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如圖一為人體手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭�。‥）發(fā)生收縮而產生屈肘動作的神經傳導路徑示意圖．圖二為從蛙體內剝離出某反射弧的一部分，甲為神經中樞，1、2、3、4為四個實驗位點．請據圖回答下列問題：

（1）在F處發(fā)生的信號變化是 ，其興奮的傳遞方向是單向的，原因是 ．

（2）受寒冷刺激上時，冷覺感受器對 離子的通透性增強，膜電位發(fā)生變化．動作電位沿神經纖維傳導時，神經纖維細胞膜內側局部電流的方向與動作電位傳導方向 （填相同或相反）．

（3）欲探究圖二中左側神經為傳入神經還是傳出神經，方法步驟是：

①將微電流計的電極分別搭在實驗位點2和3的神經纖維外（每個實驗位點只能用一次）；

②用電刺激實驗位點4，若微電流計的指針偏轉 次，則左側神經元為傳出神經．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某科學家做“噬菌體侵染細菌實驗”時，用放射性同位素標記某個噬菌體和細菌的有關結構或物質（如表所示）．產生的n個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣．
噬菌體細菌
DNA或核苷酸32P標記31P標記
蛋白質或氨基酸32S標記35S標記
（1）子代噬菌體的DNA應含有表中的31P和32P元素，如果此DNA分子復制3代，則得到的子代DNA分子中含32P的DNA分子和含31P的DNA分子的比例為1：4．
（2）若該DNA分子共有a個堿基，其中腺嘌呤有m個，則連續(xù)復制4代，需要環(huán)境中提供游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為15×（$\frac{a}{2}$-m）個．
（3）子代噬菌體的蛋白質分子中都沒有32S元素，由此說明噬菌體侵染細菌時，蛋白質沒有進入細菌內；子代噬菌體蛋白質都含有35S元素，這是因為子代噬菌體的外殼（或蛋白質）是以細菌內35S標記的氨基酸為原料合成的．

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省六校聯考高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南瓜果實的顏色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交，子代（F1）既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜，讓F1自交產生的F2的表現型如圖甲所示；為研究豌豆的高莖與矮莖和花的頂生與腋生性狀的遺傳規(guī)律，設計了兩組純種豌豆雜交的實驗，如圖乙所示．根據圖示分析，下列說法錯誤的是（ ）

A．由圖甲③可以判定白果是顯性性狀

B．圖甲P中黃果的基因型是aa，F2中黃果與白果的理論比例是5：3

C．由圖甲①②可知黃果是隱性性狀，由圖乙可知花的著生位置由細胞核基因控制

D．圖乙豌豆莖的高度由細胞核基因控制，子一代所有個體的基因型相同，該實驗中親代的腋生花都需作去雄處理

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科目：高中生物 來源：2016年廣東省廣州市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米是二倍體，體細胞中有20條染色體（無性染色體）．控制粒色的基因（A/a）位于一對同源染色體上，控制玉米抗病特性的基因（B/b）位于另一對同源染色體（5號染色體）上；純種黃粒抗病植株和純種紫粒不抗病植株雜交所得F1表現為黃�？共。埛治龌卮穑�

（1）要測定玉米基因組的全部DNA序列，需要測定 條染色體．這兩對性狀中的顯性性狀分別是 ，這兩對基因遵循的遺傳定律是 ．

（2）在F2中，黃�？共≈仓甑幕蛐陀� 種，紫�？共〉闹仓曛屑兒献铀急壤� ．紫�？共≈仓曜杂山慌渌煤蟠校兒献铀急壤� ．

（3）現有基因型為BBb的三體玉米植株，能產生基因型為BB、Bb、B、b的4種配子，若染色體數異常的配子（BB、Bb）中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用，則三體抗病玉米植株（BBb）自交的子代中不抗病植株所占比例是 ．

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科目：高中生物 來源：2016年廣東省廣州市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖（不考慮基因突變）．下列分析合理的是（ ）

A．乙病在人群中的發(fā)病率與在該家系中的發(fā)病率相同

B．乙病是伴X染色體顯性遺傳病

C．Ⅲ7不可能含有來源于Ⅰ2的甲病基因

D．Ⅰ1和Ⅰ2均是雜合子

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科目：高中生物 來源：2016年福建省漳州市高考生物模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產生的現象及推測錯誤的是（ ）

A．若有氣體大量產生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶

B．若增加新鮮土豆片的數量，量筒中產生的氣體速度加快

C．一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數量有限

D．為保證實驗的嚴謹性，需要控制溫度等無關變量

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科目：高中生物 來源：2016年福建省福州市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲型H1N1流感病毒表面有一層脂質包膜，膜上有糖蛋白突起，是引起冬季流感的主要病原體，患者常表現為畏寒、發(fā)熱、頭育、全身酸痛、乏力等，嚴重影響人們的生活．請回答下列問題：

（1）甲型H1N1流感病毒主要侵染人體呼吸道纖毛上皮細胞，使纖毛上皮細胞變性、壞死、脫落，從而引起人體 免疫功能降低．

（2）甲型H1N1流感病毒侵入人體后，經 攝取處理后，病毒表面的糖蛋白突起被傳遞給 細胞，刺激該細胞產生淋巴因子．病毒表面的糖蛋白在免疫學上稱作 ．病毒侵入人體細胞后，細胞免疫發(fā)生作用，用文字和箭頭表示該過程：流感病毒→ →靶細胞裂解死亡．

（3）研究表明：發(fā)熱癥狀產生的原因之一是淋巴因子刺激下丘腦中的體溫調節(jié)中樞，其一方面通過神經支配，使 ，減少散熱；另一方面，引起下丘腦分泌 ，以促進甲狀腺激素的分泌，促進產熱，從而引起發(fā)熱癥狀．此時，體溫調節(jié)中樞細胞的膜內電位為 ．發(fā)熱時，體表與外界溫差增大，體表散熱增多，皮膚內 感受器興奮，繼而引起畏寒的感覺．

（4）全身酸痛是由于流感病毒影響了機體呼吸機能，細胞無氧呼吸產生乳酸增多造成的，該物質進入血液后可與血漿中 等離子發(fā)生作用，以維持血漿PH值的相對穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源：2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是（ ）

A．來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B．B與b的分離發(fā)生在減數第一次分裂

C．A與a的分離僅發(fā)生在減數第一次分裂

D．A與a的分離發(fā)生在減數第一次分裂和減數第二次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．根據所學知識回答下列與細胞吸水和失水有關的問題：
（1）滲透作用的發(fā)生必須具備兩個條件：①具有半透膜；②半透膜兩側溶液具有濃度差．
（2）將動物細胞放置在外界溶液濃度小于細胞質濃度的溶液中時，細胞會吸水膨脹和漲破；當外界溶液濃度等于細胞質濃度時，此時水分子仍進出（填“不再進出”或“仍進出”）細胞．
（3）成熟的植物細胞的細胞壁具有全透性，即水分子和溶解在水里的物質都能夠自由透過；細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜．
（4）生物膜的基本支架是由磷脂雙分子層構成的，細胞膜表面上具有糖蛋白和糖脂．

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