13.豌豆的腋生和頂生是一對相對性狀(控制基因為B和b),如表是幾組雜交實驗的結(jié)果.根據(jù)以下實驗結(jié)果,分析回答
雜交組合親本表現(xiàn)型后代表現(xiàn)型和數(shù)量
腋生頂生
頂生×腋生8040
腋生×腋生791270
頂生×腋生395385
豌豆花的腋生和頂生這一對相對性狀中,屬于顯性性狀的是腋生,判斷的依據(jù)是雜交組合甲或乙.
(1)雜交組合乙親本的基因型分別是Bb和Bb.
(2)雜交組合乙后代的腋生豌豆中雜合子所占比例為$\frac{2}{3}$.
(3)雜交組合丙后代的腋生豌豆中雜合子所占比例為100%.
(4)在雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象,叫做性狀分離.

分析 1、判斷顯性性狀的一般方法為:根據(jù)“無中生有為隱性”,則親本表現(xiàn)型則為顯性;或者根據(jù)顯性純合子與隱性純合子雜交,后代全為顯性性狀.
一般隱性性狀的個體全為純合子;顯性純合子與隱性純合子雜交,后代不發(fā)生性狀分離.
2、分析三個組合:
(1)組合甲:由于頂生×腋生→全部為腋生,所以親本的基因型為bb×BB→Bb.
(2)組合乙:由于腋生×腋生→3腋生:1頂生,所以親本的基因型為Bb×Bb→3B_:1bb.
(3)組合丙:頂生×腋生→1腋生:1頂生,所以親本及后代的基因型是bb×Bb→1Bb:1bb.

解答 解:根據(jù)甲組頂生和腋生雜交,后代都是腋生或者根據(jù)乙組,腋生和腋生雜交,后代出現(xiàn)頂生,都表明腋生是顯性性狀.
(1)雜交組合乙親本的基因型分別是Bb和Bb,后代發(fā)生性狀分離,比例為3:1.
(2)雜交組合乙后代的腋生豌豆的基因型為BB和Bb,比例為1:2,所以雜合子所占比例為$\frac{2}{3}$.
(3)丙組中,頂生和腋生雜交,后代出現(xiàn)頂生和腋生兩種表現(xiàn)型,說明雙親的基因型是bb和Bb,因此后代出現(xiàn)的腋生豌豆一定是雜合子.
(4)雜種后代同時出現(xiàn)顯性和隱性的現(xiàn)象叫做性狀分離.
故答案為:
腋生  甲或乙  
(1)Bb和Bb  
(2)$\frac{2}{3}$ 
(3)100%   
(4)性狀分離

點評 本題考查了雜交組合中顯隱性的判斷以及基因型的判斷等知識,意在考查考生能夠掌握一般判斷方法和運用分離定律解答問題的能力,難度不大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•東營校級期末)關(guān)于物種形成與生物進化,下列說法中正確的是( )

