20．如圖表示某人兩次感染同種病原體過(guò)程中體內(nèi)抗體水平的變化．分析兩次抗體產(chǎn)生存在顯著差異的原因與哪種細(xì)胞的作用密切相關(guān)（　　）
A．吞噬細(xì)胞B．漿細(xì)胞C．效應(yīng)T細(xì)胞D．記憶B細(xì)胞

分析 1、記憶細(xì)胞的特點(diǎn)：壽命長(zhǎng)，對(duì)抗原十分敏感，能“記住”入侵的抗原．
2、二次免疫反應(yīng)：相同抗原再次入侵時(shí)，記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng)，即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應(yīng)．
3、二次免疫特點(diǎn)：比初次反應(yīng)快，也比初次反應(yīng)烈，能在抗原侵入但尚未患病之前將它們消滅．

解答 解：在第一次接受病原體刺激后，B細(xì)胞增殖分化成大量的漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體，使抗體數(shù)量增加；當(dāng)病原體再次入侵時(shí)，記憶B細(xì)胞會(huì)大量且迅速分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫效應(yīng)，產(chǎn)生抗體的數(shù)量快而多．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查體液免疫和二次免疫反應(yīng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．豌豆的腋生和頂生是一對(duì)相對(duì)性狀（控制基因?yàn)锽和b），如表是幾組雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析回答
雜交組合親本表現(xiàn)型后代表現(xiàn)型和數(shù)量
腋生頂生
甲頂生×腋生8040
乙腋生×腋生791270
丙頂生×腋生395385
豌豆花的腋生和頂生這一對(duì)相對(duì)性狀中，屬于顯性性狀的是腋生，判斷的依據(jù)是雜交組合甲或乙．
（1）雜交組合乙親本的基因型分別是Bb和Bb．
（2）雜交組合乙后代的腋生豌豆中雜合子所占比例為$\frac{2}{3}$．
（3）雜交組合丙后代的腋生豌豆中雜合子所占比例為100%．
（4）在雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，叫做性狀分離．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)以下資料回答問(wèn)題．
資料：美國(guó)科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室中成功培育出膀胱，并順利移植到7名患者體內(nèi)．該培育過(guò)程是：從患者的膀胱上取下普通郵票一半大小的活細(xì)胞樣本，膀胱從外到內(nèi)是由三層構(gòu)成，即肌肉、膠原質(zhì)和膀胱上皮．將活細(xì)胞樣本中膠原質(zhì)剝下，將肌肉細(xì)胞和膀胱上皮細(xì)胞分別置于不同的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，約一周后將這些細(xì)胞放在一些海綿形狀的可生物降解的由膠原質(zhì)制成的“支架”上繼續(xù)培養(yǎng)，再過(guò)7周左右，原先的數(shù)萬(wàn)個(gè)細(xì)胞已經(jīng)繁殖到15億個(gè)左右，布滿(mǎn)“支架”，膀胱上皮在內(nèi)，肌肉在外．醫(yī)生將“新膀胱”移植到患者膀胱的上面．這樣新器官會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)并與老器官“重組”取代老器官中喪失功能的部分．培育過(guò)程如圖所示．
（1）a過(guò)程屬于細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)液含有的營(yíng)養(yǎng)成分的主要不同點(diǎn)是前者含有動(dòng)物血清．
（2）b過(guò)程由數(shù)萬(wàn)個(gè)細(xì)胞繁殖到15億個(gè)細(xì)胞是有絲分裂（細(xì)胞分裂）的結(jié)果，上述過(guò)程中不但需要無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境、適宜的營(yíng)養(yǎng)，還需要適宜的溫度和PH，氣體環(huán)境．
（3）新器官與老器官的“重組”否（是、否）為基因重組？因?yàn)樾缕鞴倥c老器官的遺傳物質(zhì)相同．
（4）“新膀胱”移植后，否（是、否）會(huì)成為抗原？因?yàn)樾吕掀鞴倬哂邢嗤�、蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
（5）除上述方法外，還可將患者的體細(xì)胞核移入去核的卵母細(xì)胞中，這是利用體細(xì)胞核移植技術(shù)，形成相應(yīng)組織、器官．
（6）在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，可誘導(dǎo)iPs向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化，分化的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為經(jīng)過(guò)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A是（次級(jí)）卵母細(xì)胞，為使供體母牛產(chǎn)生更多的A細(xì)胞應(yīng)對(duì)其注射促性腺激素．在進(jìn)行體外受精前還要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理．
（2）哺乳動(dòng)物受精過(guò)程中阻止多精子入卵受精的機(jī)制有透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)．
（3）在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色體上．其中，灰色由顯性基因（B）控制，青色（b1）、白色（b2）、黑色（b3）、褐色（b4）均為B基因的等位基因．
已知b1、b2、b3、b4之間具有不循環(huán)而是依次的完全顯隱性關(guān)系（即如果b1對(duì)b2顯性、b2對(duì)b3顯性，則b1對(duì)b3也顯性）．但不知具體情況，有人做了以下雜交試驗(yàn)（子代數(shù)量足夠多，雌雄都有）：
甲：純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔
乙：純種黑毛兔×純種褐毛兔→f1為黑毛兔
丙：F1青毛兔×f1黑毛兔→
（1）F1，f1的基因型分別為b1b2，b3b4．
（2）一個(gè)足夠大的兔子種群，理論上有10種基因型．
（3）請(qǐng)推測(cè)雜交組合丙的子一代可能出現(xiàn)的性狀，并結(jié)合甲、乙的子代情況，對(duì)b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系做出相應(yīng)的推斷：
①若表現(xiàn)型及比例是青毛：白毛等于1：1，則b1、b2、b3對(duì)b4顯性，b1、b2對(duì)b3顯性，b1對(duì)b2顯性（可表示為b1＞b2＞b3＞b4，以下回答問(wèn)題時(shí)，用此形式表示）
②若青毛：黑毛：白毛等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是b1＞b3＞b2＞b4．
③若黑毛：青毛：白毛等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是b3＞b1＞b2＞b4．
（4）假設(shè)b1＞b2＞b3＞b4．若一只灰毛雄兔與群體中多只不同毛色的純種雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%，該灰毛雄兔的基因型是Bb4；若有一只黑毛雄兔，多只其他各色的雌兔，如何利用雜交方法檢測(cè)出黑毛雄兔的基因型？選用多只褐毛雌兔與該黑毛雄兔交配，若后代均為黑毛兔，則該黑毛雄兔的基因型為b3b3，若后代出現(xiàn)了褐毛兔，則該黑毛兔的基因型為b3b4（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)所給圖一至圖五，回答下列問(wèn)題．

