結(jié)核桿菌侵入了巨噬細(xì)胞后,能抑制該巨噬細(xì)胞內(nèi)的溶酶體與吞噬泡結(jié)合,并在其內(nèi)大量繁殖.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、巨噬細(xì)胞能識別外來的抗原
B、該巨噬細(xì)胞內(nèi)的溶酶體將結(jié)核桿菌抗原降解為氨基酸
C、巨噬細(xì)胞表面不可能有結(jié)核桿菌抗原-MHC復(fù)合體
D、消滅該病菌首先依賴體液免疫
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、三個唯一:唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞都不能產(chǎn)生;唯一沒有識別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞;特異性免疫中除漿細(xì)胞外,唯一沒有特異性識別功能的細(xì)胞是巨噬細(xì)胞,其余免疫細(xì)胞都有特異性識別功能.
2、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶,能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器,被比喻為細(xì)胞內(nèi)的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”.
3、對于胞內(nèi)寄生生物,體液免疫先起作用,阻止寄生生物的傳播感染,當(dāng)寄生生物進(jìn)入細(xì)胞后,細(xì)胞免疫將抗原釋放,再由體液免疫最后清除.
解答: 解:A、巨噬細(xì)胞能識別外來的抗原,但沒有特異性,A正確;
B、核桿菌侵入了巨噬細(xì)胞后,能抑制該巨噬細(xì)胞內(nèi)的溶酶體與吞噬泡結(jié)合,則巨噬細(xì)胞內(nèi)的溶酶體不會降解結(jié)核桿菌抗原,B錯誤;
C、巨噬細(xì)胞表面存在結(jié)核桿菌抗原-MHC復(fù)合體,C錯誤;
D、結(jié)核桿菌侵入了巨噬細(xì)胞,消滅該病菌首先依賴細(xì)胞免疫,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查體液免疫和細(xì)胞免疫等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

周期性偏頭痛是由常染色體上的基因引起的遺傳病,表現(xiàn)型正常的雙親生了一個患病的女兒.若這夫婦再生一個孩子,表現(xiàn)型正常的幾率就是(  )
A、
1
4
B、
3
4
C、
3
8
D、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物的某個葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng).有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、圖甲、乙中的兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中
B、甲結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)所需的能量是由乙結(jié)構(gòu)上的反應(yīng)提供的
C、甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生圖中物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP
D、影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照強(qiáng)度和溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲細(xì)胞內(nèi)所含的線粒體比較乙細(xì)胞內(nèi)多,這種現(xiàn)象說明( 。
A、甲細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目較多
B、乙細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的CO2較甲細(xì)胞多
C、甲細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的ATP數(shù)量較多
D、甲細(xì)胞內(nèi)合成的蛋白質(zhì)較乙細(xì)胞多

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者依次是( 。
A、核酸、蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)、多糖
C、蛋白質(zhì)、核酸
D、糖類、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是三種雄性生物體與性別決定有關(guān)的部分染色體組成,這三種生物依次是( 。
A、雄牛  雄蜂  雄家蠶
B、雄蜂  雄牛  雄家蠶
C、雄蜂  雄家蠶  雄牛
D、雄家蠶  雄牛  雄蜂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物科學(xué)發(fā)展歷程的敘述,錯誤的是( 。
A、細(xì)胞學(xué)說的主要建立者是德國的施萊登和施旺
B、桑格和尼克森提出了生物膜的流動鑲嵌模型
C、美國的薩姆納提取出脲酶結(jié)晶,并證明其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)
D、德國的薩克斯利用同位素標(biāo)記法進(jìn)行實驗,并證明了光合作用能產(chǎn)生淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成生物體的最基本元素是(  )
A、C
B、C  H  O
C、C  H  O  N
D、C  H  O  N  S  P

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科目:高中生物 來源: 題型:

在科學(xué)研究中常用呼吸熵(RQ=
釋放二氧化碳體積
消耗的氧體積
)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同.測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖.

關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20min讀出刻度管中著色液移動距離.設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動x和y.x和y反映了容器內(nèi)氣體體積的減少.(裝置1的小瓶中NaOH溶液用于吸收呼吸產(chǎn)生的二氧化碳)請回答下列問題.
(1)若測得x=180mm,y=50mm,則該發(fā)芽種子的呼吸熵是
 
(保留兩位小數(shù)).假設(shè)發(fā)芽種子進(jìn)行完全有氧呼吸,根據(jù)呼吸熵數(shù)值可以推測有氧呼吸分解的有機(jī)物中除
 
以外還有其他有機(jī)物.
(2)為使測得的x和y更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置,對照裝置的容器和小瓶中分別放入等量死的發(fā)芽種子和蒸餾水,設(shè)對照裝置的目的是
 

(3)假設(shè)發(fā)芽種子呼吸消耗的有機(jī)物全部為葡萄糖,在25℃下經(jīng)20min讀出刻度管中著色液移動距離,x=300mm,y=-100mm(裝置2著色液向右移動了100mm),則可推斷有氧呼吸消耗葡萄糖與無氧呼吸消耗葡萄糖的比值是
 

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