A、基因突變 |
B、基因重組 |
C、染色體變異 |
D、不可遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該基因片段的堿基:A=T、G=C |
B、該基因片段連續(xù)復(fù)制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸60個 |
C、該基因片段中4種含氮堿基A:T:G:C=3:3:7:7 |
D、該基因片段中的堿基對排列方式共有4200種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動 |
B、如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動的反射弧,則效應(yīng)器為圖中的組織 |
C、胰島B細(xì)胞的分泌活動不受④過程的調(diào)節(jié) |
D、如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則⑥的增加可引起③和④的減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選擇植物生長稀少處取樣 |
B、選擇植物生長茂盛處取樣 |
C、取最大值作為該種群密度 |
D、根據(jù)地段的形狀確定取樣方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“瞄準(zhǔn)裝置”是由識別腫瘤的單克隆抗體構(gòu)成 |
B、“彈頭”是由放射性同位素、化學(xué)藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成 |
C、“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細(xì)胞的功能 |
D、“生物導(dǎo)彈”是利用細(xì)胞工程制出來的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng) |
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它的生命活動與細(xì)胞無關(guān),故不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 |
C、蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,但生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中有非生物成分 |
D、生命系統(tǒng)層層相依,各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞程序性死亡 |
B、如果去掉癌細(xì)胞中IAPs的核心結(jié)構(gòu)RING區(qū)域,則可以有效促進(jìn)癌細(xì)胞凋亡 |
C、IAPs的合成可以不受基因的控制 |
D、RING區(qū)域的功能最可能是抑制細(xì)胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無絲分裂是真核細(xì)胞增殖方式之一 |
B、無絲分裂不進(jìn)行DNA復(fù)制 |
C、分裂過程無染色體和紡錘絲的形態(tài)變化 |
D、蛙的紅細(xì)胞通過無絲分裂進(jìn)行增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④⑤ |
C、①②③ | D、④⑤⑥ |
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