（1）圖一所示全過(guò)程叫中心法則，圖四生理過(guò)程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是⑤．人體內(nèi)可以進(jìn)行的相應(yīng)序號(hào)是①②⑤，逆轉(zhuǎn)錄病毒在寄主體內(nèi)可以進(jìn)行的是③①②⑤（填數(shù)字．）
（2）圖二生理過(guò)程叫DNA復(fù)制，需要的酶是DNA聚合酶和解旋酶；
（3）圖三、圖四共同完成的生理過(guò)程叫基因控制蛋白質(zhì)合成；．
（4）圖四過(guò)程不可能發(fā)生在D中．
A．神經(jīng)元        B．肝細(xì)胞      C．心肌細(xì)胞         D．成熟的紅細(xì)胞
（5）圖五是tRNA（轉(zhuǎn)運(yùn)RNA），在生物細(xì)胞中共有61種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．我國(guó)目前臨床使用的乙肝疫苗大多為基因工程疫苗，其有效成分是一種叫做乙肝表面抗原的蛋白質(zhì)（S蛋白，對(duì)應(yīng)的基因?yàn)镾基因），請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）在這項(xiàng)技術(shù)中，S基因?qū)儆谀康幕颍疄樵诙虝r(shí)間內(nèi)大量獲得S基因，可用的技術(shù)是PCR技術(shù)，其原理是DNA雙鏈復(fù)制．
（2）用同種限制酶處理S基因和載體，并用DNA連接酶使之結(jié)合，這里的DNA片段兩兩結(jié)合的產(chǎn)物有3種，除了S基因，構(gòu)建好的表達(dá)載體還應(yīng)具有啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等結(jié)構(gòu)．
（3）將表達(dá)載體導(dǎo)入哺乳動(dòng)物細(xì)胞，篩選得到工程細(xì)胞．使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)工程細(xì)胞時(shí)，通常需要加入動(dòng)物血清等天然成分．工程細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中有貼壁生長(zhǎng)和接觸抑制現(xiàn)象，需要定期使用胰蛋白酶處理，以便于分瓶繼續(xù)培養(yǎng)，在培養(yǎng)過(guò)程中，定期收集培養(yǎng)液，分離純化即可得到所需產(chǎn)品．
（4）由于哺乳動(dòng)物細(xì)胞嬌嫩挑剔，培養(yǎng)較難，成本較高，近些年科學(xué)家們又發(fā)明了“乳腺生物發(fā)生器”，從飼養(yǎng)的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物分泌的乳汁中提取所需產(chǎn)品．在這種技術(shù)中，構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)需要將S基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，并將表達(dá)載體通過(guò)顯微注射的方式，導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵（填細(xì)胞名稱(chēng)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．研究證明有些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)還可以合成磷脂，除滿(mǎn)足自身需要外，還參與高爾基體、線(xiàn)粒體、核糖體等細(xì)胞器的形成
B．核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和mRNA組成
C．中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中發(fā)揮重要作用
D．酵母菌細(xì)胞具有染色體，其代謝類(lèi)型是異養(yǎng)兼性厭氧型

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•樂(lè)陵市校級(jí)期末）遺傳的基本規(guī)律發(fā)生在（ ）

A．有性生殖產(chǎn)生配子的過(guò)程中

B．精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程中

C．受精卵進(jìn)行有絲分裂的過(guò)程中

D．子一代自交，產(chǎn)生子二代時(shí)

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