下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是:
A.受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化
B.受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化
C.受精卵→囊胚→原腸胚→幼體
D.卵→卵裂→原腸胚→組織器官分化
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
囊性纖維病的實例可以說明( )
A.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀
B.DNA中某個堿基發(fā)生改變,生物體合成的蛋白質必然改變
C.基因通過控制激素的合成,控制生物體的性狀
D.基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南曲靖第一中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在植物細胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關敘述,正確的是
A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成
B.色氨酸至少含有一個氨基和一個羧基
C.吲哚乙酸是一種具有調節(jié)作用的蛋白質
D.過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南曲靖第一中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關孟德爾的“假說一演繹法”的敘述中不正確的是
A.“體細胞中遺傳因子成對存在;配子中遺傳因子成單存在”屬于假說內(nèi)容
B.“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗
C.在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了等位基因的說法
D.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年西藏拉薩第二中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
受精完成的標志是:
A.雌、雄原核形成 B.精卵相遇,發(fā)生頂體反應
C.精子接觸透明帶 D.卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個極體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年西藏拉薩第二中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將無根的非洲菊幼苗轉入無植物激素的培養(yǎng)基中,在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時間后,應出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1表現(xiàn)型 | F2表現(xiàn)型及比例 | |
實驗一 | 長翅剛毛(♀)×殘翅截毛(♂) | 長翅剛毛 | ![]() |
實驗二 | 長翅剛毛(♂)×殘翅截毛(♀) | 長翅剛毛 | ![]() |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)了基因與染色體行為的平行關系 | |
B. | 運用假說演繹法證明了基因位于染色體上 | |
C. | 對基因與染色體關系的研究方法是類比推理 | |
D. | 提出了基因位于染色體上的假說 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲表示活的成熟的植物細胞,細胞質流動方向應為順時針方向 | |
B. | 若乙通過分泌化學物質與其他細胞進行信息交流,則與分泌物結合的是載體 | |
C. | 若乙中分泌物是激素,參與分泌物合成的細胞器一定有核糖體 | |
D. | 丙表示病毒,其生命活動只有在活細胞中才能夠完成 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com