15．受中醫(yī)古籍《肘后備急方》中將青蒿“絞汁”用藥的啟發(fā)，屠呦呦采用低溫提取的方法，從黃花蒿中直接提取得到青蒿素，是治療瘧疾的特效藥．青蒿素易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)，對熱不穩(wěn)定．回答下列問題：
（1）青蒿素的提取不宜（填“適宜”或“不宜”采用水蒸氣蒸餾法提取，原因是青蒿素不易揮發(fā)，且對熱不穩(wěn)定．
（2）屠呦呦采用乙醚浸提法提取青蒿素，其提取流程與胡蘿卜素的提取具有相似之處．在用乙醚浸泡提取前，先要對黃花素莖葉進行粉碎和干燥，以提高萃取效率；干燥過程應控制好干燥溫度和干燥時間，以防止青蒿素分解．
（3）假設對提取到的青蒿素通過紙層析法進行鑒定，結(jié)果如圖所示，則A、B、C、D四點中，屬于提取樣品的點是BC，②代表的物質(zhì)是雜質(zhì)．

分析 植物有效成分的提取的方法通常有三種：蒸餾、壓榨和萃�。�
①蒸餾法：芳香油具有揮發(fā)性．把含有芳香油的花、葉等放入水中加熱，水蒸氣能將揮發(fā)性較強的芳香油攜帶出來，形成油水混合物；冷卻后，油水混合物又會重新分成油層和水層，除去水層便得到芳香油，這種提取方法叫蒸餾法．
②萃取法：這種方法需要將新鮮的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸點的有機溶劑中，是芳香油充分溶解，然后蒸去低沸點的溶劑，剩下的就是芳香油，萃取法提取植物色素的過程一般為：植物材料→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→鑒定．
③壓榨法：在橘子、檸檬、甜橙等植物的果皮中，芳香油的含量較多，可以用機械壓力直接榨出，這種提取方法叫壓榨法．

解答 解：（1）水蒸氣蒸餾法適用于蒸餾揮發(fā)性物質(zhì)，而青蒿素不易揮發(fā)，且對熱不穩(wěn)定，不能隨水蒸氣蒸餾出，所以青蒿素的提取不宜采用水蒸氣蒸餾法．
（2）由于青蒿素易溶于有機溶劑，不溶于水，從黃花蒿中提取青蒿素時，應采用萃取法，屠呦呦采用乙醚浸提法提取青蒿素，其提取流程與胡蘿卜素的提取具有相似之處．在用乙醚浸泡提取前，先要對黃花素莖葉進行粉碎和干燥，以提高萃取效率；干燥過程應控制好干燥溫度和干燥時間，以防止青蒿素分解．
（3）假設對提取到的青蒿素通過紙層析法進行鑒定，結(jié)果如圖所示，則A、B、C、D四點中，A點和D點通過紙層析的結(jié)果均只有一個點、屬于標準樣品的樣點，B點和C點的結(jié)果都有兩個點、屬于提取樣品的點，②代表提取樣品中所含有的其它色素雜質(zhì)．
故答案為：
（1）不宜 青蒿素不易揮發(fā)，且對熱不穩(wěn)定
（2）粉碎 干燥溫度 青蒿素分解
（3）BC 雜質(zhì)

點評 本題考查植物中有效成分提取的知識，考生識記植物中有效成分提取的方法和原理，明確萃取法提取植物有效成分的一般過程是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

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7．如圖ATP（甲）是生命活動的直接能源物質(zhì)．下列相關敘述，正確的是（　�。�
A．甲中含有3個高能磷酸鍵B．圖中三種酶的結(jié)構相同
C．丙中不含磷酸基D．丁由腺嘌吟和核糖組成

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7．有機供農(nóng)藥殘留嚴重危客人類健康．探究濕度與植物體有機磷農(nóng)藥（對植物酯酶產(chǎn)生抑制作用）殘留量的關系，可用植物脂酶法進行．科研人員用內(nèi)鄉(xiāng)188小麥幼苗的植物酯酶粗提取液進行實驗，結(jié)果如圖（用底物分解后產(chǎn)物吸光值表示植物酯酶的活性大小，酶的活性與吸光值成正比）．下列相關分析錯誤的是（　　）
A．植物酯酶粗提取液需在低溫條件下制備和保存
B．本實驗的自變量是溫度，不需設置重復實驗
C．本實驗也可說明離開活細胞后，植物酯酶仍具有活性
D．本實驗中，45℃時該植物體中有機鱗農(nóng)藥殘留量最少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)與神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)等密切相關．請回答與生命活動調(diào)節(jié)有關的問題：

