中加入蘋果泥2mL2mL2mL2mL
2①/2mL2mL2mL
3加入不同的液體4mL
蒸餾水		2mL
蒸餾水		2mL
氫氧化鈉		2mL
鹽酸
4搖勻，恒溫處理30分鐘30分鐘30分鐘30分鐘
（1）表中①處的內(nèi)容是
 
．
（2）若要驗(yàn)證果膠酶作用，應(yīng)把
 
兩個(gè)試管同時(shí)取出并過(guò)濾相同時(shí)間，觀察并比較，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（3）比較試管乙、丙、丁可知，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="sseuayw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．為確保實(shí)驗(yàn)成功，請(qǐng)將表中的編號(hào)正確排序：
 
．
Ⅱ、下表是另一生物興趣小組探究溫度對(duì)A、B、C三種果膠酶的活性的影響．
溫度/℃   20     24    28    32
A酶相對(duì)活性/%   30     55    70    85
B酶相對(duì)活性/%   45     60    72    86
C酶相對(duì)活性/%   55     62    74    88
（1）該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能否確認(rèn)酶的最適溫度？
 
，理由是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明
 
．
（2）不同果膠酶最適溫度有差異的直接原因是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案