對(duì)胡蘿卜素的提取和鑒定過程的分析正確的是（ ）

A．使用有機(jī)溶劑萃取法提取胡蘿卜素時(shí)，所使用原料的干燥程度是最主要的影響因素

B．紙層析鑒定中點(diǎn)樣完成，將濾紙卷成筒狀使兩側(cè)邊緣連接在一起，放入層析液中

C．作為萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑需要與水混溶

D．采用水浴加熱的原因是有機(jī)溶劑遇明火易爆炸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性，將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯的變化如圖．小鼠肝炎病毒可侵染小鼠肝細(xì)胞引起小鼠發(fā)生肝炎、腦炎和腸炎．以下判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng)，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量降低，尿素含量升高
B．細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞產(chǎn)生的廢物也要排到細(xì)胞外
C．培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后可用于合成蛋白質(zhì)，被吸收的葡萄糖主要通過有氧呼吸為細(xì)胞提供能量，尿素是氨基酸和葡萄糖分解的產(chǎn)物
D．小鼠肝炎病毒能侵入肝細(xì)胞，說明細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用是相對(duì)的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 甲一定為次級(jí)精母細(xì)胞

B. 乙一定為初級(jí)精母細(xì)胞

C. 丙為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體

D. 丙中的M、m為一對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某二倍體植物中，抗病和感病這對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制，要確定這對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，應(yīng)該選用的雜交組合是（ ）

A．抗病株×感病株

B．抗病純合體×感病純合體

C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株

D．抗病純合體×抗病純合體，或感病純合體×感病純合體

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省都江堰市高三首模適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有____________。

（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u> 。

（3）對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2＋的吸收明顯減少，但K＋、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2＋的________的活性。

（4）用丙酮從口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣——水界面上鋪成單分子層，測(cè)得單分子層面積為S1，設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2，則S1與S2的關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?u> 。

A．S1=2S2

B．S1>2S2

C．S1<2S2

D．無法判斷

（5）該流動(dòng)鑲嵌模型屬于 （填“物理”或“概念”或“數(shù)學(xué)”）模型。生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是 。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省都江堰市高三首模適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中圖甲是果醋發(fā)酵裝置。發(fā)酵初期不通氣,溶液中有氣泡產(chǎn)生；中期可以聞到酒香;后期接種醋酸菌,適當(dāng)升高溫度并通氣,酒香逐漸變成醋香。圖乙中能表示整個(gè)發(fā)酵過程培養(yǎng)液 pH 變化的曲線是

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省都江堰市高三首模適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞的生命歷程中，會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)

B．哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞

C．細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D．通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省都江堰市高三首模適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核生物的敘述，正確的是（ ）

A．遺傳物質(zhì)可能是 DNA，也可能是RNA

B．既能發(fā)生基因突變，也能發(fā)生染色體變異

C．有些屬于自養(yǎng)生物，也有些屬于異養(yǎng)生物

D．可能進(jìn)行無絲分裂，也可能進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對(duì)等位基因（B，b）控制的相對(duì)性狀，自然界中紫羅蘭大多為單瓣花，偶見更美麗的重瓣花．研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)研究．
（1）讓單瓣紫羅蘭自交得F1，再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2，如此自交多代，發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭，所有的重瓣紫羅蘭都不育（雌、雄蕊發(fā)育不完善）．

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)：紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣遺傳遵循基因分離定律．單瓣為顯性性狀．
（2）取上面試驗(yàn)中F1的單瓣紫羅蘭粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得單倍體幼苗，繼續(xù)用秋水仙素處理，獲得植株只表現(xiàn)為重瓣，說明親代單瓣紫羅蘭中含有B（或顯性）基因的花粉不育，而含有b（或隱性）基因的話粉可育．
（3）繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn)，引起某種配子不育是由于等位基因（B、b）所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的（B基因和b基因不缺失）．綜合上述實(shí)驗(yàn)推斷：基因B所在染色體缺失的雄（填“雌”或“雄”）配子不育．
（4）若B、b表示基因位于正常染色體上，B-、b-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失，F(xiàn)1的單瓣紫羅蘭基因型是B-b，產(chǎn)生的雌配子的基因型和比例是B-：b=1：1，產(chǎn)生的雄配子的基因型和比例是只有b一種配子．
（5）現(xiàn)有基因型分別為BB、bb、B-b、bb-等5種紫羅蘭，欲通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證（3）中的推斷，需選擇基因型為Bb×B-b的親本組合進(jìn)行正交和反交實(shí)驗(yàn)．

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