A.任何基因頻率的改變,不論其變化大小如何,都屬于進化的范圍

B.同一種群的雌雄個體之間可以相互交配并產(chǎn)生后代,同一物種的雌雄個體之間不能相互交配并產(chǎn)生后代

C.隔離是形成物種的必要條件,也是生物進化的必要條件

D.生物進化的過程實質(zhì)上是種群基因型頻率發(fā)生變化的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示.請根據(jù)圖回答問題:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種,其原理是此過程中會出現(xiàn)基因重組.這種育種方式的不足之處是育種時間長、受遠緣雜交不親和性的限制.
(2)若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的植株在理論上有97株.基因型為Aabb的植株經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1:1.
(3)過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到Ab個體.
(4)過程⑦的育種方式是誘變育種,與過程⑦比較,過程④的明顯優(yōu)勢是過程④產(chǎn)生的變異是定向的(或:基因工程育種轉(zhuǎn)入的基因是已知的,或基因工程育種目的明確).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.經(jīng)過實驗已經(jīng)證實:細胞的表面積與體積之比越大,細胞與環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的效率越高.含酚酞的瓊脂遇到NaOH會呈現(xiàn)紫色,通過測量NaOH向瓊脂塊內(nèi)擴散的深度計算出NaOH擴散的體積,再根據(jù)表面積與體積的比值,來分析得出結(jié)論.請你用瓊脂塊模擬細胞來設(shè)計實驗,驗證該結(jié)論.
(1)提供的材料和試劑:塑料刀,防護手套,毫米尺,塑料勺,燒杯,吸水紙,邊長為8cm的含酚酞的瓊脂正方塊,質(zhì)量分數(shù)為0.1的NaOH溶液.
(2)方法步驟:
①用塑料刀將含酚酞的瓊脂切成邊長分別為1、2、3cm的立方塊.
②將3個瓊脂塊放在燒杯中,加入NaOH溶液,將瓊脂塊淹沒,用塑料勺不斷攪拌.,浸泡10分鐘.
③戴上手套,用塑料勺將瓊脂塊取出,用吸水紙將溶液吸干.
④用塑料刀將瓊脂塊切成兩半,觀察并測量NaOH擴散的溶度,作記錄.
⑤將測量及計算結(jié)果填入表格
瓊脂的邊長(cm)比值(表面積/體積)NaOH擴散深度(cm)比值(NaOH)擴散的體積/整個瓊脂塊體積
16Xa
23Yb
32Zc
應(yīng)根據(jù)什么測量出NaOH的擴散深度?測量瓊脂塊上NaOH擴散的厚度,預(yù)測a、b、c大小的關(guān)系為a>b>c.
(3)分析和結(jié)論:
分析:瓊脂塊的體積越小,相對的表面積越大,物質(zhì)交換越快;反之越慢.
結(jié)論:細胞越大,與環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率越慢.因此,生物體器官的大小取決于細胞的數(shù)量.通過以上實驗可以說明,細胞的體積不能無限增大,因為細胞過大,與環(huán)境進行物質(zhì)交換效率低,不能保證細胞生命活動和能量的需求.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖Ⅰ表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系;圖Ⅱ表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖象.請據(jù)圖回答:

(1)圖Ⅰ中BC段形成的原因是間期染色質(zhì)復(fù)制,DNA數(shù)加倍,DE段形成的原因是著絲點分裂.
(2)圖Ⅱ中丙和丁細胞處于圖Ⅰ中的CD段.
(3)圖Ⅱ中具有同源染色體的是甲、乙和丙細胞,甲細胞中有4個染色體組.
(4)圖Ⅱ中丁細胞的名稱為次級精母細胞,如果丁細胞中的M為X染色體,則N一定是常染色體.若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了基因突變或交叉互換.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于生物種群、群落結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是(  )
A.動物在群落中的垂直分布依賴于植物
B.在垂直方向上,生物群落具有明顯的分層現(xiàn)象
C.在水平方向上,生物種類分布和種群的密度也有差異
D.種群的各種特征、數(shù)量變化和群落結(jié)構(gòu),與環(huán)境中的非生物因素關(guān)系不大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列激素中,由同一種腺體分泌的一組是( 。
A.生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素
B.促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、抗利尿激素
C.雄性激素、雌性激素、腎上腺素
D.甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.圖1是某反射弧的組成示意圖(虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞),圖2是一個突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖1中感受器接受刺激后產(chǎn)生興奮,圖中A、B、C處首先測到局部電流的是A處,興奮時該部位的膜電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正,興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的特點是雙向傳導(dǎo).圖2中的4是下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜.
(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸實現(xiàn)的,該結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分.
(3)興奮在圖2中的傳遞是單向的,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小泡內(nèi),只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜.若在③處施以刺激,則②處的電流計指針會偏轉(zhuǎn)2次.
(4)圖2中的結(jié)構(gòu)“1”表示突觸小泡,神經(jīng)沖動在經(jīng)過圖2結(jié)構(gòu)的過程中“信號”發(fā)生的轉(zhuǎn)化情況是電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號.
(5)當(dāng)我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級中樞的控制.
(6)某人因為腦出血導(dǎo)致雖然能聽懂別人的談話,但自己不能講話,由此可以推斷該病人的大腦皮層言語區(qū)的正常,S受到損傷.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖表示某人兩次感染同種病原體過程中體內(nèi)抗體水平的變化.分析兩次抗體產(chǎn)生存在顯著差異的原因與哪種細胞的作用密切相關(guān)( 。
A.吞噬細胞B.漿細胞C.效應(yīng)T細胞D.記憶B細胞

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同步練習(xí)冊答案