Ⅰ．反射活動中，神經(jīng)中樞既有興奮活動又有抑制活動，這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的．神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機制可分為如圖所示三種摸式．
（1）能體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)機制的是模式Ⅱ（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）．
（2）模式Ⅰ中，若神經(jīng)元①興奮導致神經(jīng)元②興奮，則①對神經(jīng)元③的作用效果是興奮，神經(jīng)元④的電位變化情況是靜息電位的差值增大．
（3）模式Ⅱ中，若神經(jīng)元⑤興奮會導致神經(jīng)元⑦興奮：但若神經(jīng)元⑥興奮后神經(jīng)元⑤再興奮，神經(jīng)元⑦卻不產(chǎn)生興奮，可能的原因是⑥興奮后會抑制⑤釋放遞質(zhì)．
Ⅱ．髓和胸腺是免疫細胞產(chǎn)生、分化和成熟的場所．用大劑量x射線照射小鼠，小鼠喪失全部特異性免疫功能，只有輸入淋巴細胞后小鼠才能恢復免疫功能．現(xiàn)對切除了胸腺并經(jīng)大劑量X射線照射處理后的小鼠做如下處理，請分析回答問題．
（4）若僅輸入來自骨髓的淋巴細胞，小鼠的細胞免疫功能不能（能、不能）恢復；若同時輸入來自骨髓和胸腺的淋巴細胞，小鼠的特異性免疫功能全部恢復，該事實說明體液免疫功能的實現(xiàn)需要T細胞和B細胞的共同參與．
（5）在小鼠特異性免疫過程中起作用的免疫細胞有吞噬細胞、T細胞和B細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖甲表示某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢，圖乙表示該豆科植物初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強度、其凈光合速率和氣孔導度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖甲中在12-24h期間，呼吸速率逐漸增強，在此期間呼吸作用的主要方式是無氧呼吸，從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會減少（增加、減少、不變），主要原因是種子不進行光合作用，不能制造有機物，同時細胞呼吸消耗有機物，使有機物總量下降．胚根長出后，萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升髙，若此時線粒體受損，則會直接影響有氧呼吸的二、三階段．
（2）圖乙中8：00到12：00，氣溫升髙，光照強度增強，呼吸作用增強，光合速率與呼吸速率的差值減小，從而使凈光合速率降低．18：00時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體、葉綠體．
（3）實驗過程中，若去除遮光物，短時間內(nèi)葉肉細胞的葉綠體中C3化合物含量減少．

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

同一植株的不同器官或同一器官不同部位生長素濃度往往不同。圖甲是一株盆栽植物，圖乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應。據(jù)圖回答下列問題（要求：用圖乙根、莖、芽三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示圖甲相應各點的生長素濃度）：

（1）圖甲②處結(jié)構長不出來的原因是___________，解決的辦法是____________，此后②處生長素濃度將會低于________mol·L－1。

（2）將該植物向左側(cè)放倒水平放置一段時間，可表示⑦側(cè)濃度的是圖乙中________點濃度，表示⑧側(cè)生長素濃度的是圖乙中__________點濃度，因此根將____________生長。

（3）表示⑤側(cè)濃度的是________點濃度，表示⑥側(cè)濃度的是________點濃度，所以________側(cè)生長快，莖將________生長。

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6．科學史上曾設計了以下以燕麥胚芽鞘為實驗材料的系列實驗，請回答下列問題：

（1）A、B實驗的推論是胚芽鞘具有向光性．
（2）C、D實驗的推論是感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端．
（3）E、F實驗的推論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種促進生長的物質(zhì)．
（4）A、G實驗的推論是向光性的原因是由于單側(cè)光照射引起某種物質(zhì)分布不均勻．
（5）預測實驗H的現(xiàn)象：向右彎曲（生長），預測該現(xiàn)象是依據(jù)實驗C、D、G（填符號）得出的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．自毀容貌綜合癥是一種嚴重的代謝疾病，患者不能控制自己的行為，不自覺地進行自毀行為，如咬傷或抓傷自己．大約50000名男性中有1名患者，患者在1歲左右發(fā)病，20歲以前死亡．已知該遺傳病由X染色體上的一對等位基因控制，如圖是一個家系的系譜圖．下列敘述不正確的是（　　）
A．此病為伴X染色體隱性遺傳病
B．Ⅰ2、Ⅱ2和Ⅱ4都是攜帶著
C．Ⅲ1是攜帶者的概率為$\frac{1}{2}$
D．人群中女性的發(fā)病率約為$\frac{1}{2500000000}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖為ATP的合成與水解過程，下列說法正確的是（　�。�
A．①與②過程需要同一種酶的催化
B．①．過程可發(fā)生在藍藻的葉綠體中
C．①過程所需要的能量可能是細胞呼吸
D．②過程釋放的能量可用于細胞對水的吸收

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