Question

2007年8月28日《新民晚報》消息：由復旦大學附屬華山醫(yī)院神經外科副教授王曉梅和英國Buck研究院老年研究中心副教授Kunlin等合作研究表明，腦梗死病人腦中有新生神經存在．長期以來，人們一直認為成年人腦中神經元不能分裂增殖．王曉梅認為，雖然現(xiàn)在不能肯定新生的神經元是原地產生還是遷移而來，但是已經為治療包括腦梗死在內的腦猝死提供了新的可能．
（1）在個體發(fā)育的過程中，個體細胞種類的增加依靠，細胞數(shù)量的增加依靠．在方框中畫出人體細胞染色體數(shù)目最多的時期（只需畫出2對染色體表示即可）
（2）就一個個體來講，各種細胞的遺傳信息相同，但是形態(tài)、結構、功能卻有很大的差異，原因是

 

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Answer 1

考點：有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細胞的分化

專題：

分析：1、細胞周期分為兩個階段：分裂間期和分裂期．
（1）分裂間期：
①概念：從一次分裂完成時開始，到下一次分裂前．
②主要變化：DNA復制、蛋白質合成．
（2）分裂期：
主要變化：
1）前期：①出現(xiàn)染色體：染色質螺旋變粗變短的結果；②核仁逐漸解體，核膜逐漸消失；③紡錘絲形成紡錘體．
2）中期：染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上．染色體形態(tài)、數(shù)目清晰，便于觀察．
3）后期：著絲點分裂，兩條姐妹染色單體分開成為兩條子染色體，紡錘絲牽引分別移向兩極．
4）末期：（1）紡錘體解體消失（2）核膜、核仁重新形成（3）染色體解旋成染色質形態(tài)；④細胞質分裂，形成兩個子細胞（植物形成細胞壁，動物直接從中部凹陷）．
2、細胞分化：在個體發(fā)育中，由一個或多個細胞增殖產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生一系列穩(wěn)定性差異的過程．

解答： 解：（1）在個體發(fā)育的過程中，通過細胞分裂細胞的數(shù)量不斷增加，通過細胞分化細胞的種類不斷增加．
人體細胞有絲分裂后期著絲點分裂，姐妹染色單體分離，細胞中染色體數(shù)最多（以2對為例）：

（2）多細胞生物從受精卵開始，要經過細胞的增殖和分化逐漸發(fā)育成不同的組織器官，進而發(fā)育成植物體，故各種組織細胞的形態(tài)各不相同，這些細胞產生差異的原因是個體發(fā)育中細胞分化的結果，其根本原因是不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況是不同的（基因的選擇性表達）．
故答案為：
（1）細胞分化　細胞分裂（有絲分裂）
（2）不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況是不同的（基因的選擇性表達）

點評：本題考查了有絲分裂過程、細胞分化，本題要以有絲分裂、細胞分化的實質過程為突破口，屬于對識記、理解層次的考查．