玉米的紫株和綠株由6號(hào)染色體上一對(duì)等位基因(N,n)控制,正常情況下紫株與綠株雜交,子代均為紫株.某科學(xué)家用X射線(xiàn)照射紫株A后再與綠株雜交,發(fā)現(xiàn)子代有紫株732株、綠株2株(綠株B).為研究綠株B出現(xiàn)的原因,他讓綠株B與正常純合的紫株C雜交,F(xiàn)1再?lài)?yán)格自交得F2,觀察F2的表現(xiàn)型及比例,并作相關(guān)分析.
(1)假設(shè)一:X射線(xiàn)照射紫株A導(dǎo)致其發(fā)生了基因突變.紫株A與綠株雜交的后代中綠株只有兩株的原因是
 
.如果此假設(shè)正確,則F1的基因型為
 
;F1自交得到的F2中,紫株所占的比例應(yīng)為
 

(2)假設(shè)二:X射線(xiàn)照射紫株A導(dǎo)致其6號(hào)染色體斷裂,含有基因N在內(nèi)的片段丟失(注:一條染色體片段缺失不影響個(gè)體生存,兩條染色體缺失相同的片段個(gè)體死亡).如果此假設(shè)正確,則綠株B能產(chǎn)生
 
種配子,F(xiàn)1的表現(xiàn)型
 
;F1自交得到的F2中,紫株所占比例應(yīng)為
 

(3)利用細(xì)胞學(xué)方法可以驗(yàn)證假設(shè)二是否正確.選擇綠株B,在顯微鏡下對(duì)根尖分生區(qū)有絲分裂
 
期細(xì)胞中的染色體進(jìn)行觀察和比較,也可以觀察
 
中減數(shù)分裂第一次分裂的
 
 時(shí)期細(xì)胞.
考點(diǎn):染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異,減數(shù)第一、二次分裂過(guò)程中染色體的行為變化,基因突變的原因
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意,正常情況下紫株與綠株雜交,子代均為紫株,可判斷紫株為顯性,綠株為隱性,既綠株基因型為nn.紫株基因型為NN或Nn.
解答: 解:(1)根據(jù)題意,子代只有2株綠株,說(shuō)明突變的基因少,既基因突變具有低頻性.紫株A變異后與綠株(nn)雜交,后代有綠株出現(xiàn),說(shuō)明紫株A的基因型為Nn.綠株B(nn)與正常純合的紫株C(NN)雜交,F(xiàn)1的基因型為Nn;F1自交得到F2,F(xiàn)2中紫株(N_)所占的比例應(yīng)為
3
4

(2)X射線(xiàn)照射紫株A使含有基因N在內(nèi)的片段丟失,所以得到的綠株B的基因型為n0(0表示該染色體上缺少基因n所對(duì)應(yīng)的片段).因此其能產(chǎn)生2種配子,為n和0.綠株B與正常純合的紫株C(NN)雜交,F(xiàn)1有兩種基因型Nn:N0=1:1,F(xiàn)1自交得到的F2,由于兩條染色體缺失相同的片段的個(gè)體死亡,所以F2中紫株所占比例應(yīng)為
6
7

(3)觀察染色體缺失可選擇有絲分裂中期細(xì)胞或花藥中四分體時(shí)期細(xì)胞.
故答案為:
(1)基因突變具有低頻性    Nn   
3
4

(2)2    全部為紫株      
6
7

(3)中期    花藥     四分體
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離規(guī)律、基因突變和染色體變異的應(yīng)用,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;能理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物膜的敘述中,正確的是( 。
A、唾液淀粉酶合成分泌過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜面積均減小
B、正常細(xì)胞癌變后其細(xì)胞膜通透性降低
C、細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的
D、受精作用的完成與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量的不同,將某高等哺乳動(dòng)物睪丸中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A.B.C三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖1所示;將睪丸中參與配子形成過(guò)程的細(xì)胞歸為D,E,F(xiàn)三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示;根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線(xiàn),如圖3所示.  
(1)圖1中的B組細(xì)胞位于圖3中的
 
段,細(xì)胞在分子水平上將發(fā)生
 

(2)圖l中C組的細(xì)胞
 
(填都或不都或都不)位于圖3的乙~丙段,等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在圖3
 
段的某一時(shí)期
(3)圖2中,E組細(xì)胞可以表示
 
(填細(xì)胞名稱(chēng))
(4)若用DNA合成抑制劑處理圖1的細(xì)胞群,則
 
 (填A(yù)或B或C)細(xì)胞增多,若用秋水仙素處理圖1的細(xì)胞群,則
 
 (填A(yù)或B或C)細(xì)胞增多
(5)該動(dòng)物一精原細(xì)胞基因型為AaBb,如圖4為該生物產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞,不考慮基因突變、交叉互換.請(qǐng)寫(xiě)出減Ⅰ后期兩極的基因組成
 

(6)可用于對(duì)染色體進(jìn)行染色的試劑是
 
(多選)
A.改良的苯酚品紅    B.秋水仙素      C.龍膽紫    D.醋酸洋紅       E.甲基綠.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題.
(1)用連著微伏表的兩個(gè)電極測(cè)試受刺激后的神經(jīng)纖維上的電位變化,已知該纖維靜息電位為一70mV,如果微伏表上發(fā)生一次持續(xù)約lms的電位差的變化:由一70mV上升到0,再繼續(xù)上升至+40mV,然后再下降恢復(fù)到一70mV,則刺激部位和微電極放置位置正確的是
 


(2)某人因?yàn)樾幕诺炔贿m癥狀到醫(yī)院檢查,其部分結(jié)果如下:
測(cè)試項(xiàng)目 正常范圍 結(jié)果
TH(甲狀腺激素) 80-120ng/dL 352ng/dL
TSH(促甲狀腺激素) 1.4-4.4Uiu/dL 0.5Uiu/dL
推測(cè)此人功能異常的內(nèi)分泌腺是
 
.TH能進(jìn)人垂體TSH分泌細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,表明該細(xì)胞能通過(guò)
 
接受信息.
(3)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹(shù)突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),能參與人體的免疫的過(guò)程(如圖示意)DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是
 

(4)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長(zhǎng),使株高變矮,原因是紫外光提高了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為沒(méi)有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)作用的3--亞甲基氧代吲哚.現(xiàn)提供生長(zhǎng)狀況相同且健壯的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證一定強(qiáng)度的紫外光可抑制植物生長(zhǎng)且此效應(yīng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān).
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組.
步驟2:甲組給予適宜的可見(jiàn)光,乙組給予
 

步驟3:觀察測(cè)定
 

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:略.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖①②③表示某動(dòng)物(基因型為AaBb)的細(xì)胞分裂圖象.圖④表示該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目變化.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖④中的a、b分別代表
 
、
 

(2)圖①細(xì)胞中的染色體、DNA、染色單體的數(shù)目對(duì)應(yīng)于圖④的
 
階段.圖④的丙階段對(duì)應(yīng)于圖
 
細(xì)胞,此細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體組.
(3)導(dǎo)致圖②中2、4號(hào)染色體上B、b不同的原因很可能是
 

(4)若②和③來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞,則③的基因型應(yīng)是
 

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人體細(xì)胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可抑制DNA的復(fù)制.在體外培養(yǎng)的人膀胱癌細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)某種雙鏈RNA(saRNA)可介導(dǎo)并選擇性地增強(qiáng)P21基因的表達(dá),這種現(xiàn)象稱(chēng)為RNA激活,其作用機(jī)制如圖所示,其中Ago蛋白能與saRNA結(jié)合,將其切割加工成具有活性的單鏈RNA.分析回答:

(1)與雙鏈DNA相比較,saRNA分子中沒(méi)有的堿基互補(bǔ)配對(duì)形式是
 

(2)圖中C過(guò)程表示
 
.在P21基因首端,RNA聚合酶的識(shí)別與結(jié)合位點(diǎn)稱(chēng)為
 
.RNA聚合酶可催化相鄰兩個(gè)核苷酸分子的
 
 
之間形成
 
化學(xué)鍵.
(3)若P21基因中某個(gè)堿基對(duì)被替換,其表達(dá)產(chǎn)物變?yōu)閆蛋白.與P21蛋白相比,Z蛋白的氨基酸數(shù)目、活性分別是P21蛋白的1.25倍和0.3倍.出現(xiàn)這種情況最可能的原因是P21基因突變導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上
 

(4)研究發(fā)現(xiàn)哺乳動(dòng)物部分基因轉(zhuǎn)錄形成的RNA在加工成熟過(guò)程中,可形成內(nèi)源saRNA能增強(qiáng)該基因的表達(dá),這種蛋白質(zhì)合成的調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為
 
調(diào)節(jié).
(5)利用RNA激活原理可選擇性激活人的癌細(xì)胞中
 
基因的表達(dá),成為具有發(fā)展?jié)摿Φ目鼓[瘤新手段.

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請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問(wèn)題:
(1)用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時(shí),為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到
 

(2)草原上,鼠的種群密度調(diào)查采用
 
法,對(duì)鼠的種群密度起決定因素的是
 

(3)圖1表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠種群的λ隨時(shí)間變化的曲線(xiàn),圖2表示此生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn).

①圖1曲線(xiàn)所示種群數(shù)量在前
 
年的變化成“J”型增長(zhǎng),在1~20年中種群數(shù)量最多的是第
 
年,在
 
年期間,年齡組成為衰退型.
②圖2中甲乙兩種群數(shù)量增長(zhǎng)呈
 
型曲線(xiàn),乙種群密度最大的時(shí)間點(diǎn)為
 

③圖2中在t2一t3時(shí)間內(nèi),甲種群的年齡組成類(lèi)型是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是( 。
A、在觀察線(xiàn)粒體分布實(shí)驗(yàn)中,使用健那綠染色,細(xì)胞能維持一段時(shí)間的活性
B、“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中用無(wú)水酒精提取濾液中的色素
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)分布的實(shí)驗(yàn),將甲基綠和吡羅紅混合后進(jìn)行染色
D、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A和B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且要現(xiàn)配現(xiàn)用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人們通過(guò)對(duì)青霉素、鏈霉素、四環(huán)素、氯霉素等抗生素研究發(fā)現(xiàn),抗生素能夠殺死細(xì)菌等病原體而對(duì)人體無(wú)害,其原因是抗生素能夠有效地阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)合成,而不影響人體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成.人們對(duì)此現(xiàn)象提出了許多假設(shè),其中最不合理的是( 。
A、抗生素能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,而不影響人體DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程
B、抗生素能阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能,而不影響人體轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能
C、抗生素能阻斷細(xì)菌內(nèi)核糖體的功能,而不影響人體內(nèi)核糖體的功能
D、抗生素能阻斷細(xì)菌線(xiàn)粒體的功能,而不影響人體線(xiàn)粒體的功能

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同步練習(xí)冊(cè)答案